突出老师讲课精彩的作文【一】
开学不久，妈妈给我买了一盆文竹，从那以后，我就精心照料着她。
听妈妈说，要用淘米水浇文竹，但不能浇在叶子上，用腐烂的打豆埋在土壤里也行。我想：这事挺新新鲜的。便每隔三天浇一次水。在我的照料下，她长高了些，还长出了些新的叶子，可精神了。我兴奋极了，就盼着她快快长大。于是，我就每天浇淘米水，并拿最好的大豆埋在土壤里。几天过去了，文竹不但没长高，反而显得无精打采的，耷拉着脑袋。我担心极了，立即抢救，把倒下的枝叶轻轻地扶起来，给她喝了些清水，几天后，病情好了。
近来，我惊奇地发现文竹又长出了新的枝叶，绿油油的，正不断地往上冒出来。我高兴地端详着她：只见老枝、新枝团聚在一起，像一座山？像一座峰？不，像我们中国的版图“雄鸡”。
啊！我爱文竹，爱她喜欢过清贫的日子，爱她有顽强的生命力，更爱她那力争上游 、后来居上的品质。这些品质都值得我们去学习。
突出老师讲课精彩的作文【二】
《首钢大搬迁》以“自强不息的民族精神和自主创新钢铁强国之梦”为主旨，贯穿于全片。在谈到《首钢大搬迁》创作初衷时导演肖童回味道：“08年，广东一位朋友找到我，问我能否以工业为主题拍摄一部纪录片，当时我没敢答应。原因是工业题材难拍，你总不能把纪录片拍成宣传片吧!” 肖童敢于接手《首钢大搬迁》正是因为这次谈话。从2008年开始，肖童无时无刻都在思忖着工业题材，当《首钢大搬迁》制片人将历年的素材交给他过目时，肖童欣然接受了这次挑战。 “经过这几年的思考，我觉得有些想法趋向于成熟。当我接触“首钢大搬迁”之后，故事架构很快便在脑海中构建起来。”
肖童在内容架构上没有再去挖掘“首钢搬迁”深层次原因，而是把重点放在了塑造新时期“钢铁英雄”层面上。按照肖童的`说法：首钢搬迁的原因早已度过了社会舆情阶段，况且新世纪初围绕“首钢是否搬迁”的媒体舆论大战世人皆知，再去陈述已毫无意义，倒不如把镜头对准大搬迁历程中可歌可泣的人物事迹上。” 肖童的叙事手法往往习惯于将故事架构在一个宏大的主题上，然后再在宏大中见细节，《首钢大搬迁》亦是如此。在肖童眼中，这里所说的“细节”绝不是镜头意义上的特写，而是大事件进程中的个体命运，哪怕个体单元中一个微小片段，都可能构成整个主题的关键故事。 “工业题材难，就难在叙事上。除人物生活工作场景之外，很可能大部分镜头都是工厂里的设备。比如说首钢的炼铁高炉，要采取什么样的视线和角度来讲述它们的故事?工友们与高炉朝夕相处，很多人把它们当成了自己的朋友自己的伙伴，那么我在第一集《英雄无泪》中就采用了拟人的手法。” 为了使《首钢大搬迁》画面语言，不再是生硬的“概念解释”，肖童在撰稿时采用最平实的语言来陈述，并对炼铁高炉等静态景物以“人性化”手法来拉近镜头与观众之间的距离，使影片更具亲和力。正因此，《首钢大搬迁》得到了观众的追捧。 “这个‘人性化’要把握一个度，太过则文学化，太少则无法渲染氛围，解说就会变成名词堆积。之所以使用最质朴的语言来解说，就是因为词藻华丽会失去这部片子的纪录风格，就会使画面与解说之间增加隔离感。”肖童如是说。
突出老师讲课精彩的作文【三】
我就有一盆文竹，我喜欢它那修长的茎，喜欢它那默默为大自然奉献而不图一丝回报的精神。
文竹的茎大约有三四十厘米，细细的，还是一节一节的，一节少说也得有二三厘米，一共有十几节。文竹从下开始数，到第七八节的时候便开始长枝了。平均每一节都长着两条枝，枝上长满了密密麻麻的叶子。它的叶子跟松树的叶子一样，都是一根一根的，像针一样。
文竹为什么叫文竹呢？我觉得呀，叫竹，是因为它就是竹子的缩小版。叫文，是因为风吹注资时候，会发出很响的沙沙声。而风吹文竹它却不会发生声响，只会随风摆动着它的“绿纱裙”。公主最重视的是她的身材，文竹的“腰”很细。我想，文竹说不定还是植物界一个亭亭玉立的小公主呢。
