我有一所房子作文600【一】
记忆深处，有着那片净土，贮存着我的七彩童年。它于河水之畔，于其上，永是一片晴天……思绪顺着春的藤蔓回到那年。刚记事的年纪，却是人生中最难忘的时光。一圈栅栏围起一片弥漫着芳香的土地，园内，便是满满的'生机与绿意。
春日的小园不似夏日那般匆忙，不似秋日那般萧条，更不似冬日那般寂寞。我坐在一旁的小凳上，胳膊搁在两膝之上，捧着脑袋，津津有味地看着奶奶一颗一颗播下那贮存着希望的种子，那时的我不明白奶奶眼中的认真与期待；看奶奶为那些刚发芽的幼苗搭架、除草，我仍读不懂她眼中那永不消散的彩色光芒。我只知道，那园中的一草一木串成我的整个七彩童年，流淌在我的心中。
后来呀，到了炎炎夏季，只短短数月，园中之景竟又变换了许多，那丝瓜藤早已爬满了整片支架。“今天想吃什么，我来给你做！”那温暖的笑容似那藤蔓，蜿蜿蜒蜒布满了奶奶那略带沧桑的脸庞。
那一刻，我仿佛明白了那藤蔓为何那般努力向上，奶奶劳作时眼中的那抹闪烁的光芒为何不曾消散，因为，我们都有一个共同的愿望：让那小园之中的那片晴天永远笼罩着我们的心，洗涤心中因时光而沉淀下来的尘埃，因琐事而飘来的乌云。
再后来，我因学业而不再向幼时那般悠闲，奶奶因照顾妹妹而很少回家。心中隐隐挂念着那故乡的小菜园，那园中是否仍守着一片晴天？
再次回到老家，远远地望去，一个在菜园中忙碌的身影映入眼帘。心中溢出些许疑惑，走近，原来是邻居家的奶奶。只见她刚准备抬起身，背却因为蹲着的时间太久而有些僵硬。她慢慢直起身，便看见远远站着的我，眼中流露出喜悦的光芒。“回来了呀！”话中是遮不住的喜悦。我笑着走向前，看到她那鬓角的汗珠在阳光下闪烁着，心中悄然一动。
“总算盼到你们回来了，你们都不在家，这小菜园也都快荒废了。我在这儿种点菜，你们回来也好带些菜走！对了，吃饭了吗？”她热情洋溢的招呼与那真切的笑容洒入心田，心中顿时滴出丝丝感动与暖意。
那认真细致的神情，那朴质热情的笑容……原来，一切都还在。
走进小园，那角落中，不知何时竟冒出几株油菜花，笔直地挺立在那里。那黄灿灿的花蕾，多似这春日耀眼的阳光。嘴角，悄悄上扬。
故乡的小园呦——我心中永远的晴天。
我有一所房子作文600【二】
春日下午，和一群爱好教育的小伙伴，集聚在星荟中心，观看一部纪录片《把一座城市变成一所学校》。
看到标题，我联想到学校的操场，科技博物馆，自然历史博物馆，儿童博物馆，公园的游乐区域，还有各种剧院和展览。能把一座城市变成一所学校，这座城市一定很有她的魅力。城市里头，一定有吸引人，并引发好奇心和想象力，增长见识。这是我看纪录片前的猜想，带着这样的前置预设来观看纪录片，来验证自己的假设。
但看完之后，我的认知却被打破了。
原来这是24位教育者以学习者的身份，在一座陌生的城市东京，用小组共学的方式，进行自主的探究式学习。这部纪录片，就是记录这个过程。
01团队中没有张力是有问题的
早在这24位教育者出发前，他们在线上开启动会的时，顾远老师就已经抛出了一些词，例如张力，迭代，升级等。这为后面的东京之旅埋下了伏笔。
什么是张力？
张力，物理学名词，指物体受到拉力作用时，存在于其内部而垂直于两邻部分接触面上的相互牵引力。也表示矛盾或不相容。
