在不起眼的事物中发现美作文【一】
低沉的乌云遮住了秋日的艳阳，恼人的秋风把校园周围的金丝柳吹得沙沙作响。体活课上，我独自一人，躲在教室的一角生闷气。
“烦死人了！我跑得并不快，凭什么一定要我参加呀？”我趴在桌上，越想越生气，泪水在眼眶里直打转。
事情是这样的，学校为了活跃校园文化生活，增强学生体质，准备在近期举行一届秋季趣味运动会。可是，我的体育素质并不很好，同学们却推荐我参加800米竞赛。这不明摆着要我丢脸吗？啊，他们都是红花，偏偏要我当绿叶，凭什么呀？我想不开。
我偷眼望望窗外，秋风似乎刮得更紧了，天色也似乎变得更暗了。同学们都云集在操场上，有的跳高，有的跳远，有的赛跑，有的在玩“车轮滚滚”，有的在练“仙人指路”，叽叽喳喳、飞来飞去的，像一群快乐的小鸟。
忽然，门开来，身材高大的吴老师出现在我的面前。我立刻猜想到，体育委员已经把我的情况汇报给老师了——我恐怕要挨批了，我感到浑身一阵发凉，似乎一场凄风苦雨就要降临到我头上。
“走啊，别在教室里闷着啦，跟我出去走走吧！”吴老师平静地对我说，虽然语气平和，但有一种不可抗拒的力量。
我只好顺从地跟着老师来到操场上，心里在不停地打鼓：要是在大庭广众之下，挨一顿训，那我可丢人丢大发了。
“老师，我知道你为啥找我。”我不等老师开口，干脆来个主动出击，“不是我不想参加比赛，是我跑不快。”
老师反问道：“你想想，咱班同学几乎都有自己的运动项目，就你当观众，这合适吗？”
“那我要是成绩不好，给班级拖了后腿儿，你会批评我吗？”我固执地说。
“你看，咱们的草坪漂亮不？”老师指着校园斜坡上那片碧绿的草坪，故意岔开话题。
“漂亮！”我愣了，有点丈八和尚摸不着头脑，“漂亮也不过是草。”我心里嘀咕着。
“一株小草构不成风景，但如此密密层层的小草合在一起，就构成了这般壮观的美丽”吴老师拍拍我的肩膀继续说道，“我们都是平平凡凡的人，如果许许多多的凡人团结在一起，同样也能构成一种别样的壮观！”
啊，小草也美丽！我忽而悟出小草虽然平凡渺小，却能乐观坚持的伟大精神。
“老师，我要参加比赛！”我望着那片肩并肩手拉手的小草，坚定地说。
风停了，云开了，火红的太阳面带微笑走出云层，灿烂的阳光照耀着那片碧绿的草坪，给草坪上“和谐进取”那四个大字，镀上了一层金色。
在不起眼的事物中发现美作文【二】
美无处不在。美，是寻常的，又是难得的。有时，她会不经意地出此刻你面前；有时，她却需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去发现。
我发现了美，生活的美。蜿蜒于群山中的万里长城是一种气势磅礴的美；巴黎铁塔是一种竦峙的美；丽江古城是一种典雅的美；威尼斯水城是一种浪漫的美；波浪滔天的大海是一种浩瀚的美。
适逢春天，一切都是那么完美。大地苏醒、草木萌发、鸟语花香。路上绿草如茵、落英缤纷，连蜜蜂和蝴蝶都出来活动活动筋骨了。一阵阵微风吹来，路边的小草小花都随之轻轻地舞蹈，在风中嬉笑欢歌。我不禁一颤，是什么触动了我？是美，精神之美，生命之美。
处于美，我发现美；懂得美，我品尝美；创造美，我珍惜美。
就让我们去发现美，去珍惜美。
在不起眼的事物中发现美作文【三】
著名的雕塑家罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少了发现美的眼睛。”于是，我去寻找生活中的美。
我发现我的妈妈，好美！
早上上学时，妈妈总是有很多嘱咐：上学的路上留意点，上课认真听讲，多喝水，在小饭桌按时睡午觉。回家后，也常常是“未见其人先闻其声”：这天在学校冷不冷，这天过得快乐吗，这天的作业多不多。尽管有时候我觉得妈妈有点?嗦，但是一想到妈妈对我的关心，看到妈妈微笑的脸，我觉得我的妈妈好美！
我们的老师都很严厉，作业稍微写错一点点，就要求我们重写。但是上课时，老师耐心地教我们，有什么问题能够随时来问。学校这座百花园里辛勤的园丁，黑板前，粉笔灰染白了他们的青发；批注栏里，一笔一画倾注着他们多少心血！有的严厉，有的和蔼；有的幽默，有的严肃；有的活跃，有的多才多艺。各型各色的老师，都是那么美丽！
我发现我的同学，好美！
