作文的格式在古代怎么说（作文用古文怎么表达） - 学习作文网

作文的格式在古代怎么说【一】

松林森然，流水潺潺，几条小鱼在水中畅游。几个孩子戴着大人的斗笠，盘起了头发，穿着汉服，在溪边嬉戏玩耍。放眼望去，在幽幽小径中，侧坐莓苔草映身，雨露儿从青翠的叶子中滑落于水塘中，发出叮咚的声音，好不悦耳。竹林。青青的，湿湿的，并不茂密，太阳光时不时大片地散下来，让竹叶上的露珠把它反射得五彩缤纷、绚丽夺目，偶尔也在地上留下参差的光斑。竹林中有一条用石板铺就的小路，由于水气雾气的原因，导致上面长满了青苔，只有中间人们经常踩踏的一道儿光溜溜的。顺着小路前行，一间非常简单而又古朴的小屋就承现在眼前了，也是用竹子造的，一门两窗，一切看上去都那么简单，而又冷清。透过敞开的窗子，隐约可见室内墙上挂着几幅水墨字画，看上去并非大家手笔，却平添几分秀气;不似名宿泼墨，到也独得一处闲情。

当我漫步于粉色荡漾的樱花岛时，抬头仰望，嫩绿的樱叶衬托着粉红的樱花，那种美真是妙不可言啊!一阵微风拂过，吹得我的'裙角微微掠起，一朵樱花掉落于我的鼻尖，轻轻一闻，一股清香扑鼻而来，闭目感受，顿觉心旷神怡。微微睁眼，继续漫步，踏着掉落的樱花与樱叶，闻着一阵阵樱花香，摸着樱叶上的露珠儿，仿佛生活在世外桃源。轻轻一抬头，一只小鸟划过天际，时不时往下望一望地面，似乎也欣赏着这般良辰美景。轻轻一回首，只见一位女子身着一袭白色长裙，长发简单的拢在身后，偶尔有几绺青丝滑向颈前，垂在双鬓。微微垂首，灵活的手指在琴弦中飞舞，一首柔美的曲子在桃花岛中徘徊，这声音吸引得我久久不肯离去……

假如我生活在古代……是不是一个十分美丽的梦呢?

作文的格式在古代怎么说【二】

亲爱的儿子：

你好!光阴似箭，日月如梭!一转眼，你就长成一个小小的男子汉了!再过六个月，你就六岁了!六年的时间，你带给我太多的幸福与快乐!六年的时间，你让我到了责任与使命!

还记得六年前，妈妈躺在手术台上听到你的第一声啼哭，这哭声震撼着我整个的心灵，给我带来了无尽的欢喜。而我也从那啼哭声中深深地体会到了做母亲的责任，我知道从那以后我不可以再任性了，因为我已经是一个孩子的妈了。

一路的成长伴随着许多的欢笑与泪水，也无时无刻不牵动着妈妈的心。还记得你十个月的时候，连续三天发高烧，被带到湖南省儿童医院检查的时候，医生说：“可能是恶性细胞瘤，要把眼睛挖出来换一只，就算这样也活不到两岁。”当时的这样一句话，仿佛一枚重型炸弹，把妈妈推向了死亡的边缘。尽管这样，妈妈仍然没有放弃，于是，马上找到舅奶奶给你联系了湘雅医院的专家，连续几天的检查与诊断，妈妈仿佛行尸走肉一般。但妈妈还是对这个世界充满了感激，苦苦的等待在几天之后终于有了结果，经过几个专家的诊断，确定了眼睛的那块灰色是胎记。当妈妈听到这个结果时，整个人都呆住了，不知道该用什么举动来表达自己当时的心情。从那以后，我就在心里暗暗地发誓，一定要用我全部的精力来呵护你长大。

时间的巨轮一站又一站的驶过，而你也一天一天的在长大。六年的时间，你完成了一个由婴儿到幼儿的蜕变，现在的你已经是一个懂事的孩子了，妈妈感到非常的欣慰。还记得在一个下雨天的早晨，爸爸妈妈下楼准备上班去，你冲出家门喊道：“妈妈，下雨天，你别开车，让爸爸来开，因为爸爸是男人，开起来更安全。”还有一次晚上，就我和你两个人在家，你连忙抱着我说：“妈妈，没关系，爸爸没在家，我来保护你。”当时，我惊异于你的懂事与体贴，而我也知道，我家的宝贝正在慢慢地长大。

尽管你非常懂事，但在妈妈眼里你始终还是个孩子，也有任性的时候。妈妈有时候也会因为你的任性骂你，甚至还会动手打你。而你也会因为妈妈的打骂而生气，甚至还会不理妈妈。可是儿子，你可知道，你是妈妈的孩子，这种血缘关系是我们前世修来的福分，是上帝的恩赐。妈妈非常珍惜，妈妈想和你做母子，还想和你做朋友，做一个亲密的、无话不谈的朋友，而且是一辈子的朋友，好吗?

