刻骨铭心的生命课作文【一】
??学第一课观后感一堂特殊的生命课这是一堂特殊的生命课。为我们讲述的是用知识守护生命的道理
第一自然段 生活在自然世界难免会遇到自然灾害，人的潜能就是能量，只有不断的超越自我、忍耐，对自己是一种力量的积储。有一所中学突然间摇摇晃晃，“砰——！”“砰——！”是地震，地震来了！每个学生都在老师的指挥下整齐且没有受伤的情况下走出了教室，来到了操场，只用了1分36秒的时间！结果在2000多名的学生里面却有一个学生没有到！老师断定那个学生还在教室里面，于是冲进快要倒塌的学校救出那个女同学！因为她受惊过大，所以没有及时的逃跑……
“《开学第一课》让我学会了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震灾害让我们深切地感受到生命的宝贵，同时也感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。”
“《开学第一课》中姚明和孩子们的拔河比赛让我懂得了人多力量大，感受到了团队精神的伟大和力量。汶川灾难的万众一心以及北京奥运的齐心协力，团结互信、相互扶持的集体主义精神在我们的心中打下永久的烙印。
“《开学第一课》让我感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌，为自己是一名龙的传人而自豪。”
的确，对于中国来说，2008年是不平凡的一年：既有汶川灾难的洗礼，也有北京奥运的体育与文化盛宴。而2008年对于中国的青少年的成长来讲，这一年里所发生的一切简直就是一部活生生的教材：有生命的敬畏、有文化的魅力、有美丽的情操、有团队的力量、有民族的自豪……这些都是他们成长过程中所必须经历的教育，也是走向社会必须的素质。知识来自于社会，最终还是要回归于社会。采取这样利用奥运精神和抗灾精神相结合的“第一课”对青少年学生来说，意义深远，影响深刻。这也必将成为孩子们人生中最难以忘记的一课。
《开学第一课》是生动的一课，也是精彩的一课，也是中国青少年成长急需补上的一课。它将奥运精神和抗灾精神紧密结合，对学生进行避险自救知识教育，教学生掌握避灾的常识和技巧，真正用知识守护生命。
这一课让孩子们学会了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震灾害可以让孩子们深切地感受到生命的宝贵，同时也可以感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。在学会避险知识的同时，更能够提高大家的生命意识，懂得了坚持就是胜利，不但可以培养保护自己生命的意识和能力，更能够让他们如何去尊重别人，尊重生命。任何崇高的品质都是由怀着对生命的敬畏开始，这一课将影响着孩子们的一生，影响这一代人。
这一课让孩子们感受到了团队精神的伟大和力量。无论是汶川灾难的万众一心，还是北京奥运的齐心协力，团队精神无时不刻在现场显现。团结和谐的团队精神是奥运精神和抗震救灾精神的精神实质。通过这一课，团结互信、相互扶持的集体主义精神将在孩子们的心中打下永久的烙印，这种高贵的品质将使得这一代人终身受用，更好地担负起时代的重任。
这一课让孩子们树立民族荣誉感和民族自信心。这是一个时代的青少年应有的民族情感，也是他们建设美好未来的强大动力。汶川灾难中让孩子们看到了全民一心的力量，一个坚强的中华民族让他们为身为中华民族的一员感到骄傲；北京奥运让他们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力，让他们感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌，培养了他们的民族自信心，他们为自己是一名龙的传人而自豪。《开学第一课》是精彩的一课，上好这一课，关乎祖国未来，民族希望。
《开学第一课》作为一节中小学的必修课，无疑具有警世作用。“知识守护生命”开学第一课对中小学而言，开宗明义地诠释了珍惜生命的`意义所在。
安全教育当前的确是每个学校的大事，但现在学生安全教育以学校老师灌输式为主，学生对安全事件的应对能力极差。要提高学生应对安全事件的能力，就要多开展宣传活动，尤其要开展校外宣传，但现在学校开展校外宣传严重不足，无疑这就产生了矛盾。这也是目前学生安全教育的一个“瓶颈”。这次教育部要求中小学校组织学生和家长上好《开学第一课》，将学生的安全教育放大到整个社会，较好地弥补了校内宣传安全教育的不足之处。
