校园里最美的风景叙事作文【一】
那件事很平常，却反映出了一个人的人格。我怎么也忘不了那件事，因为它已经深深地刻在了我心中。那件事发生在我上三年级时，那天中午，我正在回教室的路上，忽然发现大队辅导员正在严厉地批评一个四年级的同学。
大队辅导员的语言非常尖锐，而且面含怒色。我想：在队辅导员对同学的要求这么严格呀，看来以后我一定要注意一下自己的行为了。再看看那位大同学，表情十分愤怒，不用说就知道，不服气呗！我很奇怪：究竟是怎么回事？
便环顾四周，突然发现地上有一张包装塑料纸。还有一点点撒落在地上的垃圾食品，立刻明白了是怎么回事了。肯定是他随手扔垃圾被辅导员发现了。我忍不住想：真不害羞，都四年级了，还不知道校园的纪律。要是我是辅导员，一定给他们班狠狠地扣分。就在我这么想的时候，忽然一个二年级的小弟弟插在了两个人中间。
我刚准备责怪这个小同学的没礼貌。但小同学的一个举动却让我脸红了，只见小弟弟弯下了腰，捡起了那块包装纸，然后自觉地向垃圾箱跑去。我不禁惊呆了：啊！连二年级的小同学都能做到，我呢，却只顾看热闹！我岂不是“五十步笑百步”吗？
我真替自己脸红。这件事，虽然过去很久了，却常常浮现于我的眼前，提醒着我。
校园里最美的风景叙事作文【二】
学校里，我有许多难忘的事，如：比赛赢了，表演成功了，获奖了……有一盘象棋，我至今记忆犹新。
在四年级的一节体育课上，语文老师来和同学们下象棋。我自告奋勇地参加了。如果我赢了，这天全班就没有语文回家作业了。我的几个棋友听到后也闻讯赶来，在旁边围观，还帮我出主意，加油鼓劲。当时，我怀着不辜负同学们期待的雄心壮志。
此时，我很紧张，因为我承担着同学们的“使命”，但我很快就平静下来，投入到棋盘上面了。我把基本阵势摆好后，就边防守边进攻。中间，不知战了多少回合后，围观的同学散去了一些，但当时还处于“棋逢对手”的僵局，我们的“战争”还在继续，我沉着地应对。
接着，我大军挺进，“主力部队”过河了一大半，恰似“百万雄师过大江”，连小卒也在大车的保护下，步步为营的前进，犹如大军压境。我方阵营的危险被我一一化解了。我将了又将，仿佛“宜将剩勇追穷寇”，三将五将，将得老将无处藏身，我终于赢了。完成了“重托”；没有辜负同学们期待，我如释负重地回到了座位。
老师也兑现了他当时的承诺。
事后我想：难道老师真的下不赢我吗？这是在让着我，鼓励我啊！
这盘棋中，老师对我的引导和下棋时的乐趣使我难忘。
校园里最美的风景叙事作文【三】
上周，我们学校举行了一年一度的运动会。里面最令我难忘的还是投篮接力赛。
我们一个个拿好篮球，看着四零二班投，他们投完之后我们目瞪口呆，他们瞬间成为我们的劲敌。大家鼓起勇气。“哔——”一声哨响之后，在前面的篮球健将们投了起来。他们一伸手，篮球就飞向了空中，在空中划出一条完美的弧线，篮球就像听了话似的，径直钻进了篮筐里。轮到我投了，我的心里紧张极了，生怕给大家拖了后腿。我用力一投，“哎呀！”，球直接越过了篮筐。第二次因为用力太小，球又被篮筐弹了回来。我们彻底失落到底了。就在这时，从我们的耳边传来了陈老师的鼓励声：“稳点！看准再投！加油啊！”我们又重新拾起信心，全身心地投入到比赛之中。时间一分一秒的过去了，比赛结束了。“二十六个！”谢老师说。“噢耶！”我们欢呼道……大家高兴得一蹦三尺高。
这次比赛，经过大家的努力奋斗，我们终于获得了第一名的好成绩。
校园里最美的风景叙事作文【四】
星期四的上午，我们班和其他四年级的同学坐车去二高举行绳操表演。
到了二高，我们下了车，进了二高的大门，只见比我们先到的同学整齐地站在前方，他们听到老师的指令，才进入了操场。
二高的操场真大呀！有好几个篮球场那么大，我们等其他学校表演完，就站到了指定的位置上。我们手里拿着跳绳，专心听着老师的指令，随着音乐响起，我们认真地做起绳操。每一位同学都全力以赴地做好每一个动作，我也不例外，当做到横放跳绳时，我的脚踩到石子崴了，痛得差点叫出来，但我忍了下来，尽量做得和之前一样。同学们也是一个个朝气蓬勃，小脸红扑扑的，我想：我一定要坚持下来，不能给班级抹黑。我做得更卖力了，虽然脚仍然痛，汗水也流了出来，我仍然把绳操的一举一收做得十分标准，同学们都是这样。做完以后，大家脸上露出了胜利的微笑。胡老师表扬我们做得很好，我心里真是比吃了蜜还甜呀！
下场以后，老师带领我们迈着整齐的步伐，走出了二高，我们坐上了车，在回去的路上，我仍回想当时的情景，这次绳操表演既锻炼了我们的身体，又让我们感受到成功的快乐和班级荣誉感，这次绳操真令人难忘啊！
