元旦这也是我的舞台优秀作文600字【一】
我一向是害怕舞台的。
炽热的灯光下手心里黏乎乎的感觉，沉沉的穹顶下舌头上的干燥苦涩……我不敢想象。舞台在我心中如一把陈年锈蚀的锁，打不开。它似乎成了我紧张无奈、惶惑无助的代名词。我也想打开这把锁，却伸不出有力的双手。
得知又要去县城参加说作文大赛，是在燠热不消的初秋。像是忽然接到一纸战书，心中惶然。抑郁、忧愁如藤蔓一般攀爬。面对老师充满期待的微笑，我没有拒绝的勇气，也给不出一个坚定的眼神。要知道，每次去县城参加比赛，看着城里同学在舞台上光芒四射的演绎，我都觉得自信扫地。我的普通话不如他们圆润自然，我的台风更不及他们大气自信，与他们相比，我就是个土鳖。唉，难道我就这样去参赛吗？那对我而言，就是受罪啊！
赛前的准备是漫无边际的黑色，沉郁着。预备的稿子是有的，熟读记诵上也花足了工夫。但口口声声读下去，心思却在缥缈。舞台后方聚集了许多参赛选手，大家小声交流着。我却心神不宁地呆坐一旁，空空的眼神，望着沉沉的穹顶。
一只胖嘟嘟的手落在我的肩头，传递着来自掌心的温度。我扭头过，与一张胖脸打了个照面。那是一张黑黝黝的脸，泛着泥土般质朴的光泽，透着宽厚和沉稳。啊，又是他。我们在类似的比赛中见过几面，我隐约记得他来自白甸，也是乡村学校子弟，不觉多了几份亲切感。
聊天时，我向他道出了内心的自卑和不安。他眨了眨一对眯缝眼，真诚地说：“兄弟，别妄自菲薄，谁说城里的学生一定比乡下的牛掰？谁胜谁负还真不一定呢。这里的舞台不只属于他们，也属于我们。你的音色条件和表达能力都挺好的，就是气场不强。你需要更大的勇气和自信，相信自己，放手一搏吧！”说完，又和我重重击了一掌。
掌心与掌心相触，传递着温暖，消释了冰封。
呀然发觉，真正让我恐惧的，并不是镁光灯下的舞台，而是内心的胆怯。在我的心灵深处，是一座落满尘埃的舞台，台前有厚重的帷幕遮住，终日不见光亮。而今，他用真诚的鼓励揭开厚重的幕布，迎接我的是一个崭新的舞台。在这里抖掉了怯懦，裹上勇气，无惧无忧，在心灵的舞台上尽情绽放自己的光彩，以前所未有的自信迎接炽热的灯光、沉沉的穹顶。
当主持人报出我的名字时，我不再彷徨。我以坚定的步伐迈上台阶，昂首挺胸站在舞台中央，面对台上的灯光和台下的观众，努力绽放一个灿烂的微笑，用浑厚的嗓音说出优美的语句，用有力的手势演绎动人的情感。
我要用自己的光彩闪亮这舞台，也闪亮心灵的舞台。
元旦这也是我的舞台优秀作文600字【二】
什么是爱，有人说爱就是不打我、不骂我，常常给我钱，也有人说爱就是爱情，是小两口之间的感情。但从来没有人说过严也是一种爱。也许现在的学生都不愿意被严所困住。但是，人们常常说，“严师出高徒”。虽然这样说，但现在没有人愿意管自己太严。我也是这样的，但经过一件事后我改变了看法。
我出生在一个教师家庭中。我爸爸现在是数学老师，我妈妈以前是语文老师，他们对我的期望很高，也正因为他们都是老师，所以在买作业的时候，两人都分头找作业，当付钱的时候，他们两个都买了4本。这是最苦恼的。
记得我在六年级时，有一次，我和爸爸买了四本关于语文的书，我强忍着说：“爸爸，妈妈这是买给四个人做的吧!”爸爸、妈妈却大声吼道：“当然是你一个人的，你不想读就回去放牛吧!”本来就很生气，他们又这样一吼，真是怒火三丈。我一气之下跑到家里，刚扑到床上，就听见爸爸妈妈叫我：“赶快出去做作业。”我没有理他们。过了一会儿，他们却进来把我拉出来做作业。当你看到这个样子，你肯定会笑，爸爸讲题，妈妈捉住我的头好让我专心听。我听的不耐烦了，便打了一个哈欠。谁知一个有力的巴掌打在我的脸上。这下我可真的恼火了，我气冲冲的跑到教室，晚饭也不吃，我在教室和同学聊天，就连聊天我也没有那个雅兴。我猛然想起今天是星期天。果然上课铃响了，数学老师拿着试卷走进了教室，原来要。卷子一发下来，我就惊呆了，这全是我爸爸讲过的题。考试上，我顺利的做题，同学们都急得团团转……
卷子改完了以后，我清楚的看到，第一名是我满分，第二名是60分……竟然隔这么多。我终于到父亲的用心良苦。我含泪跑回家，跪在父母面前：“爸妈我错了……”
从此，我试着理解父母的爱——“严”。
元旦这也是我的舞台优秀作文600字【三】
一提到二字，许多人一定会锁紧眉头。很多人都讨厌考试。其实，事事都有两面性，想想考试的好处，回味考试的酸甜苦辣，不也是一件乐事?
