重点写一个人的特点的作文同学【一】
我的小学同桌是一个非常有意思的人，他特别幽默。他鼻梁高高，长着一双大眼睛，水灵水灵的。他叫吴志浩，我和同学们都习惯性地称他为“耗子”。
“耗子”被公认为我们班的笑星，平常要是有什么苦闷的事，我们都爱找他解闷。他也很乐意把他那讲不完的笑话“奉献”出来，逗得我们捧腹大笑。
记得有一次，我考试考砸了，没有达到预期的目标，心情非常差，感觉闷闷不乐，整个人跟崩溃了似的。我这副模样恰好被他给撞见了，我当时没在意。我没想到的是，他居然重视了，他早就想好了“对付”我的办法。
他把我拉到一旁说：“唉呦!今儿太阳打西边出来了!啥时候看到我们何大班长闷闷不乐了呀?真是稀奇，稀奇呀!”我扑哧笑了出来，我知道我已经掉入他的“连环套”，可我没法不掉进去。他又说：“这才对了嘛!我再给你讲个笑话，让你乐呵乐呵得了!从前有个人，生了三个儿子，大儿子叫流氓，二儿子叫菜刀，三儿子叫麻烦。有一天麻烦走丢了，于是他们的父亲就说：‘流氓你去找弟弟吧。’大儿子带着二儿子来到了警察局，就喊：‘喂!警察，我是流氓，我带着菜刀来找麻烦!’”听完，我不禁捧腹大笑，之前的忧愁早已烟消云散。
他就这么个人，在别人不高兴的时候，用满腹“经纶”让别人乐起来。咱们可别忘了他的名字——吴志浩。
重点写一个人的特点的作文同学【二】
一双不大不小的眼睛炯炯有神，水灵灵的，永远闪着光，就像是沾在荷花上的露珠。眼睛下，有一个小小的鼻子，十分可爱。她的那张小红嘴好像永远止不住，笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。她就是我的同桌孙梦卉。
孙梦卉的脑瓜灵，反应快。每次老师布置背诵古诗，她总是能很快地背好，而且背得十分正确；老师每次让我们做课堂作业，她总是在很短的时间里，就能较好地完成；课余时间，我有时候和她讨论问题，她的一些独到见解，让我也很羡慕呢！
她的背诵声音大，有一次老师点她起来背诵课文，她背诵的声音宏亮、动听，抑扬顿挫，教室里鸦雀无声，同学们一个个都在洗耳恭听。我当时还吓了一跳，我真的没想到她的声音居然有这么大呢！妈妈经常让我读课文时要清晰、响亮、富有感情地读，这样的朗读才能让人听起来觉得这篇文章描写的内容是活生生的，富有吸引力的。看来我要向孙梦卉学习大声地朗读和背诵课文呢！
孙梦卉的学习用功。她每天按时到校，上课用心听讲。有时下课后，别的`同学都到外边去玩了，可她还坐在那里看书。《小学生作文》、《故事大王》等好的课外书籍都是她爱看的内容。难怪她有较广的知识面呢！
这就是我的同桌孙梦卉。我希望我们能互相关心，互相学习，互相帮助，做好同学、好朋友。
重点写一个人的特点的作文同学【三】
在广东读四年级时，我有一个爱挑刺的小伙伴。
她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口，显得十分活泼可爱。一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结。
她是四川人，喜欢吃辣椒。她还有一个最大的爱好就是挑刺儿。她是班里的卫生员，谁的指甲或头发该剪了，她要管，哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管。有人说：“你管得也太宽了吧！”但她照管不误，所以就成了班上公认的：“挑刺儿大王。”
她不仅和我同班，还是同桌，又是邻居。所以给我挑出来的刺儿，已不计其数了。一次语文课上，老师发下月考试卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。刚一下课，“挑刺儿大王”拿去我的试卷，只见她一目十行地扫了一遍，随后她那敏锐的小眼睛盯住一处，忙对老师说：“这道题您判错了。”老师接过试卷一瞧，说：“你说对了，是老师的疏忽。”我的试卷一下子变成了99分。
不久我家迁居上海了。期末，考试完毕，当天下午我便随家人出发了。
到上海不久的一天，接到广东寄来的快递，打开一看首页下方三个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字，先映入了我的眼帘。我心想，这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了。还是先看看信吧，我认真地读着：“啊保，祝贺你！期末你考了双百。老师和大家都很想你，过去我给你挑的毛病最多，请不要恨我好吗……”
读完信，看着试卷和奖状，我不禁淌出了热泪，心想：我真的应该感谢“挑刺儿大王”，要不是她平时帮我纠正那么多错，也难有今天的好成绩。
现在，我还时常想起这位好伙伴，有这样的朋友我会进步得更快。
重点写一个人的特点的作文同学【四】
