小学一年级作文游戏【一】
“丁零零”上课了。
我们飞快地跑去教室，端端正正地坐好。
不一会儿，英语老师来了，就开始教我们单词，我们很高兴地读着那些新单词，和它们交朋友。一会儿，老师说:“我们玩游戏吧!”同学们都欢呼雀跃起来。我们玩起了炸弹游戏，首先，老师在黑板上写了一些单词(有些单词旁有炸弹。接着，老师的教鞭指向了mother，我们见它后面有炸弹，都不敢读，却有一个同学把它大声地读了起来，引起哄堂大笑。紧接着，我们鼓掌示意他上去表演。他走上讲台，大声背诵《九月九日忆山东兄弟》这首诗。我们都鼓起了热烈的掌声。
一堂课下来，同学们把单词都记住了。原来，玩游戏也能把单词牢牢地记在脑里。
小学一年级作文游戏【二】
??趣的贴鼻子游戏-六年级今天，我们在教室里玩着“贴鼻子的游戏，同学们都非常兴奋。
“贴鼻子的游戏规则很简单。首先将红领巾蒙在眼睛上，把红领巾的两个小角系在头的后面。然后用一只手捏住鼻子，另一只手从捏着鼻子的那只手的空隙里钻进去，转五圈后把手松开拿着鼻子给小丑添加鼻子，看看谁能又快又准地贴好。
我们开始游戏了，第一个同学走上讲台，老师把他的眼睛蒙了起来，让他转了五个圈。转完圈的他好像有点摸不清方向，晃晃悠悠的走上讲台上的台阶，拿着“鼻子的小手在小丑的脸上滑来滑去，似乎在寻找最佳点。台下一个同学大声的喊道：“标准！别移了！停下来！台上的`他听了似乎有所犹豫，应该听他的话吗？还要再移吗？过了一会儿，他便抬手用力地将“鼻子贴了上去，似乎对自己的选择坚信不疑。可是台下同学们却哄堂大笑，他连忙摘下红领巾，定睛一看，呀！他把小丑的“鼻子贴在了下巴上，怪不得同学们都笑呢，连他自己都忍不住要笑话自己。
一个一个的同学走上了讲台，教室里的笑声也是一阵一阵，一直没有停过。
终于轮到我上去贴鼻子了。我慢慢地走上讲台，心里想：希望我能贴一个标准的鼻子。老师把红领巾系在我的头上，我以为红领巾蒙着是能看见一点地，可是真的蒙上后，我发现眼前是一片红彤彤，看不到周围一点儿东西，只有一丝微光透进来。我双手准备好了就开始转起了圈，“一圈、两圈、三圈、四圈、五圈。我在嘴里念叨着。转完了五圈的我摇摇晃晃地走上了台阶。可能是因为我的平衡能力不太好，刚转完就差点倒了下去，还好老师及时扶住了我。克服眩晕后，我快速地将“鼻子贴了上去，可惜却贴在了耳朵的旁边。同学们在下面哈哈大笑，我也感到面红耳赤，只好慢慢回到了座位上。
“贴鼻子这个游戏可真好玩！
小学一年级作文游戏【三】
今天晚上吃完晚饭，爸爸为了我们一家三口开心点，便和我们一起玩“两人三足”的游戏，这时爸爸说和我一组，可妈妈呢就没人和她一组了，为了公平挑战，后来我也和妈妈一组，第一盘比赛我和妈妈赢了，因为妈妈走起来非常配合我的步伐，这时候，不服气的爸爸说：“我才不怕输呢了，我要和你再拼一盘”。
第二盘开始了，我和爸爸齐心协力的向前奔，不管我和爸爸一个脚尖碰到桌子还是桌子碰到我们的脚尖，我们都飞快的向前奔，不一会儿就到了终点，妈妈说：“我们用了18秒就到了终点，而你们刚才用了23秒才到终点。这时我为了贪玩，将爸爸，妈妈和我的脚一起扎了起来。结果不但走不动，我还摔倒了。
后来，妈妈教了我们一个方法，就是，妈妈出左脚，爸爸出右脚而我在中间做兔子跳，我们大家每一个动作都要非常配合，如有一方动作稍有迟缓，游戏就不能玩下去了，从这次游戏中，使我知道人不可以贪快，欲速则不达，要又快又好的完成每一件事，必须大家共同努力，互相配合，才能做好。
小学一年级作文游戏【四】
今天，我们的作文课别具一格，竟然是戴老师设计的别出心裁的虚拟“打靶”游戏。这个游戏太有趣了！规则也比较简单，那就是一元钱就可以打一次“靶”。其实所谓的“靶”，就是投映在大屏幕上的长方形，中间有一个紫色圆，那就是“靶心”。打中“靶心”，得两元；打中长方形，得一元，如果连长方形都没打中，自然会血本无归了。还没等戴老师宣布开始，同学们就已经摩拳擦掌、跃跃欲试了。
我从来没玩过这样的游戏，不禁有点紧张，又有点心痒痒。前面的同学有的没投中，顿时垂头丧气地回到座位；有的投中一元区，流露出心有不甘的表情。而我的好朋友——冯紫凌也已经加入到游戏当中了。没想到小冯一击，即中“靶心”，佩服得我五体投地。她高兴得手舞足蹈，真是太棒了！