有一个小队，在学习之旅中，团队成员之间配合很好，大家相互理解和体谅，没有发生矛盾。周贤老师发现没有张力的时候，觉得这是一个问题。原因在于没有张力，意味着大家都处于舒适圈，没有去挑战自我。没有找到关注点。人性的本能倾向于回避冲突。在一个比较互补的团队里面，成员之间相互体谅而迁就他人，表面呈现一片和谐状态，都意味着大家习惯待在一个让自己感到舒适的空间里面，因为害怕冲突和矛盾，害怕关系的破裂而不愿意去挑战彼此。
但实际上，张力是一件好事。因为张力，意味着大家对于处理某件事情有不一致的想法和意见。或者是他人的观点影响其他人的利益，或者和他人的任务产生矛盾。有张力，意味着暴露出问题。暴露问题的本身就是需要勇气的，因为这意味着可能会伤害到另一方的利益。这就意味着利益双方之间需要找到彼此能够妥协的平衡点，找到最佳解决问题的方式。
而联想到教育，没有张力的教育譬如冰山之下的隐患，其结果不亚于泰坦尼克号撞击冰山而导致沉没这般剧烈。20岁的中国学霸张一得从小活在父亲的期待下。父亲在离婚后，为了能够给张一得提供更好的教育，从而卖掉广州市中心的房子，而搬到郊区，放弃高薪，含辛茹苦，费心尽力养育孩子。张一得也非常有出息，一路私校上来成绩都名列前茅，最后前往美国名校深造。然而，这个聚光灯下的孩子，最后选择了自***。究其与原因，不排除是因为他一直以来，活在父亲的期待里，因而不愿意真实表达自己，害怕张力，害怕矛盾，害怕亲人的失望，害怕暴露问题，而默默自我承担。一根弦绷得太紧就容易扯断。最后结束年轻的生命。
暴露张力，意味着暴露问题，看到问题，才能够有机会去解决问题。因而，将张力看作是解决问题的时机，这是个体和团体彼此的共同进化和成全。
02好奇心打开无限可能
当成人有了儿童般的好奇心之后，学习就打开了无限可能。
在电影中，有一个镜头特别让我印象深刻。有一支队伍，他们在东京的街头闲逛，突然间看到有一扇门特别低。他们感到特别好奇，为什么这扇门那么低呢？队伍中的其中一员就在门口拍了一张照片。回到驻地后，队员上网专门查资料，发现原来是因为在日本的秀吉时代，收税是按照门的大小来收的，所以家家户户的门都做得很小，以此来降低税收。
你看，当成人有了儿童般的好奇心之后，知识就来了。而且这样的知识，无论过去多少年，都不会忘记。相比于出现在课本当中的一句话，或者一幅图被动接受而言，好奇心驱使之下的发问，从而找到问题的答案，更有易于学习的发生。
体验式教学的魅力之处，就在于启发人的思维。学习的本身，是一件其乐无穷的事情。学习的.内容，也不应该局限于书本。毕竟，班级制的学习方式，有点像工厂里的流水线，完成一个组装，于是传送到下一个步骤。我们的教育，从幼儿园开始，到小学，初中，高中，最后到大学就是这样的一条流水线。有些人进不了高中，就可能直接进入技校。学习的目的，最后成为国家的劳动生产力。
然而，当下的社会环境发生了变化，就业环境也发生了变化。这样的变化呈现了很多不确定的状态。对于学生而言，除了掌握基本的知识以外，也需要训练技能，并且将知识和技能进行迁移，最终变成可以应用的能力。而雇主也会更加看重候选人的领导力，批判性思维，团队合作能力，解决问题能力。而这些，不是单一的课堂学习就能够获得的。培养未来可以应用的能力，需要当下的孩子，保持好奇心，去进行体验和探索，在过程的经历中，收获认知，技能，体会，从而迁移和应用。
好奇心打开无限可能，孩子的课堂，不仅仅在教室，还在家庭，社会和世界。
学习在窗外，他人即老师，世界即教材。
03学习的过程要被看见
