作文有题记和后记有什么不同(作文的题记和后记可以同时写吗)

作文有题记和后记有什么不同(作文的题记和后记可以同时写吗)

首页笔记更新时间:2024-09-16 02:59:45
作文有题记和后记有什么不同(作文的题记和后记可以同时写吗)

作文有题记和后记有什么不同【一】

相约四季是多么了不起的事情,人怎么可能以四季相约呢?你一定很惊讶,其实没什么,四季任何时候都跟随着我们,让我们一起与四季交谈吧!

春风呼呼的吹着,我想肯定是春姑娘迈着轻盈的步子来了吧。于是我就大声的呼喊。“春姐姐,快点呀,我还要等着你来教我怎么播种呢。”春姐姐像是听到了,于是毛毛细雨如丝般的倾斜下来,滋润着田野、山坡。“这就是春姐姐教我播种的第一步。”我高兴的在内心赞叹着。毛毛细雨停下了,我撒下种子等着春姐姐升起暖和的太阳来滋照田野,山坡呢,最后种子发芽了,我谢谢春姐姐之后,她邀请我参加明天的春天约会。于是夏阿姨带着她的孩子急匆匆的来了。

夏阿姨她总是泼辣而急躁,常常发脾气,于是我经常的哄她笑,尽量的不让她发脾气。不过她很勤劳,也许她就是一个母亲的形象吧。那一次,她发了脾气,顿时大风暴雨同时袭来,让我在春天播种的种子,承受不住她那泼辣的性了,虽然滋润了许多山坡、田地,却让玉米、稻禾你挨着你互相拥挤。可我仍喜欢夏阿姨,因为她辛勤的将小小的幼芽,哺育成高高的稻秧和玉米。我高兴的跳起来,因为我播种的种子将会有收成了。可等到了收获的季节,夏阿姨悄悄的告诉我:“我要走了,我把我的孩子留下,明年的夏天我会来看望他们的。”

紧接着是秋叔叔身强体壮的来了,我高兴的扑到他的怀里,悄悄的对他说:“你的身体简直越来越强壮了,肌肉越来越发达了。”但他总是说:“小孩子知道什么,我身强力壮,是因为我经常劳动。”噢,说起劳动我那玉米应该可以收了,稻谷也应该收了。恰逢身强力壮的秋叔叔爱劳动,就让他帮我收吧!我的妈呀!确实不同凡想,肌肉发达的秋叔叔不一会的功夫便将田野里的稻谷,山坡上的玉米全都推进了我的仓库,我不仅对秋叔叔的速度感到惊讶,也为这么好的收成而欢喜。我情不自禁的竖起大姆指,连连称赞到:“棒!棒!简直太棒了。”手是我带秋叔叔去了我的园林,让他品尝我那大颗大颗的板粟和那香甜香甜的橘子,他也赶紧竖起大姆指连连叫好。最后两个都不约而同的笑了。秋叔叔在我家住了几个月后,我送给他许多水果,因为他为我家做了很多事,所以我送给他许多水果,因为他为我家做了很多事,所以我送给了他。他让我明天等他让我给他留些桔子。可是冬天一切都枯萎了,到了老尽沧桑的局面了。我真为冬爷爷可怜,于是便请他到我家来暂住几个月,年年如此。便每年与他相见。

雨中的发现一切都悄悄的过去了,我在内心的暗暗祈祷:“愿明年的春姐姐、夏阿姨、秋叔叔、冬爷爷能够健康强壮的和我相约在一起。”

作文有题记和后记有什么不同【二】

人生在世需要珍惜的东西有很多,然而,我们往往在失去之后才会想到“珍惜”二字,而那时却早已后悔莫及,我想对明天的自己说:一定要学会珍惜 。

珍惜机遇

机遇对每一个人来说都是珍贵的,而过去的我却不懂得要珍惜机遇,记得一次学校组织运动会,老师让有特长的同学们都积极的报名,当时我感觉我跳高还不错,想要报名,但转念一想,当运动员训练多累啊,还是不要去了,最后还是没有报名,但当老师发下运动员的单,在运动会结束后,同学们都在津津乐道的谈论的时候,我发现自己后悔了,我失去了一次珍贵的机遇,一次锻炼自己的机会。我不得不要对明天的自己说:一定不要放过身边的任何机会,要抓住身边的机遇,不断的充实自己

珍惜时间

“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”“少壮不努力老大徒伤悲。”回想起这些有关时间的诗句时我发现时间对人们的重要性,特别是对于一个处在初三阶段的学生来说时间真的是很珍贵,可在以前的学习中我却不怎么珍惜时间,总是不紧不慢的学习知识,有时在中途还会停下前进的脚步,回想过去,我已经浪费了太多时间,过去的时间不能挽回,只有对明天的自己寄以要珍惜时间的愿望。