我和这些性格各异的同学，即将同窗三年。我们在知识的海洋中奋力拼搏，在宽阔的操场上尽情玩耍。教室里，有我们琅琅的书声；花坛旁，有我们欢快的谈话；实验室里，有我们对大自然奥秘的向往；考场上，有我们奋笔疾书的沙沙声。我这些可爱的同学们，各有各的美！
我发现我们的校园，好美！
我们的操场中心是塑胶的，还有一圈碧绿的草坪，踩上去真软和。那里时常会有同学们跑步、打篮球等运动的身影。在操场边上，在风吹树叶的沙沙声中，同学们在花坛边的长椅上或者谈天，或者看书，时常还有一股花香萦绕。还有高耸的教学楼，闪闪发亮的铁门。校园的美景，真是说也说不完。
只要你留心，美便无处不在。发现生活中的美，生命将多一份色彩！
在不起眼的事物中发现美作文【四】
生活中处处充满美，只要用心去观察，我们就能发现生活中的美。这种美也许是一种景致，也许是一句善意的问候，也许是一个鼓励的微笑，也许是一首清新的小诗。
在我们的学习中会遇到一些自我不能解决的问题，这个时候，我们需要更多的是鼓励。鼓励不仅仅是用话语安慰，也能够是一个微笑，一个眼神。
在一次学习中，我碰到一道数学题，百思不得其解。就在我“山重水复疑无路”时，爸爸过来了，我本想请教爸爸，可爸爸却说：“这道题是不难的，只是你没有用心思考。”爸爸临走时给了我一个眼神，我明白这个眼神代表的是鼓励，于是我暗自下决心，必须要把这道题解出来，给爸爸一个惊喜。我开始进入对这道题的思考中，周围的环境十分安静，我安心的思考，当我想出一点头绪的时候，我从一点信心到信心大增，最后我最后解出了这道题。当我把这道题拿给爸爸看的时候，爸爸露出了笑容。我明白这笑容不仅仅仅代表的是满意，更多的是鼓励。
当我们遇到问题时，要先自我试着解决，不能想着放下，也不能轻易放下，因为能够从自我解决问题的过程中得到成功的喜悦。
我们不仅仅要用眼睛发现美，还要用心灵的用双手去创造美。
在不起眼的事物中发现美作文【五】
又是三月，可天却灰蒙蒙的，乌云密布。一阵微风轻轻拂过桃花娇羞的脸颊，带走几片粉嫩的新叶，雨，开始了。
立在屋檐下，看着那淅淅沥沥的小雨优柔散落，听着雨滴拍打着万物的声音，如一首完美的交响乐曲，令人心动，我不觉陶醉其中。
雨渐渐变大，银针转瞬变成金豆，本是一首美妙的乐曲，现在却变得嘈杂，难以入耳，心情也逐渐变得烦躁。
回想起那张布满红色叉叉的试卷，那刺眼的仿佛用血写出的“60”，心十分沉痛，仿佛被人狠狠地揪着，无奈、悔恨、难堪、愤恨，各种各样的情感涌上心头，我不由鼻尖一酸。
雨更大了，风更猛了。院里的那颗桃树再也忍不住这痛苦的折磨，花瓣纷纷被打落，细嫩的枝芽被折断，本是一位风华正茂的翩翩君子，如今却变成了这般难堪的样子。我不由地自嘲一笑，这株桃花不就是我吗？本是班里的优秀生，父母眼中的好孩子，却偏偏因为这失败的考试，转瞬，父母眼中的期待变成了失望，老师眼中的好学生不再优秀。眼中划过一丝苦涩，这是我想要的吗？
不经意间，眼角余光瞟到墙角那一丝淡淡的青绿色，却是一株野草在风中摇摆。雨打在它那娇弱的身躯上，它颤抖着，它忍耐着。诧异地看着它，为何我在它身上看到了坚强，看到了执着，看到了奋进？担忧地望着它，那抹淡绿真的能挺过难关吗？我不知道，我为何担忧，心中的那丝期待，是在盼望着什么？
倾盆大雨如闪电般落下，快到极致。我看到那株草慢慢地低下了头，越低越下，慢慢地弯下了腰，我看出了它的隐忍，它的不服，可终究还是？被折断了翅膀。
雨停了，心也停了。
拖着沉重的脚步向那抹淡绿走去，原以为会看到一片狼藉，可当真看到，却是难以置信地睁大了眼。它还活着，它还挺直着腰板，它还在骄傲地生存着，它那一刻暴风雨中的隐忍，却原是为了这一刻的爆发！
使劲地揉了揉眼，却当真看到了真实的它。它变得更加葱绿，更加高大。这一秒，我听见了心的跳动，那样剧烈，那样热情，好似要蹦出胸口般。
这一刻，我的眼里布满了执着与喜悦。我并不是那弱不禁风，外表光鲜的桃花，我要做一棵野草，默默无闻地生长着，不渴望光辉与掌声，只要努力的尽着自己的使命，不卑不亢，即使再大的挫折，再坎坷的道路，也要咬紧牙关，永不言败，永不放弃！
草之美，在于它对生的渴望与执着。发现草之美，做到草之美，热爱草之美，就让我鼓起勇气，勇往直前吧！
