变换视角作文听课心得(作文视角切换的技巧和方法)

变换视角作文听课心得(作文视角切换的技巧和方法)

首页笔记更新时间:2024-01-03 11:18:09
变换视角作文听课心得(作文视角切换的技巧和方法)

变换视角作文听课心得【一】

人的一生处在不停的行走当中,不停变换自己的身份,看世界的视角在变,位置也在变。

向上看,觉得自己在下面;向下看,觉得自己在上面。人们对此的感觉是相同的,但这种感觉带来的改变却是不同的。有的人向上看觉得自己在下面,然后奋起拼搏不断向上,这是好的改变,但也有的人深感自卑,从此自暴自弃,这是坏的改变;同样向下看的人也可能因为感觉自己在上面而获得心理的满足,也可能过度的自得变成了骄傲自满。由此可见,找准自己的位置十分重要。我们的视角总会变化,位置也随之改变,但用不同的视角在不同的位置我们需要同样的认识自己,找准定位。

“天下兴亡,匹夫有责”明末大儒顾炎武的这句话在近百年来广为传诵。但这并非他的原话,他在《日知录》里谈到“易姓改号,谓之亡国;仁义充塞而至于率兽食人,人将相食,谓之亡天下。”他认为,保全一姓之国,是国君的责任,而保全礼义廉耻,则是“匹夫之贱与有责焉”。正是这种认识,让他未到中年就决意不再参加科考,退而著《天下郡国利病书》。他是真正做到道德、学问、紧密一体的,而这正是出于对自己的正确认识与正确的人生抉择。

当然,视角与位置虽然是我们行动的基准,但却不是我们的阻碍。曾看过一篇关于马拉松跑者莉比的报道。这位77岁的跑者人至老年才接触到马拉松赛事,尔后她用自己的成绩打破了周围人对她的偏见,她几乎拿下了她这个年龄段有关马拉松的所有纪录。当她开始跑步时,必然也从自己的视角看过那些比自己更大或更小的跑者,也慎重审视过自己的位置,最后,她选择“固执己见”,用行动去创造奇迹。

向上或向下看,我们看见不同的风景,选择不同的道路。有时我们需要改变自己的视角,选择不同的道路,又有时我们需要坚持自己的视角,坚守自己原本的位置。不同的视角与位置,我们持有的是相同的心,去感受和认知真正的自我,然后真实的'前进。

无论是大儒顾炎武还是老奶奶莉比,他们或正确认识了自己或打破了周围对自己的认识,他们的成就都绝非幸致。他们做到了,那么接下来的我们,更该努力去前进。

变换视角作文听课心得【二】

一位讲四年级《分数的意义》的老师,对于复习旧知部分设计的周到而巧妙,从三年级所学的分数的意义本身到分数的各部分名称,以及与这节课分数意义的延续,都进行了深入地复习,让同学们感受到一种清晰的学习脉络,而在学习中,能够让学生形成一种阶梯性的认识,对于学生来说无疑是非常重要的,这样再开始新知的学习,学生就不会再对所学的知识感到困惑,就会用一种饱满的情绪去迎接新的学习。

变换视角作文听课心得【三】

对于分数的意义的学习,尤其是四年级在三年级中把一个物体看作单位1的基础上,把一个整体看作单位1,孩子们的认识是很难的,虽然对于我们成年人来说很简单,但是小学生的形象思维能力强,更多的需要依靠动手来帮助自己更清晰地理解和认识,在学生动手分的过程中,学生才能深入地体会到平均分与怎样分,才能具体地体会到把一个整体平均分成几分,其中一份是单位1的几分之几,一份是几个,几份是单位1的几分之几。我们的动手让孩子们去亲身实践不是为了给课堂增添必要的花样,而实实在在的是为了要把我们孩子们的理解由形象思维上升到自己的认识,只有在形象的思维学习中,才能让孩子们对于分数的意义做到深入而实际。

变换视角作文听课心得【四】

金老师在教学过程中非常注意情境的创设,他由日常生活中常见的梯子下滑,从而引出各式各样的问题,并且这些问题都是由学生自己提出的。最后通过师生的共同努力解决了所提出的问题,也引出了本节课所学的内容。所以通过这节课,我又一次发现每一个学生都渴望挑战,渴望挑战带来的成功,这是学生的心理共性。成功是一种巨大的情绪力量,它能使学生产生主动求知的心理冲突,因此,在今后的课堂教学中,我要有意识地创设各种情境,为学生提供挑战的机会,不失时机地引他们走向成功。