珍惜错误

物理老师常对我们说:“要给你自己犯错的机会,不给自己犯错的机会,你还谈什么成功?”的确,错误确实也是人生的宝贵的财富,我们可以从错误中汲取教训和

作文有题记和后记有什么不同【三】

曾经的约定,如一架绚丽的彩虹,架在我和母亲心中,默默地注视着曾经那个美丽的梦想——发芽,开花,成长,直到结果。

夏日习习凉风轻轻地拂上发梢,母亲伸出长满茧的大手轻轻拨开我的头发,慈爱地看看我然后抬起头,合拢双手,对着圆月虔诚地许下一个愿望。皎洁的月光披在母亲身上,她苍老的脸庞和丝丝白发是那样明显。我轻轻摇动着母亲长满茧的大手,吵闹着问她许的什么愿望,母亲只是笑笑,把我搂在怀中,轻轻地哼唱着什么。

“快,说出来吧,如果您老了,我可以帮您实现愿望。”我突然转过身,自信地告诉母亲,“您不是常说女儿是母亲的小棉袄嘛,快点告诉我嘛。”母亲笑了笑,抚摩我的头,道:“我给你讲个故事。”一听到故事,我立刻停止吵闹,期待地望着母亲。“从前有一个女孩像你一般大时,默默地对着圆月许愿,希望她能够考上大学,坐在明亮的教室里读书。”母亲眼里满是期盼,“可是,她母亲因为家里穷,不让她念书。她哭的好伤心伤心,曾几次偷偷地对着月亮流泪,向它倾诉委屈。”讲到这儿,我分明看到母亲眼里噙满泪水。“后来,她长大后,暗暗发誓,”母亲接着说道,“发誓让自己的孩子读书认字。”讲到这儿,母亲不说了,依旧是那样慈爱的目光,似一米阳光照在我的心田。“那个女孩是你吗?”我努力掩饰着即将夺眶而出的泪水。母亲点了点头,她没有说什么,可从她慈爱的目光和嘴角恬静的笑容中,我似乎读懂了什么……

“你会帮妈妈完成大学梦吗?”她轻声问我。“恩”我使劲点点头,伸出手与母亲拉勾勾。

圆月下,一对母女用真心许下一个愿望,播种下一个约定——一切是那么美好。从那一刻,女儿告诉自己:为这个美丽的约定,为母亲和自己共同的大学梦奋斗,奋斗,奋斗。

作文有题记和后记有什么不同【四】

集合信号响起时,全班一阵雷鸣,因为我们终于等来了初中时期第二次也是最后一次的春游。每个人的心情都不一样,满是笑容的脸上还伴着丝丝缕缕的忧愁。

在指定地点集合好,各位带队老师说完注意事项后,我们便向着目的地前进了。

顶着炎炎夏日,穿着整齐的校服,迈着轻快的步伐,踏上了崎岖不平的山路,有了前车之鉴的我并没有大声地嬉笑,而是一直在低着头,看着脚下那大大小小,形状不一的石头,沉浸在自己的世界中,用我那天马行空的想象力,想象着已长大的我们与大自然又会擦出怎样绚丽的火花!

渐渐的,脸上已出现豆粒般大小的珍珠,耳边传来同伴嘻嘻哈哈的声音。忽然间,一阵微风吹过,淡淡的花香在鼻尖跳上跳下,使人想捉却捉不到,想嗅却嗅不够。脚下的路有了许些凋谢的花瓣,但在枯草的映衬下依然耀眼无比!同伴们的赞叹声终于让我有了抬起头的勇气和兴趣。我慢慢地抬起头。对上那火热的太阳,手边不自觉地遮挡着不舒服的眼睛。视觉渐渐恢复,点点红光呈现在我眼前,大大小小的桃树在满眼绿色中亭亭玉立,她们那妖娆的姿色更增添了春天的无穷魅力!最妙的是刮阵微风啊,只见粉色的花瓣簌簌地落下,在阳光的衬托下像那小精灵穿着粉色的礼服在舞台上尽情展现着自己!

