那本书让我很开心作文600字（书让我陶醉作文600字初一） - 学习作文网

那本书让我很开心作文600字【一】

书房那陈旧的已掉漆的书架上，摆放着一本早已泛黄的却依然保存完好的厚厚的《西游记》，是这本书，见证了祖孙三代的'分享。

爷爷是一个读过几年书的农民，识字，在农活不忙时，他就会闲暇无事，看看一些古代的小说，《包青天》、《三侠五义》等，其中《西游记》是爷爷最好的一口。

每次看书，爷爷总会从屋内搬出一个折叠椅，打开它，然后回屋小心翼翼地拿出这一本陈旧的《西游记》，吹吹上面的灰尘，然后躺在椅子上，戴上那厚厚的老花镜阅读起来，爷爷小心地翻着书页，看得很入神，他时而将老花镜向鼻梁下拉一拉，将书向眼睛前移了移，似乎是某个字看不清，时而皱起那花白的眉毛，神情严肃，似乎是书中的唐僧师徒被妖怪捉住了，时而他又舒展开眉头，长长地舒了一口气，又似乎是孙悟空捉住了妖怪，解救了唐僧。

时间渐渐过去，爷爷将看到的那一页小心地折一下，合上了书本，每当这时，还小的我便拉着爷爷的手，让他给我讲西游记，于是爷爷便会很高兴地坐下来，慢慢地与我分享着这些精彩生动的故事情节。

父亲是个教师，他看书时是离不了笔的，他看这本《西游记》时，每到精彩生动的情节，父亲便会习惯性地从袋中抽出一支笔，将这一段划下来，有时他也会用笔记本记录下来，并且注上自己的见解，所以这本书上几乎每一页都有父亲的圈划点注，后来每当我看到这本《西游记》，我都会想起父亲伏案攻读的身影，每当读到这本书，父亲的点评批注让我更深刻地了解了《西游记》，我分享着父亲深刻的理解，并使它成为激励我的动力。

一本老旧的《西游记》，串起了多少分享，这其中，不仅有祖孙三人对这本书的分享，有我和爷爷间的分享，我和父亲间的分享，更有我和书中人物的分享，分享那一本书！

那本书让我很开心作文600字【二】

第二天，数学老师说卷子已经批完了，我不仅打了个“冷颤”，心想：自己的成绩能有多少分。下午，卷子拿来了，我心惊胆战的等待着。我能考多少分呢？我的爸爸为了我的数学成绩可真费尽了心思，他们每天让我比其他学生多做两个题，他还要拖着有病的身体给我批改，还要给再我讲解一些类型题。“我能对得起爸爸吗？我能实现跟刘老师许下的诺言吗？”以连串的问号出现在我的脑海中。

我终于忍耐不住了，跑到数学老师的面前，请求老师自己发卷子。当我看到别的同学得了高分，就痛恨不是自己的卷子，当看到别的同学只得了二三十分，就侥幸不是自己的卷子。在短短的几分钟内，我已经把卷子都发到同学手中了，看到他们有的高兴，有的.悲哀，我就想到了自己，这时只有一张卷子在我手中，我断定这就是我的卷子，我便慢慢地展开了，一看，“一百一十七分”我“呀”的一声叫了起来！因为，我在1——4年级时的数学成绩一直在中等偏下，这时看到这么高的分，自然免不了惊讶。果真是我的！我的了“一百一十七分”那一刻，我自豪极了。

在一个平凡的下午，我感到了成功的体验和自豪的心情。

从这一刻起，我许诺自己以后一定要认真学数学，要让数学成绩从此次名列前茅。

那一刻我自豪极了！想到自己1——4年级时，数学成绩“名列前茅”，现在经过努力数学成绩显着提高，成了真正的名列前茅。

从那一刻以后，我的各科成绩都有了显着提高，是那一刻带动了我，使我有了学习的动力，让我成为各科优秀的好学生。

那本书让我很开心作文600字【三】

首先，司马光描写的十分的生动形象，让人看完之后不由自主的去佩服司马光那生动的描写，比如在荆轲刺秦王时，通过了护卫的'：王负剑，负剑。这寥寥数笔让人感受到侍卫的着急。更加突出了司马光的写作能力和对历史深入的了解。让人看完之后又忍不住的继续读下去。

其次，司马光对人物的内心描写也十分的生动，让人们一看，就立刻明白了这个人物的性格，如当秦王出游的时候，项羽看到时，他心里想:吾可取而代之。体现出了项羽那么的一种英雄气概，和那种狂放不羁的性格特点。这也突出了司马光在对人物细细的揣摩，才能描写出人物的性格特点。

最后，读完了这本书，我仿佛看到司马光他为了写这本书他废寝忘食，因为他想为后人留下一本可以考察的历史令人爱看的书，可以造福人类的书。让人们多多的了解历史，学习历史，用心去感受历史，让历史不会被人们所遗忘。让后人可以根据这一本书来寻找对自己有用的知识，这样，他的这本书写的才会有意义，才会更有价值。

中华上下五千年，希望人们多多关心历史，不要忘记我们的过去。

那本书让我很开心作文600字【四】

生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。

——题记

当我孤独无助的时候，朋友给我的一句问候，我会感觉幸福;当我失落彷徨的时候，同学无声的帮助，会让我感觉幸福;当我生病郁闷的时候，父母的叮咛守候，会让我感觉幸福。幸福就是一杯咖啡，幸福就是一杯牛奶，幸福就是一声问候。

美国总统富兰克林说：“与其说人类的幸福来自偶尔发生的鸿运，不如说来自每天都有的小实惠。”