《把一座城市变成一所学校》的纪录片中，淼淼所在的那支队伍，从一开始到东京那天晚上去住宿周边踩点，就发生了一些不愉快。淼淼想要去看墓地，楠楠想要了解周边环境设施。一个追求精神层面的体验，一个注重事物的实用性。团队在东京的第一个晚上，就开始了意见不合，张力就此产生。
小组复盘的时候，其他组都很顺利。唯独他们这一组，感觉学习体验都进行不下去了。这也为后来他们的第一天东京之旅，埋下了不愉快的伏笔。果然，小队们因为意见不一致，原来的站会应该是简单复盘和执行下一步计划的，最后变成了矛盾加剧的发泄大会，并因此耗费了游览时间，同时也消耗团队成员精力、体力以及升级负面情绪。
在当天晚上的复盘中，他们将张力暴露出来，在导师们的引导下，敞开心扉进行坦诚沟通，并达成了下一步的共识。在第二天出发前，他们共同约定规则，并积极践行。第二天的行程游览起来，相对而言，就更加流畅了。其中，有一个小插曲是淼淼想去看女仆咖啡馆，遭到了团队成员的反对，大家觉得这多少有点色情，少儿不宜。小组讨论到最后，达成共识，他们先游览整个地区，了解下大体情况之后，再来决定要去哪家。等各自分头行动，他们再聚集在一起，进一步讨论要去参观考察地点。淼淼还是坚持他想要去女仆咖啡馆，并得到了几名团队成员的支持，而另一组选择去了其他地方。
结果，那组去了女仆咖啡馆的成员们，完全打破了对于女仆咖啡馆的偏见和刻板印象。女仆咖啡馆就是一项新兴的行业，是一种次文化。其餐点内容类似咖啡店。服务人员穿着却源自于19世纪维多利亚女王时期的女仆服务而已。经历打破认知。
对于选择是否去女仆咖啡馆这件事情的本身，其实折射的是，团队成员的需求被看见。这是释然张力的一剂良药。人和人之间的冲突，来源于意见不合，没有看到现象背后的本质，因而导致了矛盾冲突。而这次的学习之旅，从有矛盾，到矛盾升级，到最后沟通设定规则，看见需求，满足需求，无不在传递着学习的过程要被看见这一真谛。当然，还有不要轻易对一件未知的事情下定义。
04写在最后
《把一座城市变成一所学校》，是一段看不见的学习之旅。他们没有课本，教案和教材，没有固定的上课时间。然而，他们的学习却在真实的发生。这段旅程，就是课本，东京的街头就是课堂。他们在游历的过程中，与当地人聊天，了解日本人如何看待美，原来美就在每个人的心里，要用心感受；他们了解匠心，原来匠心就在于几十年如一日，忠于自己所爱，并发挥极致；他们遇到冲突和张力，通过复盘讨论看见，而化解矛盾；他们担心完成不了任务，后来却无心插柳，柳成荫。
顾远老师说：教育者未必就是好的学习者。如果我们想要把自己认为的好的教育、好的学习方式带给更多的学习者，那么我们作为教育者，自己首先就得体验过这种学习方式。
一个有生命的组织，自己会生长。土壤环境到了，自然就会生长。学习也一样。学习就在路上。
我有一所房子作文600【三】
秋雨淅沥，零零落落的下了一整天。窗外的枫叶被风任意玩弄，最后被无情的摔到地上。唯一盛开的菊花，也败下阵，成为枫叶的陪葬品。
台灯下，我拿了试卷，眼里噙着泪。接着，我将把试卷一张张撕成巴掌大的碎片。然后被我扔在地上，那张带有成绩的a4纸，被我细心折好，然后扔到雨中的世界里。唉，就让她也去做枫叶的陪葬品。
我躺在床上，看着那满地的碎片。忽然门开了，爸爸悄悄的走了进来，看见了满地的碎片，又看了看我。虽然未开灯，但我依然看到他脸上的那种表情——愤怒，惊讶，无奈。接着他慢慢的把碎片捡起来，然后悄悄的退了出去。