抬头看看,别样风景跃入眼帘。谁能抗拒得了桃花的魅力呢!我丢弃自己幻想,投入到同学们的嬉笑中,长长的队伍终于也有了我的欢声笑语。在我们快要气馁时,长城的边缘给我们希望,一鼓作气爬了上去。站在齐长城上,任风任性地吹着我的发丝,吹进我的衣服,吹掉我们的汗水与疲劳。此时,真想像语文老师说的那样,不顾别人的眼光,将自己的委屈与愤怒全都吼出来,最终,却没有这样。我独自站在一个上坡的地方,一手举着帽子,一手伸出"v”形手,脸上露出傻傻的青涩的笑容,这傻样就定格在了生物老师的手机中,就让手机默默替我保存吧。

待我们歇息好后,便又出发寻找我们的生命之源——垛庄水库。不知道为什么,山路与公路相比较而言,我更喜欢山路多一点。或许是因为它崎岖,走的时候要集中全部的注意力放在脚下,不然,一块小小的石头也会成为你前行的障碍。拖着两条不听使唤的腿在路上以蜗牛般的速度前进着,这是多想能有一辆车载着我飞向远方,让我可怜的腿解放一下。然而幻想很美好,现实却残酷。我在心中不断提醒着自己:坚持就是胜利,你不坚强没人替你坚强!终于,放眼望去,看到了那淡蓝色的'水,这一下使我兴奋起来,忘记了自己的腿,拖着同伴连蹦带跳的就跑过去了。

近了,近了,更近了!此时,又有一阵风赶来助阵,和着汗水与花香,和着兴奋与高兴,看那湖面上荡起一层层的波澜,婉如希望女神的淡蓝色婚纱,一层层的美丽给她披上,一层层的希望给她披上,在我们这里,每个人都沉浸在她那别样的风景里。

快乐的时光总是短暂的,带着依依不舍的心情踏上了返程的路程,这是我们最后一次春游了呢!听起来有许些伤感,不过,这种感情也只能默默隐藏在心中任它隐隐作痛!我望着手中的松球,就让它成为开启我记忆之门的钥匙吧!

我与春天有个约,约在春天赏春景;约在池边戏春水;约在垛中去远足!

作文有题记和后记有什么不同【五】

祭灶王

小年这天,也是民间祭灶的日子。民间传说,每年腊月二十三,灶王爷都要上天向玉皇大帝禀报这家人的善恶,让玉皇大帝赏罚。因此送灶时,人们在灶王像前的桌案上供放糖果、清水、料豆、秣草;其中,后三样是为灶王升天的坐骑备料。祭灶时,还要把关东糖用火融化,涂在灶王爷的嘴上。这样,他就不能在玉帝那里讲坏话 了。另外,大年三十的晚上,灶王还要与诸神来人间过年,那天还得有"接灶"、"接神"的.仪式。等到家家户户烧轿马,洒酒三杯,送走灶神以后,便轮到祭拜祖宗。

扫尘土

过了二十三,离春节只剩下六、七天了,过年的准备工作显得更加热烈了。要彻底打扫室内,俗称扫尘,扫尘为的是除旧迎新,拔除不祥。各家各户都要认真彻底地进行清扫,做到窗明几净。粉刷墙壁,擦洗玻璃,糊花窗,贴年画等等。

剪窗花

所有准备工作中,剪贴窗花是最盛行的民俗活动。内容有各种动、植物等掌故,如喜鹊登梅,燕穿桃柳,孔雀戏牡丹,狮子滚绣球 ,三羊(阳开泰,二龙戏珠,鹿鹤桐椿(六合同春,五蝠(福捧寿,犀牛望月,莲(连年有鱼(馀,鸳鸯戏水,刘海戏金蝉,和合二仙等等。

洗 浴

大人、小孩都要洗浴、理发。汉族民间有“有钱没钱,剃头过年”的说法。汉族民间有“有钱没钱,剃头过年”的说法。吕梁地区讲究腊月二十七日洗脚。这天傍晚,婆姨汝子都用开水洗脚。不懂事的女孩子,大人们也要帮她把脚擦洗干净,不留一点污秽。汉族民间传有“腊月二十七,婆姨汝子都洗脚。一个不洗脚,流脓害水七个月”的俗语。

婚 嫁

过了二十三,汉族民间认为诸神上了天,百无禁忌。娶媳妇、聘闺女不用择日子,称为赶乱婚。直至年底,举行结婚典礼的特别多。民谣有“岁晏乡村嫁娶忙,宜春帖子逗春光。灯前姊妹私相语,守岁今年是洞房”的说法。

作文有题记和后记有什么不同【六】

春天,风把正沉睡的大地吵醒,河边的小草探出头来,偷偷伸了一个懒腰,打了一个哈欠。绿油油的草地上滚着几颗晶莹透亮的水珠也被惊醒了,正好奇地望着这春意盎然的大地。柳树嫩芽也悄悄地抽出了几片绿叶儿,向人们招手。田里赶上拔节的春苗儿,在风的吹拂下,似绿海翠浪在不断涌动,整个世界充满了生机勃勃的景象,那春天的风就是绿色的。

夏天,无边无际的天空瓦蓝瓦蓝的,好似画家打翻了一瓶蓝颜料,把天空漆蓝了。风儿吹啊吹,自己也沾上一点蓝色,轻柔的蓝风迎面拂来,好舒服啊!海面上,蓝色的海浪在风的推涌下,不停地拍打着海边的岩石,把岩石染蓝了;大地、高山、树林也在风的抚摸下,更是苍翠黛蓝了!恩,夏天的风当然是蓝色的啦!

