国庆阅兵有感作文老师讲解【一】
20xx年10月1日的早晨9点钟左右，中国首都北京的天安门广场，天高气爽，艳阳高照。宽阔的天安门广场，旌旗飘扬，人山人海。我坐在电视机前等候，心中按捺不住的激动，盼望着阅兵式快点到来。
阅兵式开始了，主持人宣布大会开始，礼炮便响了起来，56门礼炮齐放，一共70响，隆隆的礼炮震天动地。紧接着升国旗，300名国旗护卫队员，护卫着鲜艳的五星红旗。伴随着雄壮的国歌声，国旗在天安门广场上冉冉升起。我的目光注视着五星红旗，随着大家也高声地唱着国歌。这一刻的喜悦，这一刻的庄严，这一刻的辉煌，让每一位炎黄子孙激情澎湃，热血沸腾。
我们敬爱的领袖，在阅兵总指挥的陪同下，乘着红旗检阅车，沿着长安街检阅了15个徒步方队和32个装备方队。迎着受阅将士的注目礼，主席向官兵频频挥手：“同志们好，同志们辛苦了！”主席的问候如和煦春风，温暖军心；“首长好，为人民服务！”官兵们的回答似惊雷回荡，山呼海应。那一刻，我们的心情激动万分。
紧接着，“咚咚咚……”传来了徒步方队铿锵有力的脚步声，分列式检阅开始了。在欢快的进行曲的伴随下，一支支受阅方队徐徐映入人们的眼帘。他们的脸上显示出威武庄严的神情，一个个昂首挺胸，精神抖擞，迈着整齐的步伐走过天安门主席台。我不禁为之赞叹不已，仔细观看，每个士兵的体形一致，步伐划一。
阅兵式落下了帷幕，但我心潮滚滚，我们是新世纪的少年，是未来的希望，明天的祖国将由我们建设，历史将由我们谱写。加油吧，时代的接力棒将由我们传递下去。
国庆阅兵有感作文老师讲解【二】
穿着英姿飒爽、气宇轩昂的军装，昂首挺胸，迈着坚定有力、整齐化一的步伐，走来了我们的徒步方队。看，他们多么
一个个高科技装备，琳琅满目地呈现在我惊讶的目光中。连我喜欢的东风41也出现了。空中梯队阿娜多姿、各种样的飞机在天空翱翔。它们是多么帅气，多么霸气，多么绚丽，多么强大呀！
代表祖国时代进步与祖国各地文化与经济腾飞的群众方队热闹而有序的登场了。看，他们是多么的朝气蓬勃、意气风发，天安门前欢声震天。全国人民共庆祖
看完了，我不禁想起爸爸妈妈对我说过。开国大典时，我们只有十七架飞机。***爷爷只好命令飞两遍来充数。各种武器也都是从敌人手上缴获而来的。很多国家称之为“万国牌”武器。
国富兵强正是
从今以后，我要更加努力地学习，做一个不负国家期望，为祖国发展贡献力量的人，报效祖国！此次观看阅兵，终身难忘！我爱你
国庆阅兵有感作文老师讲解【三】
我爱你，中国，我要把最美的歌儿献给你，我的母亲，我的祖国……”听着优美柔和的音乐，10月1日，我和妈妈早早坐在电视机前，收看国庆70周年阅兵式直播。
从电视机里，我看到天安门城楼上红旗招展，天安门广场上矗立着巨大的“1949，国庆，2020”，妈妈说这寓意新中国70载风雨历程。坐在广场上的群众，身着节日盛装，满怀激情地随着军乐队的乐曲，挥动手里的小国旗。我也赶紧找出我那面事先准备好的小国旗，跟着一起挥舞。这是我第一次坐在电视机前观看国庆阅兵，心情无比激动。
国庆阅兵有感作文老师讲解【四】
20xx年10月1日是我人生当中第一次观看阅兵，也是新中国成立70周的年纪念日。我多么期待，多么激动。我喜欢的东风41会出现吗？会有哪些先进的武器装备呢……带着许多好奇与期待终于迎来了这神圣庄严的时刻。
穿着英姿飒爽、气宇轩昂的军装，昂首挺胸，迈着坚定有力、整齐化一的步伐，走来了我们的徒步方队。看，他们多么精神焕发，犹如一头头威风凛凛的雄狮，特别霸气。这就是我们中国的军人！
一个个高科技装备，琳琅满目地呈现在我惊讶的目光中。连我喜欢的东风41也出现了。空中梯队阿娜多姿、各种样的飞机在天空翱翔。它们是多么帅气，多么霸气，多么绚丽，多么强大呀！
代表祖国时代进步与祖国各地文化与经济腾飞的群众方队热闹而有序的登场了。看，他们是多么的朝气蓬勃、意气风发，天安门前欢声震天。全国人民共庆祖国成立70周年。