考试前，虽然同学们心里都有十五只吊桶在打水——七上八下，但大家的表现可不尽相同：有的同学拼命复习，巴不得吃下记忆面包，拥有过目不忘的本事，能考个好成绩向爸妈交差;有的同学则胸有成竹，信心百倍，似乎胜利已经是囊中之物;还有的同学平时不认真，考前临时抱佛脚，心中忐忑不安，唯恐考不及格难敌老师的“紧箍咒”……
终于发下了那张神圣的考卷。同学们大显身手，十八般武艺全使了出来：有的下笔如有神，似乎真有一种神奇的力量在指引着他;有的抓耳挠腮，焦急地咬着笔头，汗珠接二连三滴落，心里却在暗暗叫苦，真后悔当初没有认真听讲;有的则恍然大悟，喜出望外，露出会心的微笑，轻吁一口气，千金重的大石头安然放下;还有的居心叵测，探头探脑，目光在老师很同学间忙碌，一有答案，忙不迭地写下，心中暗自窃喜……
考后的等待也是难受的。好不容易教室出现了老师的身影，同学们大气都不敢出，竖尖着耳朵，空气似乎已经凝固。大家都焦急等待着心中的悬念在这一刻揭晓。考好了的喜上眉梢，再接再厉;考坏了的只好用败不馁，下次努力来安慰自己……
有喜有忧，有笑有泪，有得有失……考试真的是一种乐趣!
元旦这也是我的舞台优秀作文600字【四】
我站在老师办公室的门外，抿了抿嘴，像准备已久的舞台剧的表演最后，笨拙的女主角不小心踩到了自己的鞋子，灯光黯然，观众散场，她在漆黑中不知所措，以失败而谢幕。
一阵风吹过，我裹了裹衣服，有点冷，一周前，老师让我准备一次朗诵。可刚才，老师把我叫进办公室去，无奈地告诉我她要代替我去，她是学校一位信息老师的女儿，让我把写的朗诵稿给她练。老师的表情既尴尬又无奈，我不知道要怎样回答他，依旧笑容满面地把稿子递给那个长相甜得出水的女生，还是歇斯底里地质问她你算什么东西。
我什么都没做，只是咬了咬嘴唇，走出了办公室。毕竟，我做什么好像都没用了，门的那一头，老师疲惫地叹着气，我们都知道，我反抗也没用，最后的最后，还是她。
我把稿子递给她，她问我为什么没有打印的，我看着纸上密密麻麻的批注，心碎成了片。我几个晚上熬出的心血，成了她说出的一句平常话。她只要背出来就行了，真正的感情是怎么苦口婆心也劝不出来的。
那天我坐在台下，舞台上的她熠熠地闪着光彩，我拼命鼓掌，自认为大家都是为我写出来的而赞美鼓掌的，自欺欺人这种事情那时的我就懂了。活动结束，我跳上舞台，深呼吸，面对几百张空椅子，熟练地绽开了一个微笑。
时间平常地从指尖划过，老师告诉我又要举行朗诵活动，表演的人，是我。我勾唇浅笑，终于——是我了。我每天放学背词，排练，那天的我，站在华丽的舞台中央，微微鞠了一个躬，灯光洒在我身上，斑驳地晕开了一片，这里，也是我的舞台啊。
演毕，我微微一笑，这样熟悉的位置，我做到了。破茧成蝶，这里，也是我的舞台。
元旦这也是我的舞台优秀作文600字【五】
那一次，窗外的雨下个不停，雨落下的时候，发出的不是淅沥沥的声音，而是哗啦啦的声音。
我蹲在家门口，不知道自己在想些什么
忽然，我猛地起身，拿起伞便往后院跑，外公问我去那里，我急忙回答了一声，脚步仍不曾停下。
后院有一株才开花不久的蒲公英。
我一直对蒲公英有一种莫名的偏执，很喜欢很喜欢这种随处可见却不起眼的小植物，常常在路边见到了，总要呆一会儿才肯走，我也不明白为什么喜欢它。
还好，它未曾害怕风雨，仍在雨中屹立不倒，不断被风吹弯了腰。
它的花骨朵儿在雨中显得那样的决然，在这份决然中，我感受到坚定，还有美丽。
我撑着雨伞走到它的身旁。没有给它打伞，只是看着它，想知道它能否当真扛得住这暴风的袭击。