文竹的生命力还很顽强。记得爸爸买的时候，它还长在一个小花盆里，瘦瘦弱弱的样子。爸爸把它扔到一个泡沫盆里。在一个阳光明媚的上午，我正在给阳光上的花浇水，不经意拿了一个文竹的盆，发现跟提不起来，原来文竹的根穿过小花盆的透水孔，扎在了泡沫盆里。我给它浇了一天水，心里更佩服文竹了。
现在我更喜欢文竹了。
突出老师讲课精彩的作文【四】
清晨，窗外的鸟儿叽叽喳喳的把我叫醒，阳光真好。我走到窗前伸伸伸懒腰，发现窗台上的文竹多日不见更加浓密旺盛，风姿绰约了，阳光透过玻璃窗洒落在上面，显得翠色地欲滴，格外的欢喜。
每天上学早出晚归，好久没细细看看我的文竹了。它依然那么苍翠，潇洒、从容的生长着。还记得年前去花卉市场看盆栽，透过威武的铁树、慵懒的富贵竹、俏皮的蝴蝶兰……在花叶烂漫之间我一眼就看上了这一株清雅的文竹：雅致小巧的白花盆，里边有三茎纤弱的植物，潇洒地轻扬出三片绿雾，枝干有节似竹，叶片纤细秀丽，如羽毛般轻柔，翠云层层，姿态文雅。阳光下这文竹枝舒叶展，绿意正浓，细碎的针叶上像涂了油，色泽有点发亮。简直就是一棵缩微了的迎客松！我兴奋的把它捧回了家中。安置在窗台上，整个寒假它与我为伴，眼底一抹青翠，心中一汪清澄，它就像一个守护者，凭窗而立，不说话不动摇，安静的在那陪我读书写字。
开学忙碌了，一直没怎么去注意它。看到春在漫步微笑，花在风中舞蹈，这抹浅浅的绿也开始在阳光下蓬勃。不知什么时候，文竹根部竟然探出了几粒调皮的绿芽儿，绿芽已微微绽开，枝叶逐渐有了眉眼，一抹嫩绿生机勃勃，我不禁有些感动，这倔强地小东西在抽枝长叶呢。我想过不了多久，新的枝叶就会成形，和枝长叶丰，色泽苍翠的老叶纵横交错，竟相呼应，共同构成这松的风骨，竹的神韵。微风佛过，枝叶轻轻摇曳舞动，似乎在告诉我：好朋友，有方向的花儿最美丽，有理想的人生最完整，让我们一起努力，吸收阳光和希望，茁壮成长，任何时候都微笑，坚毅。尽情去书写自己的人生。
突出老师讲课精彩的作文【五】
一个风和日丽的上午，妈妈送给我一件小礼物，打开一看，居然是一盆花——文竹。
它的茎细细的，两侧丛生着细小的小茎，像一根软软的小棍子。远远望去，就像片密密的丛林，又像两个小人凑在一起说悄悄话。
没过几天，它的旁边长出一朵小花似的白白的蘑菇。仔细一看，旁边还散步着许多小蘑菇，有的完全冒出来，露出矮矮的一截；有的刚冒出小白头，花盆里散发出一股难闻的气味。
次日清早，我突然想起了小白蘑菇，“噌”得一下坐起来，发现蘑菇不见了，旁边残留着一些白色的粉末，文竹的顶端，也有一点点泛黄了。我大惊失色，摸了摸土，发现土很干，也许是死了。
我“噌”得一下飞进厕所，用牙杯接满一杯水，又以闪电般的速度冲到花盆前，将水一股脑倒进花盆，这才发现水已经被我洒得只剩小半杯了。我只好又来来回回浇了好几次。
文竹喝饱了水，终于高高地昂起了头，叶子也似乎泛出了绿意。
现在，文竹已经长得郁郁葱葱了，给阳台带来了无限的生机。
突出老师讲课精彩的作文【六】
陈倩是我的好朋友，她乐于助人的品质令我敬佩。
有几天，我生病了，我的好朋友陈倩每天帮我送回家作业。有一天下着大雨，望着窗外的倾盆大雨，我想陈倩不会来了。就在这时，“叮铃铃”门铃响了，我想：“谁啊?妈妈爸爸有钥匙不会敲门的，到底是谁啊?”我打开了门，原来是陈倩啊!望着她湿漉漉的衣襟，我的眼里噙满了泪花，说： “你……外面下这么大的雨，你还冒着风雨帮我带作业。”
“没关系，这是应该做的。”陈倩若无其事地说。我们边讲边做，陈倩一字一句地帮我讲解。陈倩回家了，我又慢慢做起来，过了一会儿，我碰到一道难题，想打电话给陈倩，我打了过去，原来陈倩已经睡下了，我十分惭愧。陈倩又帮我讲解起来，我还是不明白。她耐心地讲了一遍又一遍，一直到深夜，我才明白。我不好意思地对陈倩说：“对不起，我害你这么晚才睡觉!”“没关系，这是我应该做的。”她依然是这句话。
陈倩乐于助人的.品质是我学习的榜样。