看完了，我不禁想起爸爸妈妈对我说过。开国大典时，我们只有十七架飞机。***爷爷只好命令飞两遍来充数。各种武器也都是从敌人手上缴获而来的。很多国家称之为“万国牌”武器。
国富兵强正是中国愿望，一定要有自己制造的中国武器，现在我们不仅实现了愿望，而且超越了自己。时代在进步，中国从沉睡到苏醒再到身经百战。我们中华民族有着明知山有虎，偏向虎山行的初生牛犊不怕虎的精神。我们会一直勇往直前、所向披靡、坚定不移的奋斗，一起创造我们更加美好的未来！
从今以后，我要更加努力地学习，做一个不负国家期望，为祖国发展贡献力量的人，报效祖国！此次观看阅兵，终身难忘！我爱你中国！
国庆阅兵有感作文老师讲解【五】
“每一颗心都需要爱，需要温柔，需要宽容，需要理解。”一名正处于人生低谷的法国音乐家马修，从一个个“坏孩子”身上，领悟到这样一个真理。
法国的一个冬天，马修，曾经的大音乐家，此时正站在“池塘之底”学校的大门前，即将成为一名代课老师。在这里，马修队校长处罚式的教育极为不满，通过对孩子的观察，马修决定成为一名“布道者”，用音乐救赎孩子。晚上作曲，白天教唱歌，成立了一个合唱团。与此同时，他还发现一个很有音乐天赋的男孩皮埃尔，一边努力教导，一边与家长沟通。然而，马修也并非一切顺利――蒙丹，一个心理变态、有暴力倾向的男孩，就不止一次的制造麻烦。最后，因孟丹纵火，马修最终丢掉了工作。
这部电影有两个情节引人思索，一是蒙丹被带走的情节。那时蒙丹私自逃学，又恰好学校的经费不翼而飞于是他便认为是作案者。在即将被警察带走的那一刻，他转过身来，对着默送他离开的马修令人匪夷所思的一笑，然后才一边挣扎，一边被警察带走，马修也喃喃说道：“再见了，男中音……”这一段中，最令人捉摸不透的或许就是蒙丹的笑容吧，那笑容或许是对马修的肯定，也许是对马修的猜疑，也许是在告诉马修：“我还会回来的。”
最让我深思的是结尾那时马修正欲登车离开，最小的孩子，佩皮诺小跑着叫住了马修，央求着马修带着他一同离开。佩皮诺从小就没有父母，可他总是坚信父亲会在星期六带他离开，马修与他离开的那天，正是星期六。没错，马修并没有儿女，可对于“放牛班”，他就是“放牛班”60个孩子真正的父亲。
曾经，六十个孩子也许是池底的污泥，而马修却如一束阳光，把池塘之底变成最纯洁的流云。
国庆阅兵有感作文老师讲解【六】
我们先从电影的名字谈起，放牛班，就是指很糟糕的一个班。放牛班的“春天”又是怎样的呢？我便带着这样的好奇观看了这部影片。
影片刚开始时，著名指挥家皮埃尔莫翰奇重回故地出席母亲的葬礼，他的旧友贝比诺送给他一本陈旧的日记。这本日记是当年他们的马修老师留下的。
皮埃尔小心翼翼地翻开这本日记，回忆起当年的一幕幕……
在一所名叫“池塘之底”的私立学校里，有着格外调皮捣蛋的学生和严厉的老师。还有着“一犯错，就处罚”的教育方式。体罚更是司空见惯。
就在这时，一位来自乡村的音乐老师马修来到了这所学校当代课老师。他对音乐有着浓厚的兴趣，闲暇时也会创作一些小歌曲。
马修老师用爱和温暖感化着一个个看似调皮，甚至邪恶的孩子们的心。他时刻保护着孩子们，即使犯了错，马修老师也尽量避免孩子们受到关禁闭，甚至被打骂。而其他老师却认为对于一群无药可救的学生最好的办法就是体罚。
马修老师利用空闲的时间来教孩子们唱歌。令他惊奇的是班上有着一位“天籁之音”——皮埃尔莫翰奇。马修老师又在这几乎不可能的环境下成立了一支合唱团！
因为火灾的事情，马修老师被学校开除了，严厉的校长不让马修老师和孩子们告别。突然窗口飞出一架架写满话语的纸飞机。泪水模糊了马修老师的双眼！
假如没有遇到马修老师，贝比诺还是每个星期六到校门口等父母来接的孤儿；假如没有马修老师，也就没有指挥家皮埃尔莫翰奇。他们是多么的幸运呀！能遇到一位改变了他们人生的老师！
是马修老师为放牛班带来了“春天”，让这个班里的学生懂得了“爱”是什么。这部影片给教育工作者作了一个榜样，也让我们懂得了爱！