早上，雨仍在下。我起床，未吃早饭就来到了学校。老师在班会上分析成绩，点名道我，批评我，指责我，我也只能默默忍受。下课后，我又趴在窗户上看着窗外的雨，雨打在窗户上，发出吧嗒吧嗒的声音。看到了，学校那颗唯一的枫树，叶子已掉光，只是留下树干顽强的拼搏。我正转身离去，却发现在枝干后面还有一片枫叶。噢，它是孤独的。
傍晚放学回到家，爸爸坐在沙发上，眼前有一壶茶和两个杯子。“坐”，他对我说。
他从桌子底下拿出一摞纸，呀，这不是我的试卷吗？爸爸看出了我的惊讶，说“还有呢”，他拿出一张皱巴巴的纸说“这是你的成绩单”。
我傻了眼，接了他给我倒上了一杯绿茶，说“喝下去”。我看着成绩单将杯子慢慢移动到我的嘴边，然后一仰脖子，一杯茶下肚。绿茶的苦涩，顿时充斥在我的嘴，苦呀，真苦呀。
“苦吗？失败的滋味不好受吧”，说话间，爸爸又给我倒上了一杯茶，接着他拿起自己的茶说“考试失利只是一次，不要把火发在试卷上，雨后便是彩虹，你的心里现在还是阴天吧，看开一点，心宽一点，面对事实，提高自我，我看好你的下一次，这一次已经过去了，来喝茶”。
我又一饮而尽，放下杯子时我回头望了望天空，已经放晴。绿茶的苦依旧回味在我的嘴中，转瞬间，却出现了一番甘甜。“你心中的乌云散去了吗？”
“散去了”。
“看背后”。
我顺着爸爸值得方向，只见一轮彩虹高挂空中，我的心里的乌云已经散去，取而代之的是白云蓝天，太阳彩虹。咦？我的心中彩虹怎么和天空中的有几分相似？
雨后天晴便是彩虹，拨开乌云，向前看，便是晴天，注意哦，还会有彩虹的。
我有一所房子作文600【四】
我侧耳倾听，微风吹来你轻柔的呼吸声，想必是在梦中轻喃呓语，我听见你说：“来吧，我的孩子，我是你的大海妈妈。”
我坐在海边的沙滩上，柔软的细沙在指间游来游去，咸湿的海风夹杂着椰子的清香扑打着我的面颊，耳边萦绕着海的浅吟低唱，蔚蓝的海水在夕阳的照耀中拼命散发着蓝紫色的光芒。夕阳的余光染红了海的另一头聚集的彩霞，一点一点化开了，微微地变成亮粉色。
我静静地倾听，我似乎，听到了你在呼唤：“回来吧——，捕鱼的船夫。”像极了小时候外婆唤我回家的声音，绵延悠长。
于是，亮粉色的霞光中出现了一个黑点，越来越近。呵！归来的渔民们一个个高立在船头，兴奋地向岸边等待的家人挥着手。
船靠了岸边，黑黝黝壮实的渔夫咧开了嘴角开心地笑着，露出一口洁白的牙。几个渔夫跳下了船，那油汪汪的汗水在阳光下明媚了一片晴天。他们嘴里哼着船歌，透着不尽的喜悦。一旁的我倾听着他们的唱歌声，仿佛拥有了一片晴天。
他们从船里奋力拉出一张张大网和许多大铁桶，只见不知名字的鱼儿纷纷活跃起来，有的挺着苗条的身躯，好像轻盈的飞燕；有的眼睛在不停地眨动，就像夜晚天空中闪光的星星；有的宛如一块块红绸在水面上下舞动；有的尾巴像彩绸一样，鼓鼓的眼睛，仿佛能看懂一切似的。
渔夫慈祥地望着网中的鱼儿如获至宝，在家人的拥簇下兴奋地载上一辆大货车，回家了。那忠厚的笑声如同松树枝丫一般粗壮而有力，一旁的我倾听着他们的欢笑声，仿佛拥有了一片晴天。
海水开始退潮，海面上突然出现一个白色的身影。一个女孩儿，她两手拎着满满的贝壳和海螺，原来是采贝女。她娇嫩的面容在海水的衬托下如同娇美的花朵，晶莹的海水听话地在她水润的脸颊边形成一道亮柱，软湿的头发黑得发亮。长而柔软的睫毛羞答答镶嵌在水一样的眸子边，清秀而迷人。小巧的脚丫子轻轻地，轻轻地踩在沙滩上，“沙沙——”，留下一个个浅浅的足迹。一旁的我倾听着她的脚步声，仿佛拥有了一片晴天。