学生的安全教育问题，其实并不单纯是一个学校教育问题，而是一个社会问题。学生的“安全教育”需要学校、家庭、全社会来共同完成，缺少了任何一个环节，学生的安全问题都会存在隐患。
我期待，《开学第一课》能成为中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。
这一特殊的公益课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美组成：
“潜能”：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！
“坚持”：每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理，坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。面对人生就要有坚持不懈的精神。
“团队”：团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。面对灾难，团队精神显得尤为重要。
“生命”：快乐是一种心理感受。快乐是健康的金钥匙，人处世间，理应追求快乐。懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧。正如在这次灾难中的幸存者更要笑对新的人生。
通过这堂课的学习，使我学会了如何敬畏生命并珍惜生命。感受到了团队精神的伟大和力量。 树立民族荣誉感和民族自信心。同时也可以感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。在学会避险知识的同时，更能够提高大家的生命意识，懂得了坚持就是胜利，这样不但可以培养保护自己生命的意识和能力，更能够让我们学会如何去尊重别人，尊重生命。
《开学第一课》对学生的安全教育，不仅要立足于学校，更要时刻处处警钟长鸣。生命本身既不是祸，也不是福，而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。
刻骨铭心的生命课作文【二】
我的妈妈个子不高，中等身材，特别爱笑，而且小的时候脸上还会有两个小酒窝。
在生活中，妈妈是我的小伙伴，陪我一起散步、聊天；在学习上妈妈是我的得力助手，每当我有不会的题时，他总能放下手头的事来耐心和我讨论。
当然老妈还有严厉的时候，也正是因为她这次的`严厉让我学会了做人。
记得，我在上幼儿园时，有一天我趁老师和学生不注意，悄悄地把我最喜欢的玩具装进了裤兜里，心里高兴极了。放了学，我高兴地扑进了妈妈的怀抱里，她把我抱起来，走向回家的路，路上她一边走一边问我过得怎么样……突然，妈妈的脸色由晴转阴了，她把我放下来，严肃地对我说：“你的裤兜里是什么？”我的脸一下子红了，小声说：“是……是玩具……”此时妈妈的脸顿时又阴了下来，因为我是个乖孩子，没有让父母操过什么心，可这事一出让她失望极了，他严厉的说：“是不是幼儿园的？是的话就快点放回去！”虽然我知道只要她说出的这种话，那肯定没有商量的余地，但我又特想拿走这玩具，于是我就坐在地上是又哭又闹，等我哭够了，闹够了。妈妈把我抱起来语气好一点说：“儿子，首先要记住，不是自己的东西一定不能拿！这是做人的道德底线。是，我虽然知道你想要这玩具，但怕花钱你一直没说，可你也不能这样来省钱！这样，只要你表现好，妈妈就给你买……”虽然妈妈说了那么多，但我至今只记住那一句刻骨铭心的话：不是自己的东西绝不拿！最后我还是把玩局还了回去，并向老师道了歉。当我再投入妈妈怀抱时，她对我说：“嗯，知错就改就是我的好儿子。”
从那以后，每当我面临诱惑而作斗争时，我总会想起那一句刻骨铭心的话语，是它让我大步迈向未来。
刻骨铭心的生命课作文【三】
记得5岁时，我和表哥表弟在门口玩鞭炮。可好景不长，忽然表弟提议说：“表哥表姐，我们这样玩鞭炮不过瘾，不如我们，这样玩。”他悄悄的把他的想法告诉了我们。我急忙说：“不可以这样做，往路上扔鞭炮会炸到过路的行人的，没有炸到还好，如果真的炸到了怎么办？”表弟和表哥不约而同的说：“就你胆子小，你看多好玩，多刺激，不也没炸到行人吗。来，你试试。”他们的话让我无以言对。我模仿着他们的动作，随手一扔，谁知到正好炸到一位正在骑自行车的`老爷爷那里，吓了老爷爷一跳，看着老爷爷被吓的情景，我感到无比自责，我连忙跑过去把老爷爷扶起来，低下头，用极小的声音，对老爷爷说：“老爷爷，对不起，我不是故意的，希望老爷爷能原谅我。”老爷爷看看我，他笑了笑，说：“没关系，小丫头。”我又说：“老爷爷您真大度，老爷爷，再见。”说着我便离开了，但我永远也忘不了这件事。
