作文教学如何用好课本(作文直播课教材)

作文教学如何用好课本(作文直播课教材)

首页笔记更新时间:2024-11-09 07:53:14
作文教学如何用好课本(作文直播课教材)

作文教学如何用好课本【一】

??象作文:未来的课本

哇噻!这样学习不就简单多了吗?我敢担保,再也不会有学生厌学了!“总编,我的新课本制作计划制订好了,请您过目,如果您没有什么意见,我马上布置实施!”“太好了!快拿来我看看!”一上班,作为新世纪教材责任编辑的甘祥,便把他的计划书递给了我这个教材总编辑。我迫不及待地打开计划书,仔仔细细地审阅着。很快,我就被甘祥的计划吸引了,禁不住拍手叫好。

“未来还需要课本吗?不,未来的学生只需要每人一部手提电脑就可以了。电脑的程序分固定程序和活动程序两种。固定程序就是我们编辑人员专门为学生设计的'学习材料,这里面包含着人类几千年来积累下来的丰富的科研成果和优秀的传统文化,分门别类地进行编排,供同学们选择学习。学生利用功能强大的搜索工具,强力搜索自己要研究的课题的资料、成果,快捷地接受前人的。

“活动程序就是在线学习,这是未来学习的主要组成部分。学生可以提出问题,通过互联网向专家学者请教,可以与相隔几千里远的“同学”或“学哥”、“学姐”们商讨探究。可以提出问题供别人研究,也可以向外界发布自己的研究成果……闲暇之时还可以通过互联网与网友做游戏、下棋、聊天,进行各种娱乐活动。“当然,这种电脑是顶尖的高科技产品,绝对的零辐射,电脑屏幕上的字体可以随使用者的“意愿”进行调整,即便是一天二十四小时使用电脑,也不会对眼睛造成任何微弱的伤害。学生可以尽情地学习、研究问题,丝毫不会感到疲劳……“这种电脑课本的另一个优点是携带方便,它可以进行多层折叠,最后折成火柴盒大小,装入自己的口袋。使用时只要将它从口袋里掏出来,层层打开,便会出现17英寸的大显示屏。它没有键盘和鼠标,完全根据人的口令操作,使用起来非常方便……”

简直是太神奇了!可是这种电脑能生产出来吗?我不太相信地看着甘祥。这时,甘祥露出得意的笑容,对我说道:“总编同志,这种课本电脑已经由教材科技硬件组发明成功,正准备大批量投入生产,到时只要把我们开发研究的学习程序安装在电脑上就可以了。预计下学期全国的小学生全部能用上这种课本。”

“太好了!”我兴奋地连连夸奖甘祥。他这种设计真是不错!以后我们全国的小学生就不用背着沉重的书包来上学了,只需要一台小小的火柴盒般大小的“学习电脑”,就可以完成全部的学业,这是多么幸福的事情呀!我真诚地祝福他们学习快乐!

作文教学如何用好课本【二】

11生前凡是天才的人,死后就不可能不化作灵魂。

12虽不养鸟,每天早晨,有鸟语盈耳。无需挂画,门外有幅巨画,名叫自然。

13秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得三分之一的零头。

14二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生。

15花自飘零水自流------此情无计可消愁,才下眉头,却上心头。

16两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

17多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。

18多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节------

19问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

20出师未捷身先死,常使英雄泪满襟。

21无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

22同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。

23安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。

24对酒当歌,人生几何。譬如朝露,去日苦多。

25百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。

26久在樊笼里,复得返自然。

27捐躯赴国难,视死忽如归。

28长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

作文教学如何用好课本【三】

??功能课本想象作文

世间上的事物都在不停地发生变化。比如:房子变自动了,汽车变得会飞啦!最主要的还是同学们的课本变了,怎么,你不相信?好吧,现在我就对你说说这本多功能课本吧。

上课时,大家的课桌上都摆着一本书,那就是多功能课本。多功能课本的封面是一只只在蓝蓝的天空上飞翔的小鸟,打开课本却是一面薄薄的液晶显示屏。你可不要小看这本多功能课本,它不仅可以显示所有功能,还可以帮你及时记下笔记。

有一天,老师给同学们上《画杨桃》这一课,同学们听得很认真。回到家后,有一位同学想再听一遍老师讲的.内容。别急,你看他打开多功能课本,点击播放按钮,耳边立刻传到老师的说话声。哈哈,太好了!老师讲课的时候,多功能课本就同时把老师说的话给记录下来了。做回家作业时,遇到困难,这位同学想再听听老师是怎么说的,这时你可以有选择输入问题,它会把老师说的原话一句不漏地说给你听,难题就解开了。

如果还有连多功能课本都解决不了的问题,没有关系,只要点击同步连接,你就可以和老师视频对话了,和老师一起讨论这道难题。从此,同学们再也不用背着那么沉重的书包了,只需拿一本多功能课本去上学就可以了。

看,这多功能的课本多先进呀!是不是太神奇了!你想不想拥有这本课本呢?不过,此课本还需等同学们去开发,所以现在必须努力学习哦!