海依旧轻轻呢喃着，渔夫满载而归的欢喜和采贝女的欢愉，都是大海妈妈那水一样的慈祥所赐予的。她默默地奉献着自己所拥有的美丽，从不夸耀，只是静静地清唱，我心里一阵暖意。我，拥有了一片晴天。
海水绵绵地拍打脚板，暖暖地，柔柔地像是大海妈妈慈祥地安抚着。
我静静地侧耳倾听，我听见了大海那一颗如金子一般的心灵轻轻吟唱：“心底无私，天地宽！”
我有一片晴天。
我有一所房子作文600【五】
这是一段我内心世界的独白。
我是一个自卑的人。从小就被爸妈安排得明明白白，他们什么都要求我做最好的，以至于我现在觉得自己处处不如人。
初一那会儿，我莫名其妙地被选上了体育委员。我有自知之明，也知道我的体育成绩一向不好，又不忍拒绝老师的一番好意，就揽下了这份职务，并自信地对自己说我一定能行。可在上体育课时就出了毛病，我连说一句“体育课，出去排队”的勇气都没有，最后还是老师帮我喊的。领跑时经常是我自己冲出去了，不管整体的速度，导致别人拼命地跟着我。跑1000米时，别人都是3分钟或4分钟，而我却跑了5分钟。从那以后，我感觉班上同学看我的眼神都是异样的，这让我羞愧难当，甚至感觉他们叫我“体委”都是在讽刺我，羞辱我。我无数次地想过放弃，但碍于面子，我没有去向老师提出辞职。
就这样到了初一下学期，我的文化科成绩有了提升，我因此得到了一部手机的奖励。我本以为属于我的晴天终于来了，可现实的毒箭又一次扎入了我脆弱的心灵。
一放暑假我妈就给我报了补习班，并给我排出了一张学习计划。上午补课，下午写课外习题，并规定在这期间不许玩手机，说是为了使我的成绩稳定下来。这个学习计划大大地限制了我的娱乐时间。本来这个学期就没给我时间玩，到了暑假居然还是如此。
我开始反抗。
这次反抗非但没成功，而且让我妈把我劈头盖脸地数落了一通，说我的成绩是她“买”来的，说我如果脱离了补习班就什么也不是。
“对！可能我真的什么也不是！”我经常这样对自己说。
我的人生变得非常灰暗，我不愿面对任何人，包括父母。一肚子苦水没处泼洒，如果和我那些所谓的“朋友”说这些的话，我想他们只会挖苦我，讽刺我，使我更加抑郁不平。
这学期我当上了课代表，使得我妈更有理由去限制我的一切，现在我在她那没有一丝隐私可言，只套上一副虚假的皮囊，幽灵似的在人世间飘来飘去。
有时真想大哭一场，毁掉眼前的一切。
“我有晴天吗？”我再一次问自己。
写下这篇文章时，我顿时释然了，突然一切变得如此美妙。“我有晴天！”我对自己说。
这应该就是晴天了吧！
我有一所房子作文600【六】
我有一片氤氲着檀木香的晴天。
儿时，我有一头如瀑的长发，我爱极了在透着汩汩阳光的梳妆台前缠着奶奶为我梳发。那个时候，天空是晴天，它被染上了一层素淡的温煦，伏在恬恬的云朵上。风鸟，静止。一米阳光柔柔地撒在肩膀上，奶奶便轻启抽屉，缓缓取出那把檀木梳子。
它早被岁月打磨得温润如玉，而它的檀木香气却从未消散，使奶奶的衣服也沾上了一身檀香。它被缓缓执起，奶奶握着它轻碰我的发梢，那一刻，柔和而舒缓。凌乱不堪的发被由上而下梳得顺滑，随着熹微的晨光逐渐变成金色，光斑不再是一个小小的圆，而开始密密地分散开来，均匀地撒满全身，暖熏得有些醉人，更是和了木梳的檀香味，成了我所爱的独特的晴天，尘封在心底的牵挂之中。