我的奶奶脸上总是挂着微笑，她一笑起来脸上就会出现一条条浅浅的弧线。奶奶说，这是因为她年纪大了！是啊，奶奶年纪越来越大了，也越来越容易忘事了！
有一次，天气非常寒冷，爷爷奶奶和爸爸妈妈一起送我上学，奶奶没有戴手套，冷得瑟瑟发抖，妈妈赶紧脱下手套给奶奶戴上！第二天，奶奶来接我放学，我看到奶奶没戴手套，就奇怪地问：“奶奶，妈妈昨天给您的手套呢？”奶奶缓缓地抬起头，有点莫名其妙地说：“什么手套？”我一下子着急了起来；“就是昨天妈妈给您戴上的手套啊！您不记得了吗？”奶奶想了好一会儿，才恍然大悟：“原来是那双手套，我也不记得了！”奶奶又把手套丢了，我有点生气，爷爷把我拉到一边，小声地对我说：“奶奶生病了，所以才会不记得！”原来奶奶生病了，我赶紧跑过去担心地抱住奶奶，再也顾不上想手套的事了！
还有一次，我和奶奶发脾气，奶奶很生气，一直说再也不理我了，但是下午放学奶奶却笑眯眯地来接我，好像不记得这件事了一样，我疑惑地问奶奶：“奶奶，您不生气了吗？”奶奶笑呵呵地说：“好好的，生什么气呀！”我和爷爷对望了一眼，一起叹了口气，哎，奶奶又忘事了！
奶奶忘记的事情很多很多，但是她从来没有忘记照顾我！真希望奶奶的病快点好起来，不再忘事了！
重点写一个人的特点的作文同学【五】
他有一张肉嘟嘟的小圆脸，脸上架着一副黑色边框眼镜。眼镜不大，但挺有神的。美中不足的是，由于鼻子又扁又平，眼镜老是滑下来，像个小老太婆似的。他是谁？哈哈！他就是我——“小树懒”从梓祺！
我又懒又慢，妈妈说我像树懒，我自己也感觉挺像的。早上，我听见手表闹铃响了，心想：“哎呀呀，早着呢，不就是手表闹铃响了吗，穿衣服快点不就完事了吗？再打一会儿盹吧！”于是，我继续打起盹儿来。叮铃铃铃、叮铃铃铃，手表闹铃又响了。我心想：“真烦，刷牙快点不就完事了吗？”呼噜噜，呼噜噜，我又打起盹儿来。叮铃铃铃、叮铃铃铃……这一次，铃声好像越来越响了，最后，我不得不屈服了，只得起床。我迷迷糊糊地、慢慢爬起来；慢慢地伸起胳膊套上衣服；慢慢地拿起裤子，慢慢地抬起脚……妈妈，走进来怒气冲冲地说：“从梓琪，看你慢慢腾腾的样子，还不快点，再慢可就迟到了！”我懒懒地说：“急什么，早着呢！”妈妈，实在忍无可忍了，愤怒地催我：“从梓祺，快给我起床！”这一叫，我才清醒过来。
其实，除了起床又懒又慢，做其他事情“又懒又慢”都是因为我做事精益求精，坚持不懈。比如，我做抄写本特别慢，那是因为我总是一笔一画地写字。同桌看了，总是催我：“小从，快点写完，可以去玩喽。”我却总是坚定地说：“我的字不好，我一定要一笔一画写好。老师说了，慢就是快！”经过一个学期的努力，我现在的字好多了，老师还经常表扬我呢。这就是我，虽然有点慢，但却是个不达目的，誓不罢休的我！
重点写一个人的特点的作文同学【六】
“明天有3节课外课啦！”当我们正在发愁明天的课程表全是语文和数学时，这句话瞬间打破了连针掉在地上都能听见的寂静，教室里立刻炸开了锅。霎时，笑声，鼓掌声，欢呼声，踏地板声等各种声音连成一片，好像一场声乐盛会。不用说这肯定是超级大喇叭超刘同学，他最擅长打探小道消息。
“我在老师办公室看到了成绩表，现在我来给大家揭晓下各自的成绩”，听到这个消息，我们的心里那个担忧，真像十八个吊桶打水——七上八下。
“明天的运动会取消了，我们又要接受作业魔王的洗礼啦”听到这个不好的消息，同学们那个心痛，不由难过的低声习惯性地发出一声“哦，NO！”
重点写一个人的特点的作文同学【七】
一听到爸爸这个词我就常常会想到我的爸爸，他既高大又聪明。
说起爸爸的聪明就不由地想起了这几件事：
当我数学三位数乘以三位数不会做时，他会“给”我做题的方法和非常仔细的过程；当我说文阅读题解词不会做时，他“给”我的办法是，先找这个词语在哪个段落哪个句子里，接着把这个词语周边的句子的深层的意思理解出来，然后再把这些理解的意思合并成一句话，最后把这个句子填到空格里就完成了。
如果还要说聪明的话，我又会想起另外几件事情：
当我体育能力很差的时候，会教给我活动方法和提高能力的方法。比如说跑步呀、跳绳呀，还有体能运动呢，我们还会在户外活动或者是室内活动，总之亲爱的老爸教给我的办法很多又很管用。
当我英语单词不会读时，他又会教给我这样的办法：首先把单词里的字母都一一地读出来，而且都要读通顺，接收试一试可不可以把它拼读出来，然后再查一查，理解单词的意思，最后再拼，肯定能拼读出来。
如果还还要说聪明的话，那我又另外说最后一件事：
当我跳绳不会跳时，他又会教给我另外的办法：首先把脚尖立起来，接收把跳绳两头分别握在两只手里，要拿着紧紧的，要不然跳着跳着绳子就会松开了，最后把绳子轻轻甩动起来，甩的是手腕，而不是手臂。这样我就慢慢地学会了跳绳。
通过这些事情，你肯定知道我爸爸的聪明智慧了吧，我的爸爸还有其他特点，请等等下集预告——劳动者老爸。