作文教学如何用好课本【四】

有爱,有阳光,有四时明媚,就是烟火岁月中最美的陪伴。

秋的尾音处,万木临近衰败,草色芳菲的时节已过,依然,有淡淡的清香自落叶的缝隙里透出,随风渗入呼吸。那种细小的脉络,涌动着一种罕有的力量,在秋霜的狰狞中凛然伸展,如此的顽强不屈,于一抹秋阳的清辉里亭立,是动人心弦的绝美。

光阴,总是懂得慈让,尽以温和去容纳万物的生长。而人心尚浅,总被一些轻微的思想独自占据,当赏尽春华秋实之美,品读人生百味之后,又怎么可以暗自厥伤?轻轻的推开窗,将一些情绪默默的丢给黑夜,让暗潮汹涌成缕的叛逃。从此,寂寞,或妖娆,与尘俗无染,都别扰,伫立,凝眸,难忘那烟雨江南里那芬芳女子微笑。

一朵花的明媚妖娆,不在于她含苞的酝酿,而在于她努力的精致自己,又极致的绽放自己的那份激情。她依着风,伴着雨,释怀地飞洒,曼妙的舞姿勾画了绰姿的优雅。一朵花儿,用尽温情,轻盈如羽,安暖着心内的承诺,执意要为惜花护花之人独舞。

一朵花儿,一曲衷肠,呢喃低语,凝眸望月,恪守自己的半亩晴空。这万般温和的岁月,因为有梦,有阳光,所以才时刻彰显出美丽。

季节的绿意已渐次枯竭,听一夜北风肆虐,呼啸着划过长街,看初冬的老树,疲倦的身躯已不再伟岸。红尘中的景,就是一次一次反复交替的轮回,无需伤感,即便是数九寒天,眼眸里流露出欢喜,分分钟都要写满春天。用感恩的心,斟满醇香的杯盏,熏染情怀,为每一次小窃喜落笔成念,让文字,在最美的.契机里结出最美的花朵,不论是风里,或雨里,都可飞扬着一场旷远的清欢。

经过了无数次风雨的洗礼之后,心,已经可以如平静的海面。停息了所有动荡不安的想念,所有潮涨潮落的喧嚣,所有波澜壮阔的等待。那月圆的苍穹下,将尘世里所有的编排,都以文字的形式摊展开来,每一次悲欢离合都浓情演绎,然后,微笑着任思绪落定尘埃。

既然生命有缘,于万丈红尘中的邂逅,就都会蕴涵着温暖,所以人生的脚步,不必套入桎梏,不必强加给自己某些无味的遗憾。在红尘中,将身心放低,最大限度的融入生活,在嘈杂中磨砺,在磨砺中坚毅,要时刻于静婉之上展露欢颜。

季节的脉络消褪,天空,已无雁影掠过,唯有缕缕云丝翩然。掬起初阳的清辉,在掌心里晕开,是瞬间升腾的暖,翻手,散成一地呢喃。循着心的印记,将所有倾情的文字,逐一翻阅,又从眼角的晶莹中捻出一线温柔,用这些灵动的语言串成风铃,迎着烟雨,悬挂于记忆的窗前。

轻轻挥出一笔,是旧梦萦绕的思绪无涯,默默填就一阙,似千寻暗换的韶华无言。隔着岁月,以安暖为纸,以往昔为砚,爱的脚步不急不缓,心的距离不远不浅,与风邀约,携满一世明媚,相对而眠。

既然,做不到平静如水,那么就将身姿再一次低入轮回,让万丈波涛漫过我的额头,发梢,然后汹涌着将我淹没。佛说,这是尘缘,是劫数。我说,这是爱,是救赎,不是虚度。借三寸日光为我指路,苦不苦,输不输,都不选择哭,故事,唯有交给时间来记录。

待到经年以后,记忆,恍若沙漏,多丰韵的美丽,亦都是流泄的温柔,苍白的手,握不住岁月的纤秀。繁华,只剩半杯浊酒,纵然灼热在喉,老了的距离,无法十指相扣。若时光可以倒流,沿着心路,清吟一句:伊人,可否还如旧?我自合拢温柔仰面微笑,你心事泛起忽然灵犀一动,也许,就这样,应该已经足够。

四周,依然是那么的安静,轻捻往事。人生琐碎之事层起,坦然微笑,当如此间这般从容,静守尘念,一茶一景,一灯一影,在岁月中安然行走,在文字中寻找皈依,拈花微笑,安守一份清宁,是最美的岁月静好。

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