假如我是语文老师,面对那么多求知的眼睛,我会对同学们说:“路是人走出来的,我愿和大家共同开辟出新的道路。”首先,我要让同学们知道读书的乐趣,绝不会把他们只当成听书的。我要让他们带着疑问去读书,再进行分析,最后做出正确的判断。如果遇到了问题不会,可以问老师——我一定会虚心地为他人讲解,一步一步来强化他们的大脑。我还要我的学生来找不会说话的老师——字典帮忙,让他人养成勤学好问的习惯。
其次,我还会让同学们跟书交朋友,让他们在课外多读书,如《格林童话》、《四大名著》等等。我要用“书籍是人类进步的阶梯”,来教育同学们要想往高处走,就必须先读好书。
最后,我要改变同学们的写作,让他们自由畅想。春天,让他们去观察绿茵茵的草地;夏天,欣赏美丽的荷花;秋天,我们一起去郊游;冬天,在结冰的操场上溜冰。
呵呵,我相信这一刻的来临并不会遥远。
老师是园丁,辛勤的哺育着我们。老是在我的心中比天都大。假如我是老师,我一定比您做得出色。
假如我是老师。我会住正学生的学习效率,增强学生的阅读兴趣。在课堂上,我要是他们尽情的学,像饥饿的婴儿尽情吮吸妈妈的乳汁,学到更多的知识。下课时,我要让他们尽情地玩,我和他们做游戏,成为他们中的一员,永远做他们最信任的朋友和伙伴。老师,您不就是缺乏这一点吗?
假如我是老师。我不会像您一样给学生留大量的作业,压得他们喘不过气来。他们毕竟还是孩子啊,他们的生活需要七色阳光,他们需要五彩缤纷的世界。我要让他们学的踏实,玩的痛快。李大钊不就是这样的吗?
假如我是老师,我不会像您一样给成绩好的表扬,使他们骄傲自满,我会给他们交一些人生哲理,警惕他们不要骄傲自满。会给成绩不好的同学一些鼓励,叫他们下次考得好一点。
假如我是老师,我不会吧把学校的活动取消。不仅这样我还会在过节时再班中举行联欢会,把教室装扮得漂漂亮亮的,让大家都露一手自己的绝活。
假如我是老师。我会在上课时讲一下关于课程的故事,让大家好理解课文的意思。
假如我是老师……这就是我年仅13岁的六年级小学生的愿望。但我现在必须脚踏实地的走好每一路,奔向更加灿烂的明天,到那时假如就不再是假如。
哈喽!我是负数,我出生在中国古代的数学名著《九章算术》中,书中用红筹表示正,黑筹表示负。
至于在别的国家。我的使用却经历了一个曲折的过程,印度在公元7世纪时认识了我,并使用了我,欧洲的一些数学家却不肯承认我,认为我是不可思议的,直到19世纪才普遍接受了我。
我住在一条叫数轴的街上。在街上除了我还有2户人家:一家姓“正”,比我早生不知多少年,家里人多得数不胜数:还有一家姓“零”,孑然一身,家里从来没来过人,我们3家从来没有互相串过门,只是在别的地方经常见面。
在现实生活中,我的用处十分广泛,我表示与正数相反的意义,比如一家公司上个月赢利10万元,这个月亏损12万元,那这两个月的赢利额就可以用我来表示——一2万元,这只是我广泛用途中的一部分。
在天文、科技等高深的领域里,我的用途也不少,我的出现为人们提供了很大的方便,人们现在已经离不开我了,把我当成了重要的工具,我十分高兴,对我这么重视,我现在的感觉是三个字——棒极了。
我就是负数,希望你能记住我,我一定会对你有帮助的,不信就试试看吧!
我特别喜欢孙悟空七十二变的超能力。所以我总在想,如果我能变成孙悟空,那该多好啊!
有一天早上,我刚起床,呀!脸上怎么长黄毛了。扒着镜子一照,发现自己竟然真的变成了大名鼎鼎的齐天大圣了,我高兴得都快爆了。
就在此时,我听说四川发生了地震,我赶紧驾着筋斗云,一个筋斗翻到了四川。那里果然刚发生了一场大地震。倒塌的楼房把人们狠狠地压在了地底下,我清楚地听见了从四面八方传来的哭泣声。看,那里还有一位父亲用双手用力地支撑着一块大石头,保护着在石头下的母女俩。
我看不下去了,赶紧从耳朵里掏出了金箍棒把大石头抬开,母女俩站起来了,父亲松了一口气。可是需要帮助的人太多了,我孙大圣一个人也忙不过来呀!我拔了两根毫毛一吹,很多小猴子都来帮忙了。我再把金箍棒变大,变大……又解救了很多生命垂危的人。我飞到天庭让如来佛祖帮助他们把家恢复成原来的.样子,让他们重新过上幸福的生活。
看着这一切,真比帮着唐僧取经有成就感呢!如果能让时间永远留在这里,让我变成真的孙悟空,我就能帮助更多需要帮助的人了,那该有多好。
人人都有自己的理想。有的想当老师,用丰富的的知识去开取孩子们的心灵;有的想当歌唱家,有优美的歌声去陶冶人们的情操;有的想当宇航员,去揭开宇宙那神秘的面纱。而我想当科学家,有智慧为人类造福。
假如我是科学家,我会做出一种“神奇的墙纸”,这种神奇的墙纸,可以随着天气不断变化。春天,墙纸变成淡蓝色,上面印有小鸟的图案。蓝色表示天空,在蓝天下有一群快活的小鸟,小鸟们唱着美妙的歌曲,那悦耳的歌声让人陶醉不已。这春意盎然的景色,让人们的心情顿时愉快起来,轻轻松松地投入到工作,学习中去。
夏天的时候,墙纸变成一片深蓝色,蓝天下是一片荷花池,荷花池中,一朵朵粉红的荷花好似一位位年轻的姑娘,一片片荷叶就像一艘艘小船。小姑娘坐在船中,好像在采莲蓬。池中倒映这荷花,让人分不清哪里是花,哪里是影。。顷刻间,人好像也融入画中,真可谓“舟行碧波上,人在画中游。”
秋天的时候,墙纸变成橘黄色,橘黄色下有一片高粱地,高粱成熟了,笑弯了腰。一阵风吹来,它们东摇西摆,好像和人们一起在庆贺丰收的喜悦。
冬天的时候,墙纸会变成一片白色,上面印着小朋友们在雪地上滑雪,在冰上滑冰。让人看着看着,好像和他们一起在活动,顿时有了暖意。
我想,成为科学家,研究出神奇的墙纸,要靠自己加倍加倍的学习,掌握科学知识,用科学知识把墙纸变成神奇的墙纸。
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