秋天,是丰收的季节。秋风吹呀吹,把稻穗吹黄了,大地一片金黄。那金黄饱满的稻穗坠得稻杆儿都弯了腰,高粱涨红了脸。秋风吹呀吹,树上的叶子也黄了,飘飘荡荡的飞向空中,似一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。瞧,地上铺满了一层层黄叶,放眼望去,像铺了一张黄色的地毯,美丽极了。一眼望不到边的果园里,黄里透红的苹果,大大的,黄黄的`鸭梨橘子们高兴得笑弯枝头。啊!秋天,是金黄的季节,那秋天的风是金黄色的吧!

冬天,凛冽的寒风一吹,洁白晶莹,六角碎一般的小雪花就飘起来了,开始零零落落的,又小、又薄、又轻、又柔,接着,像谁在天空中摇动玉琼树枝,小雪花密密麻麻的从空中飞落下来。雪越下越大,小雪花在半空中你拉住我,我抱住你,一团团、一簇簇,仿佛无数扯碎的棉花,从空中滚落下来,摔了大跟头,小雪花真是能工巧匠啊!它们为大地妈妈编织了一条又大、又厚、又软、又白的新棉袄,轻轻披在大地妈妈的身上,让大地妈妈在寒冷的冬天感到温暖,瞧,好一个粉妆玉砌、冰雕玉琢的大地!举目远眺,棵棵大树压得深深的垂下了枝,电线像一根根白丝绒似的横悬在空中。近处,屋檐下几只找不到食物的小麻雀叽叽喳喳地叫个不停。对,冬天的风肯定是白色的!

风,一年四季的风,要真是有这不同的色彩,那该多好啊,那我们的祖国将会变得更美丽,更多彩。

作文有题记和后记有什么不同【七】

我和书有个约定,约定我们永远是一对形影不离的好朋友,并且我永远不会把你抛弃。你也会一直提供给我需要的东西。书,可以丰富知识,陶冶情操,启迪智慧,还可以学习怎样做人。我喜欢读书.

记得有一次,放学回家,还没走出十米,就下大雨,我又不愿回学校,就接着跑,钻进离学校不远的书店,跑进书店时,我已经是一只落汤鸡了。我假装站在门口等雨,等的不耐烦了,就溜进书店看书。我从书架上找到一本杂文,就津津有味的看了起来,全神贯注在书中的人物里,哟!张武与林耀打起来啦!咦?张大哥怎么站林耀那边呀?他怎么不帮他弟弟呀?“嘿!”一声既严厉又可怖的训斥声把我从“梦”中惊醒,我抬头一瞧,是书店的管理员,她说:“雨停了,你怎么还不回家呀?”我痴痴地愣了愣,很久才反应过来,我望了望手表,哟!都六点半了!我赶紧向她道谢,就要冲出书店。管理员呵住我,“嘿!等等!”“哦?什么事啊?”我以为有什么东西没带呢!但她却说我偷书,我十分迷惑,我以为她在开玩笑,我笑着说:“姐姐,别开玩笑了!我还要赶回家做作业呢!拜拜!”但管理员却拉住我书包,硬说我偷书,并让我打开书包给她看看。我才知道她是认真的,我拉开书包,让她看,她看了看,还翻了翻课本,数数有多少本书,这才把书包还给我。她拍了拍我的口袋,发现真的没有书,就斜着眼上下的打量我,才放我走,临走时,我对她说:“是心理感觉,不是真的!”她歉意地笑了笑,对我说:“对不起!我们老板说要我们认真观察有没有小偷,不能放过任何一个顾客。抱歉!”

总之,我认为,高尔基的“书籍是人类进步的阶梯。”应该加上“也是人类的老师和伙伴。” 书本就像一艘航船,载着你去探索一个个事实,寻找一个个宝藏。让我们在海洋中探索吧!

作文有题记和后记有什么不同【八】

虽然学生自已的评语不一定都比教师把握得准确,但《后记》中的思考以及具体性都是教师很难篇篇顾及的,有的《后记》甚至就是思想的火花。有了这样的评语,教师还要多说什么呢?笔者就省却了许多不必要的套话,而是对学生的评语加以肯定。

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