我半开玩笑半认真地对它说，蒲公英小姐，你看我对你多好，我还特意打伞来陪你。
它沉默，承受着这份痛苦。
我是真的很喜欢它，但我任然倔强地看着它，头顶上的伞迎接着雨滴的撞击，却未移动分毫。
不经历挫折不会长大，它也明白这样的道理吧。
外公见我在大雨中打着伞呆在后院，心里难免着急，催着我快些回来，我默默地又看了一眼雨中那个小小的有着纤细身体的生命，狠下心走回了屋子。
外公有些埋怨我不该出去，我没有说话，朝外公笑了笑，看向后院的窗外。
它依旧去承受。
不知是否是天在怜悯它，很快，雨便停了。我悄悄松了一口气。
那之后的第二天，我正在午睡，外公笑眯眯的把我叫醒，让我去后院看看。
我睡得正迷糊，揉揉眼睛便去了。
然后我愣住了。
我看见岩石边，土边，水塘边，大大的天空上都布满了蒲公英的种子。
眼前是一片白色的海洋。
我急忙去找那一株蒲公英，它也盛开了，让风带走它的种子，小小的身躯之上光秃秃的，他的种子随风飘扬。
我有些慌了。
蒲公英的种子在天空中随风飞翔我并不是没有见过，可是这株蒲公英是我看着它如何抵抗风雨并战胜它们的啊!它怎么舍得不留下一个孩子任其漂泊?那它所有的付出呢?
我有些想哭了。我凝视它许久，然后平静下来。
这是我爱这个生命的原因。
无私、忘我的付出，最后微笑着放手给予自由。
那株光秃秃的蒲公英在风中微微摇荡，那是它的爱。
这也是爱。
元旦这也是我的舞台优秀作文600字【六】
“有一种受是沉默的，如果你感觉到了，那就不是爱了。”高尔基的这句话说得真对，在我的生活中，就发生过这样的事，这份爱永远深深地刻在我的心头。
从我读小学一年级开始，每周的星期五下午，我放学回家，爷爷就对我说：“典典，我们从今天开始，每周五都做一个单元的数学举一反三。”我一听这句话，就烦透了，心想我作业这么多，书本上的知识都会了，哪有时间来做一个单元的举一反三呀!唉!虽然是心里不想做，但不得不去做，因为我知道平日里严厉的爷爷决定要做的事，决不会轻易改变。所以我只好硬头头皮和爷爷一起去做举一反三。从哪时起我就十分讨厌做举一反三，因为每次做举一反三，都要做一个单元的题，这些题对于当的我来说，又多又复杂。有时爷爷讲了诜许多遍，我要是还没听懂，他就会大声地斥责我说我不专心，那声音像狮子的咆哮声一般，回荡在我的耳际，我的心里因此经常感到害怕。这时，我心里想到平时看到别人家的小朋友，他们的爷爷奶奶应该早就带他们出去玩耍了，而我却被爷爷关在家里做举一反三，我在这时觉得爷爷一点也不可爱。有时我为了躲避做举一反三，我还对爷爷撒谎说：“今天我的作业很多，能不能不做举一反三?”爷爷好像看穿了我的心思似的，回答说：“不行，把作业放在星期六、星期天做，赶快先来做举一反三。”有时举一反三规定的题没有做完的话，就要放在下个星期五补起来。唉，我多希望能和其他小朋友一样拥有一个可以陪自己玩耍的爷爷啊!
但是，当我升到四年级和五年级的时候，发生的事改变了我对爷爷这种严厉要求的看法。上了四、五年级的.时候，数学题也变得难多了。但我突然发现，有许多题都是我以往在练习举一反三的时候做过的，感觉到做起来十分简单，两三下就找到了解决方法，并县我对数学也有兴趣了。突然我恍然大悟，原来爷爷让我每周做举一反三，就是为了让我先明白四、五年级时较难的题啊!是为了培养我的思维能力。以前是我错怪了爷爷，现在才明白爷爷让我做举一反三的意义。
现在，我仍然和以前一样，每周星期五和爷爷一起做举一反三。虽然爷爷也偶尔批评我，但是我明白爷爷这也是对我的一种爱。些时，我觉得爷爷变得更加可亲。