儿子，伴随着你的成长，妈妈也在慢慢地老去，未来的路很长，妈妈希望你能稳稳地走好每一步!现在，妈妈向你提出几点要求，让我们一起共勉吧!

首先，妈妈希望你做一个心理健康的孩子。要学会宽容、乐于奉献、懂得感恩!

其次，妈妈希望你做一个身体健康的孩子。要勤于锻炼，增强体质，强健体魄!因为有句话说的好：“身体是革命的本钱。”只有拥有健康、强壮的身体才能孝敬亲人、回报社会!

再次，妈妈还希望你养成良好的学习和生活习惯，做一个有坚定信念的人。曾有人说过：“好的习惯让人受益终身。”这样的例子也不少，像爱迪生从小养成了好问的习惯，最后成了伟大的发明家;毛**从小养成了助人为乐的习惯，成了众人爱戴的领袖等。因为社会是一个大染缸，而你也要面对来自各方面的诱惑，所以妈妈希望你从小就养成良好的习惯，树立坚定的信念，来抵挡住一些不良的诱惑，做一个对社会有用的人。

最后，妈妈希望你做坚强、自信的人。在你以后成长的道路上，会遇到许多的挫折，要面对许多的困难。任何时候你都要记住，没有迈不过去的坎，遇到困难不退缩，不放弃，这样你才会获得成功。

夜已深了，望着你熟睡的脸庞，其实妈妈想说的还有很多很多，妈妈感谢你来到我的身边，庆幸有机会伴随你成长。在以后的人生路上，妈妈希望你做一个对自己负责、对家庭负责、对社会负责的男子汉!

祝我最亲爱的儿子：健康、快乐的成长!幸福快乐一辈子!

最爱你的妈妈

20xx年5月19日晚

作文的格式在古代怎么说【三】

亲爱的妈妈：

您好!

妈妈啊，您知道吗？我想和你说说心里话。好多话不敢亲口对您说，只好在心中表达。

您眼角的几丝皱纹，有一丝是为我而起，您头发中的几缕银发，有一缕是为我而白，您流过的那一次次泪水中，有多少是为我而流？您那一次次的笑声中，又有多少次是因为我呢？我知道您是为我好，但您有没有觉的您太自私了吗?

您每天检查我的作业到很晚很晚，您有没有发现您的眼角多了几丝皱纹呢？汗水，认真，。对我抱着这么多的期望。，您每一次训我的话，都是想让我认识到错误。您每一次打我留下的痕迹，都是想让我改正错误。您为我做的每一件事，给我说的每一句话，都是想让我的人生没有遗憾，生活更加快乐！妈妈，谢谢您，感谢您夜夜的守卫，我会为您平凡或完美。

妈妈，ILOVEYOU.

祝：身体健康

您的女儿：xxx

作文的格式在古代怎么说【四】

山顶，竹叶隐约落下。“呼”一道白光横飞而过，一张张竹叶瞬间化为碎片，翻飞着，飘落在地上，掩盖在泥土之中。竹林深处，一座茅屋，已被竹叶覆盖成彻底的青绿色。里面阴暗潮湿，似乎曾已久久未有人居住。茅屋后，走来一位侠客。瘦，但十分精神，身轻如燕，似乎可以飘飘在空中，拉起一串残影。他背后插着双九，腰间佩着一把利剑，一双露指皮手套中藏着六柄飞刀，眉间透露出无限斗意，腾空而起，悄起无息间，不带起那丝毫纤小的尘埃，跳跃在竹叶之上，奔跑在空气之间，他轻点河水，荡起一片涟漪。

秋夜，黑得早。侠客，乘着月光潜入一家客栈中，步入一个房间中。黑暗中，门背后一双血红的眼眸，闪着逼人的寒意。

侠客警惕地抽出袖中的匕首，向床上的被窝尽力刺去，谁知一声清脆的声响，侠客手中的匕首应声而落。他猛地掀开被子，床上空空如也。

猛然间，一股寒气袭来，侠客一惊，刚要转身，一把沾满鲜血的匕首架上他的脖子，十几个蒙面人迅速围成一个圈，把侠客包围住。侠客的脖子上流出殷殷鲜血，染红了地面，他大怒，黑暗中划过一道剑影，三五个人纷纷倒地，被硬生生地截成两半。其余的人想趁其间逃跑，侠客手腕一抖，那些人七窍出血，从窗边跌了出去。