奶奶的动作如此轻，轻得将阳光中的每一个因子都吸引过来，阳光更强烈了。奶奶将我的长发先梳理完毕后，便将它们分作三处，两束极细的留在两边，别到耳后去。于是又搬了凳子坐到我的侧面，带着苍老的转身，甚至是带着孑然一身的疲惫。她挑了一根透明的小发圈，先套在手指上，然后将那一小束分作三处，一层叠于一层，再将另一层叠上去，反复着。我闭了眼，享受着我那片小小晴天带来的灿烂，享受着奶奶粗糙的手无声无息地编着的温婉，享受着一屋的檀木香萦绕身旁。
睁眼，看着面前的镜子一角的'奶奶，早就经了时光缱绻，经了万千岁月磨镜，皱纹条条分布，深深凹进和凸起，让我心疼。她很快编起另一束，我再次观察起她的唇，干燥且没有几丝多余的红润，似是不经意间触碰到了心底最柔软的部位，心中，若有若无的感动，涌起，甚至感觉不到奶奶束发圈时的清脆声响。
转身，抬眸望向晴天，那些掠过苍穹的翠蓝的云，随着和煦春光，使心的每一个犄角都金光灿灿起来，而奶奶则是成为了我心中的晴天。
将中间的头发扎着松松一束，将两边的发别过来，便是儿时奶奶给我扎的公主辫，轻灵，活泼，那些也永远成为了童年鲜亮的记忆。
直到……
那天奶奶永远地睡了，留下了那把檀木梳子，并给予了我心中永恒的晴天。
一滴晶莹从眼角滑出，跌碎在这丝丝缕缕的檀香里。
我有一所房子作文600【七】
幽静的小廊里，阳光静静地绽放。
——题记
心中仍记那条小廊。
在这条幽静的小廊，我闭目沉思。几载光阴，梦了，也许还未梦。又是一轮回忆......
孩提时，喜欢在小廊中玩耍。那时我虽已读小学，然而在校园里却极不合群，没有玩伴，只好在廊中独自玩耍。那小廊没有几个人驻足，也没有几个人想停留，我却能在这里找到自己的乐趣。
父亲常常来到廊口，就静静地站着，默默地望着我，眼中全是阳光一般的的慈爱。我喜欢拉着他的手走路，然后他却总背着手不让我拉。我为此而赌气，便和父亲打起“冷战”，自顾自地走，虽然夕阳下的影子仍是那么近，那么近......
和许多人一样，我读五年级时迷上了网络游戏，成绩也似海浪起起落落。父母终于有所察觉，母亲为此常常训斥我，父亲却总是在一旁，不闻不问，也符合我一直以来对他的印象——冷酷。
又是一个周末的午后，我外出玩得尽兴。在回家途中，大雨忽至，我才后悔没有听从母亲的叮嘱——带把伞出再出门。
慌乱中跑进小廊躲雨，里面空无一人。我无聊地在廊中踱步，竟发现廊口静静地倚着一把伞，那一刻我知道父亲已来过了。只是难以相信，一个对我不闻不问的人，居然这么关心我！为何之前的我就没能体会？是任性亦或顽劣让我忽视了这一切？内心久久难以平复，那一刻，我懂了许多。
我开始认真学习，成绩又很快回到原来的水平。无意中了解到，这条小廊是父亲的承建的公益项目之一，是为了给人提供休闲的场所。多年以前，这还是一条废弃的廊子，没人管理，残破不堪，父亲自掏腰包把它修葺一新。虽然来这长廊休闲的人并不多，但父亲仍会常常来看看并维护打理。渐渐的，放学后走走廊子竟成了我的一种习惯。或许是对我之前忽视父爱的回应，也是对父亲的一种歉意表达。
又是一个午后，一阵狂风骤雨。我撑着伞，又走进了廊子。把伞放下，地面，是一点一点的水洼。我久久伫立着，无意中发现，外面的风景是如此美丽。不知何时，雨也停了。父亲走了过来，缓缓拉着我的手，示意我该回去了。我轻轻挣开，“爸爸，我习惯了，你先走吧！”
回头，阳光在地面渐渐绽放，外面晴空一片。泪，却从眼中滑落。