这件事教会了我如何做人，教会了我如何做一个大度的人。
刻骨铭心的生命课作文【四】
月光下，独自一人漫步在偌大的校园里，一阵阵和着桂花香气的凉风轻轻拂过我的脸颊，看见那一棵棵小树，望着那一朵朵野花，我的脑海中浮现出了外婆的容貌。
外婆！这是一个多么熟悉却又遥远的词啊！还记得五岁那年，爸爸跟妈妈离异了，我和妈妈一起生活，而外婆知道后，毫不犹豫地对妈妈说：“小孩儿交给我吧，这样方便你去找工作！”妈妈当时不太同意，因为按照我们那里的习俗，嫁出去的女儿就是泼出去的水，不可以在娘家生活。但是最后，妈妈还是被外婆说服了。
那时候的外婆，还没有白发，只是额头上和眼角边爬满了很深的皱纹。
我从那时候起就和外婆生活在一起了。有一次，我跟外婆一起去河边洗衣服，我则是在岸边玩耍，我摘了好多好多野花，还把它们编织成了一个十分漂亮的花环。我很兴奋地将花环戴到头顶上，走到外婆身边，弯下腰叫她看看。外婆抬起头，两个眼睛紧紧地盯着我，露出了那会心的笑容，对我说：“你那么灵敏，长大之后一定要做个有出息的人呐！”说完之后，她又低下头，继续洗衣服，我看见两颗晶莹的汗珠从脸颊慢慢地落下，还有几丝银发从双鬓爬出来了。那双仿佛不知疲倦的'大手，用力地在搓着衣服，尽管那纵横交错的皱纹布满双手。我就这样静静的看着，看着……
看得正入神的时候，突然，花环掉下河里了，我大哭，因为那是我的劳动成果，是我心爱的“宝贝”。紧接着，我只看见外婆利索的跳下河，追赶着那被河水渐冲渐远的花环，双手不断的往前伸。外婆的背佝偻着，无情的河水拍打着她的衣裳，但她还是奋力追赶。“捡回来了！”外婆站在河水中央高兴地对我大声呼喊着。听着这喊叫声，目睹着这场景，心里面苦苦的，好像还有一种什么东西欲要从眼眶中迸射出来。
再美丽的夕阳也有落下的时候。四年级暑假，外婆永远的离我而去了，我坐车赶去外婆家的路上，看见车窗外的树木都已经凋零了，那些曾经无比美丽的花儿也都谢了。到了之后，尽管那儿有好多人，可心里面还是觉得很冷清，好像少了些什么似的。这一次，外婆不再笑嘻嘻地跑来迎接我，而我看见的只是那一动也不动的躯体，闭合的眼睛和那依旧带着微笑的脸庞……“外婆！”顿时，这撕心裂肺的叫喊声响彻整个村庄，一种无尽的悲伤之情逐渐蔓延开来……
那段刻骨铭心的时光，再也不可能继续地演绎下去了，它们只能深深地烙在我的心底，成为记忆中最美丽的回忆。
刻骨铭心的生命课作文【五】
这件事发生在一年前的一个周末，我到老奶奶开的书店买书。一进入，我就看见要找的书就静静地放在书架上，我随手拿了一本，翻开发现，发现有两页是粘在一起的，我小心翼翼地把这两页撕开，不料却把书给撕破了。我一愣，便慌了神，四周看一看，生怕别人看见。恰好，老奶奶正忙着做生意，并没有注意我。我的心扑通扑通地跳得厉害，就偷偷地把书给换了，然后强作镇静地不动声色地走到柜台给了钱，用最快的速度离开了书店，心里暗暗庆幸没被奶奶发现。
走在大街上，我的心如受惊的小兔子。正在这时，在我的面前出现了两个人，一个是天使，一个是魔鬼。天使严肃地对我说：“文超，你太自私了，你不应把那本你撕破的书放回去。你想想，老奶奶卖书一天能赚多少钱？你这样做对得起她老人家吗？快去向她道歉吧！”魔鬼争辩着说：“虽然你这样是不对的，但你也不是故意的。没有这个必要。”“你是对你做过的'事不负责！”“我有没什么责任可负的。”……天使和魔鬼两人也抢着为自己争辩，我不知道怎样面对才好，一时间竟没有勇气走回书店向奶奶认错。
晚上，我躺在在床上辗转反侧，内心的矛盾一直萦绕着我，使我终日在内疚与自责中渡过。但我还是没勇气向老奶奶道歉，这样直到两个月后的一天，我终于鼓起勇气向老奶奶的书店走去。但我失望了，书店的老板换了，原来，这位奶奶在一个星期前因病去世了。“唉，我怎么不早点来呢？”我暗暗地自责着自己。
我抬头看看蓝色的天空，阳光慢慢地从一朵薄云后透射出来。不经意间，我的眼角闪出了晶莹的后悔的泪花。我要做一个诚实的好孩子，不能违背自己的良心，更不能干损人利已的事。老奶奶，您能在九泉下能原谅我的不诚实吗？