终于轮到我了。同学们个个瞪大眼珠，目不转睛地看着我。我立即紧张起来。我接过纸团，心里想：“小纸团，替我争口气呀！”然后，望了望我的`目标——“靶心”，两脚踩在白线外，又不停地挪来挪去，生怕越了线。我的手心顿时直冒汗，心都提到了嗓子眼。大概因为太紧张了，还没等我调整好呼吸，手一抖，想都没想，就抬起手就将小纸团奋力向大屏幕砸去。小纸团霎时间像脱了缰的野马，飞似的抛了出去。哎呀呀，小纸团偏离了轨道，径直向大屏幕下方砸去，落在了离目标好几米远的地方。同学们哈哈大笑！我很无奈，哭笑不得地回到了座位上，心想：唉，看来我的技术不太好呀，关键还是太紧张，可惜了这么好的机会。
虽然我亏了一元钱，但是和同学们一起收获了满满的快乐，一点儿都没有辜负这温暖的阳光，快乐的下午。
小学一年级作文游戏【五】
开始玩了，妹妹让我先玩。我立刻不客气地拿过游戏棒。接着，我把手移到游戏棒的上端，然后，猛地一松手。游戏棒全部散开了，摊了一桌子，而且大部分不重叠。我心里高兴极了，因为没有重叠才便于拿。于是，我就看准那一些散开的游戏棒，一根又一根地拿了出来。好，我的动作熟练得很，竟然没有碰动过一根旁边的游戏棒。妹妹站在边上羡慕地说：“哥哥，你真行，快要把游戏棒全部拿走了，那样我就一根都拿不到了。留下几根让我拿吧！”我没有说什么，只是看准了就拿。散着的游戏棒全部被我拿走了，现在要拿一些架空的游戏棒了。我看到一根游戏棒躺在两根游戏棒的中间，心想只要轻轻往外抽，一定能够拿出的。我就用手轻轻地拿住了那根棒的一端，轻轻往外边移。好了，这一根又被我拿走了。另外还有一根也被我用同样的方法轻轻地抽了出来。
接着，我看到还有一根金色的游戏棒在一根黄色的和一根白色的游戏棒下面，但是没有被压住。不过抽出来的时候，如果有一丝大意就会碰到上面的那两根棒的。但是这一根金色的棒分数很大，诱惑力实在太大了，我想得冒一下险。成了最好，可以拿到这一付游戏棒中最高分的一根棒。输了，也没有关系，反正我也拿了很多棒了，妹妹要想追出我那是不可能的。于是我小心翼翼地拿住了这一根金色的游戏棒露在外面的那一端，轻轻地移。移到一半的时候，我的.心跳得实在太快了，我就停顿了一下，让自己的心情平静一下再抽。结果，那根棒终于被我抽了出来。妹妹羡慕极了。我看到有几处的棒虽然叠在一起，但是可以用翘的办法来拿走游戏棒的。于是，我又看准了几根游戏棒把它们一根又一根地翘起来拿走了。拿着拿着，我得意起来，一不小心碰动了旁边的游戏棒。于是，我就换了妹妹来拿游戏棒了。接下来，妹妹拿了。由于她的技术欠佳，太差了，她只拿了两根就碰动了旁边的一根游戏棒，就又要换我来拿了……
今天，我和妹妹玩游戏棒玩得真是太高兴了！
小学一年级作文游戏【六】
游戏开始了，老师将我们全班同学分成了三组，而我在第一组，由抽签决定先后，幸运的'我是第二个。轮到我开始“工作”时，我不管三七二十一，拿出了我自己的玩偶——“我的世界”里的乐高，大摇大摆的走到沙盘前，又疑惑了，放哪儿呢?我眼睛立刻转了起来，然后把玩偶放在了一个角落里。我们组成员有的摆放了树木、有的挖沙、盖沙、有的插玩具、放玩偶或者小动物、有的挖河、搭桥……忙得不可开交，随之一幅激烈的战争也开始了。我摆放了8个拿刀拿枪的士兵，有个同学摆放小熊猫的同学嚷叫起来：“李荣来摆放的兵对是打我们的吗?我感觉我的小熊猫快被打死了。”老师听到这声音就走过来对我说：“小来，你发现你和大家有什么不同吗?”我支支吾吾地说：“我摆放的士兵是准备打仗的，而其他同学则是安居乐业的。”
老师看着我亲切地说：“那给你这次机会，你能把这沙盘改变一下吗?”我毫不犹豫地把士兵全拿出来，拿了一些小动物放在沙盘里，此时沙盘的风景让我心里紧绷的绳断了，放松下来。但老师却告诉我：“小来，你还缺乏规则意识和倾听的好习惯，我们说每人都只能拿一个，而你却拿了五个。” 听了老师的一些话语让我无比忏愧。
从这个沙盘游戏我知道，我们做什么事情都要有团结意识和规则意识，希望这些道理能让我走向更美好的明天。