变换视角作文听课心得【五】

我站在泰山之巅,群山匍匐在我的脚下,近处是茫茫雾海,那伟大的太阳自远方的地平线上冉冉升起,光辉充斥天地。我按捺着心中的澎湃激情,灵魂却已飘向那更高更远的山峰。

如果你一直向上看,你就觉得自己在下面;如果你一直向下看,你就觉得自己在上面。

视角与位置,相互影响着,互相制约着。有人说过,重要的不是你所站的地方而是你所朝的方向!我深以为然,相较于所处的位置,更重要的是我们的视角。

当我还仅仅是在泰山山脚下时,望着那耸入云端的高峰,心头浮起的是一阵阵的惶恐:这太高太高,我怎么爬得上去?然而内心那不可名状的自尊促使我放弃了那只属于弱者的观光缆车,选择了徒步踏上峰顶。

要想坐在那高高在上的位置上享受成功,首先便要摒弃所有企图投机取巧的侥幸心理,将目光锁定在最高处,脚踏实地,一点一点地去努力拼搏,赢得那站在最高处的资格。

当我历尽艰辛,攀上那似乎可以将世界一览无余的峰顶时,内心豪情万丈!我登顶成功了!我将心中的“不可能”打破,将之化为了触手可及的现实。这便是胜利,而我便是那骄傲的胜利者。那一瞬间是那么地激动人心!

但前进的脚步决不能因一时的风光而停止,我们的视角,要向着更高更远的地方,要对着自己的内心大喊:我永不满足!这才是一个真正的征服者必须具备的伟大品质。

泰山算得了什么!这日出虽美,这雾海虽美,但这就是尽头了吗?不!不!还有更美的风景等着我去追寻,还有更高的山峰等着我去征服!生命不息,奋斗不止。我的胸中跳动着火热的岩浆,要将这冰冷的世界融化!我欲做世界的征服者!

我所站的是什么位置并不重要,因为我的视角指向的是无限深远的前方,那是比大地还要广袤,比海洋还要深邃,比天空还要宽广的远方!

视角决定着位置。光顾着眼下风景的人只会止步不前,而看向远方的人不会停息前进的脚步。只要有着自信的心,怀揣着远大的目标,奋斗不止,就能迈向成功!

高喊着“永不满足”的人们呐,我正怀着与你们一样的心态注视着远方!请让我们一起,一起高昂地唱着奋斗的战歌,去征服远方!

变换视角作文听课心得【六】

桂林山水清奇秀丽,黄山云海神秘莫测。我们的祖国地大物博,山川秀美处处都有令人陶醉的风景胜地。

经过几小时的航行,我们终于来到了风景胜地——福建湄洲岛,这里有我向往已久的大海……

下了车,我们直奔大海,蓝蓝的海水一望无边,好像和瓦蓝的天空连成了一片,海水亮晶晶的,好像一颗颗蓝宝石。旅途的疲劳早已抛到九霄云外,我尽情地呼吸着这海上独有的清新空气,尽情地让海风抚摸我的面颊,仿佛置身于大海的怀抱中。这时才凌晨5点,大海好似熟睡的婴儿,没有半丝波浪在荡漾,我和妹妹就像刚出笼的小鸟,连忙脱下鞋子,脚踩在软软的`沙滩上,沙子十分柔软、细腻,就像面粉一般,感觉舒服极了。回头探视,身后留下了一串串快乐的脚印……

中午时分,太阳在天边露出了影。好灿烂的阳光呀,晒在身上暖和极了!海面上波光粼粼,好像谁在海面上洒满了金子。海水闪闪颤动,像个顽皮的孩子朝我们涌过来,这是我从来没有体验过的感觉,那种冰凉,不同于在空调房里的感觉,那种兴奋,不同于获得一百分的感觉……随着海浪的起伏,我们荡漾在海的怀抱中,留下了一串串的欢声笑语……

下午,海水像千军万马一波未平,一波又起!远处的海水泛起白色的波浪,一点点地朝沙滩涌来,是那么汹涌湍急。我完全被大海那磅礴的气势征服了!海涛拍打着海岸,我不禁感叹道:海是澎湃的,壮观的!妹妹疑惑道:“姐姐,你说,大海像不像一位‘妈妈’?海浪就像它的‘宝宝’呀?”我点点头。海浪“妈妈”把它的“宝宝”推上了海滩,好像是在推它的“宝宝”玩荡秋千呢。“宝宝”荡来荡去时,掉落了很多“玩具”——那些被海浪冲上来的各种各样的贝壳。这真是快乐的海滩,我的心情格外激动,呆坐在海边的沙滩上,等待着海浪向我扑来,让海水舔着我们的小脚丫。仰望天空,海鸥有时像蝴蝶一样翩翩起舞,有时如火箭般直冲云霄,有时似飞机一般从我的头顶掠过,有时在天空中盘旋飞翔……

不知何时,大海静下来了,我又静静地坐在沙滩上享受大海的宁静……

天是无尽头的,海是无尽头的,人的进步也是无尽头的。大海给了我们最好的启迪。

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