我曾经就真切地感觉到那一刻的幸福。

记得在读初二的时候，有一回上体育课，我们正在玩跳马，一不小心，我的腿“叭”地一下撞到了木柱上，接着便是钻心的疼痛。当我想站立起来时，却怎么也不能站起来了，老师见此状况，他低下头，看了看我脚，忙说：“小磊，不要动，可能骨折呢!”我疼痛难忍，一时想哭出声来。

我心想：不好。怎么办呢?我可是大姑娘坐花轿——头一遭遇到这样的事呢。同学们见我痛苦的样子，连忙说：“小磊，不能动，万一骨折了，你乱动的话，情况会更加糟糕。”

(丰富了对于自己内心的描写，表现出“我”受伤之后的痛苦与窘态。

看见老师和同学们着急的样子，我只好躺在地上，一动不动，等待老师拿主意。最后老师叫来出租车，我被心急的同学们送到了医院。在医院里，我见到了我的同学们，大家七嘴八舌，大声地对医生诉说着我的情况，医生始终用他慈爱的笑容看着我，说：“等一下给你做个小小的手术，休养一些日子就好了。不用担心，只是踝关节错位了，我帮你把它扶正，休息一段时间就没事的。”

终于等到出院的那天了，爸爸妈妈赶过来了，我的邻居毛毛也来看我了，楼上的王爷爷、李奶奶也提着苹果来了……我知道：尽管我的伤势没什么大碍，但是有这么多的亲人和朋友在关注着我，尽管他们没有给我带来什么礼物，但是他们的这份情意，让我感到很温馨，感到很温暖;我虽然平时调皮给他们带来了一些麻烦，可是在我无助的时候，他们却不计前嫌来看我，让我内心受到触动。如果说，亲情是一声无声的话语，友情是一句无声的祝福，在这众多的亲人关爱的目光中，我深深地到了什么是幸福，尤其是在住院期间，我的同学好友怕我耽搁学习，经常跑来帮我补课，有时怕我寂寞，就讲笑话给我听，为我解闷，看到这些情景，回想过去，我心中油然升起一股幸福的感觉。

那本书让我很开心作文600字【五】

幼时家贫，外公在打理完田地间农活的同时，还干着收破烂的营生。一般是隔三岔五，走乡串户，收购一些废铜烂铁、瓶瓶罐罐、报纸书籍，堆在一间专门的旧屋，然后集中到镇上去卖给废品收购站，以赚取微薄的差价，补贴家用。那间旧屋，也成了我们的儿童乐园，在里面躲猫猫、过家家，偶然一天，我从一堆报纸里惊喜地发现了一本小人书，《鸡毛信》，中间被撕毁了几页，但丝毫没影响到我的兴致，安静的反复翻看了一下午，从此便开启了我的书海生涯。

上学后，每到放学归来，第一件事情便是去旧屋，翻看有无新的收获。随着知识的增长，阅读范围慢慢从连环画扩展到了寓意故事、趣味读物、名人短篇等，外公发现了这一情况，每次外出，就尽量多收购一些废旧书籍回来供我选择。由于爱书，看过的书我都悄悄收藏起来，使得旧屋的“破烂”数量下降很多，收入变少，外婆颇有微词，起了争执，要我将藏起来的书上缴，我执意不依，外公便出来打圆场，喊我暑假和他一起外出收购，帮他看管东西、算账、打下手，算做对那些书的补偿。

山里人家基本上都早出晚归，等我们走到村落时，家里基本上都只有老人小孩，说明来意，谈好价钱，过称，我便用铅笔在本子上算着乘法，最后付钱、找零......每到一家，外公每次都特意询问有无废旧书籍，知道哪家有，再远都会去。记得有次收购，我在算账时，耍小聪明，给人家少算了8毛钱，回家后得意洋洋的告诉外公我们今天多赚了8毛钱，没想到引来的是一阵雷霆般的训斥：“人家大人不在家，放心把东西卖给我们，是相信我们，而你却这么的不诚实，读那么多书白读了......”，在下次收购的时候，专门领我登门道歉，退还少给的钱。还有次，因为多收了很多书，回来的`路上行走得很慢，毒辣的太阳让人眩晕，在路过一片西瓜地时，我迈不开步子，却被外公强拽着前行，一边告诫我：“路过人家瓜果田地，特别是四周没人的时候，不要停留，以免引起误会。”我想，这应该是我对“瓜田李下”这个成语最初最直观的感受了。

到了中学时，外公身体欠佳，在家人的强烈要求下，便不再外出，我也不可能再去那旧屋翻检书籍。后来整理了下我在外公“破烂”堆里收藏的书籍，居然有三大口袋之多，在那个物质生活匮乏，精神生活稀缺的年代，陪我度过的那日日夜夜的书，包含了外公多少浓浓的宽容和爱意。回想外公他们那代人，经历过战争、动荡、饥荒，无数的人生艰辛和磨难，却始终保存着那份勤劳、朴实、忠厚、诚实，永远有一个支撑自己整个生活和全部灵魂的支点，透过生活的平淡甚至和痛苦，看到生活好的一面，这个支点，应该是对后代无穷无尽的爱吧。

有人说，人生如书。有的人一生平平凡凡，却真实感人，似《平凡的世界》；有的人一生艰苦奋斗，不断前进，如《钢铁是怎样炼成的》；有的人苦苦奋斗终无结果，却无怨无悔，像《老人与海》；外公这本厚重的书，没有靓丽的封面，没有华丽的言语，没有精彩的内容，没有扣人心弦的情节，但却足够坚韧、温暖，教会了我做人的道理，教会了我乐观、坚强、从容、淡然。

接到外公去世的消息，我正在书店，止不住的眼泪洒落在那本刚买的《傅雷家书》上......