客栈中一片血迹，似乎是那朝霞，染红了半边天。

天边，云已被那霞光染红，穿越，离我是那么遥远。

作文的格式在古代怎么说【五】

妈妈：

您好。在这里我想要和你说说心里话。

妈妈，您照顾了我20xx年，一直在辛苦的劳动，早晨很早起来给我做早餐，还冒着寒冷的天气送我上学，一直忍受着我的小脾气。一次，您让我睡觉，我却在那里看电视，跟生根儿了似的。您就生气的从那里大喊：“快点儿睡觉，都10点了，还不睡，明天早上起不来，我早上不叫你了！“我也生气了，就愤怒地把电视关上，回屋盖好被子，偷偷哭去了。后来一想：妈妈把我养活这么大，辛辛苦苦的劳动，送我上学，做饭，买菜……就是说我一回，没必要生气，还要安慰安慰妈妈呢！这么一想，我就好多了。睡到早上，我和妈妈就又和好了！

妈妈，每天您还要辅导我作业。我还很笨，总也学不会。我在课外班学英语，刚学的时间表达法还不会，你就一点一点讲，半点后用to，半点前用past……一点点教我“开窍”，妈妈，您对我是多么耐心啊！谢谢您！

妈妈，我一定努力学习，考上好大学，让你们过上美好的生活！

祝妈妈身体健康工作顺利！

你的女儿

20xx年11月25日

作文的格式在古代怎么说【六】

称谓后附提称语，用于文言书信，如，运使学士阁下(、虹生十四兄亲家年大人情右(；再如，某公道席、某先生台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤，等。现将常见提称语列表如下：

这里再对较常见的提称语约略作些解释。

足下古代最初用为下对上的敬称，后来书信中多用于同辈之间。

膝下旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。人幼时常依于父母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。

垂鉴赐鉴钧鉴尊鉴台鉴鉴，即古代镜子，有审察的意思。用作书信提称语，就是请阅看的客气说法。垂，含居高临下之义。赐，上给予下叫做赐。钩，古以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德韶者的信中。尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈。台鉴适用较广，“台”有“高”义，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用。

勋鉴道鉴大鉴英鉴伟鉴雅鉴惠鉴对身居高佼、有功勋业绩者，可用“勋鉴”。对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。大、英、伟、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。 “惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套。

慈鉴爱鉴双鉴芳鉴致母亲，可称“慈鉴”。夫妻，或情意亲密的男女之间，可用“爱鉴”。给友朋夫妇二人之信，可用“双鉴”。女子间往来书信，可用“芳鉴”。

礼鉴给居丧者信，用“礼鉴”。如，爱国之士李公扑遇害后，等致其夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。

公鉴共鉴同鉴用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生共鉴”等。

道席讲席教席撰席著席史席席，席位。道席，多用为学生对师长的尊称。讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人不必有师生关系。撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人间也常互用。撰，即著述。史，指有著作传世垂史。

览阅知悉一般用于长对幼、前辈对晚辈的称呼之后。

启辞启辞就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写信原委等。启辞理应属于信件正文的一部分，由于旧时尺牍中，这部分形成了一系列的套语，在现时书信中还常可以看到，所以将此单独提出，分两类举例以供参考：

(1表示写信人以诚恳的态度，请受信人阅读信文。如：

敬禀者写信人自称是恭敬地禀陈事情的人，表示下面是所要禀告的话，用于致父母尊长的信，如“母亲大人膝下，敬禀者”。

跪禀者义同“敬禀者”，用于子孙对尊长。

即禀者同上。

敬启者写信者自谦为恭敬地陈述事情的人，表示请对方允许自己告诉下面所写的内容。既可用于同辈，也可用于下对上。

谨启者谨，是谨慎、郑重的意思。用于同辈。

径启者径，这里是直截了当的意思，一般公私书函通用。

拜启者拜，表敬词。用于友朋往来书信。

敬呈者与“谨呈者”，皆用于下对上的.公私书函。

恳启者用于平辈，表示下面信文将写求助于对方的内容。

兹启者兹，这里，现在。兹启，意即今在此陈述。态度客观平和，不含明显敬意。

哀启者向亲友报丧的书信用此。

复禀者用于对尊亲或上级的回信复禀。对平辈可用“再启者”。

专启者用于专谈某实事的书信。

(2根据具体情况，或作寒喧客套，或提示写信原委等。如：

顷诵华笺，具悉一切。忽奉手教，获悉一是。奉诵钧谕，向往尤深。顷获大示，井所赐物。惠书奉悉，如见故人。幸承，茅塞顿开。披诵尺素，谨表葵私。数获手书，至感厚爱。展读琅函，甚感盛意。接阅华简，幸叨莫逆。捧读德音，喜出望外。手教敬悉，词意深美，一启蓬心。正切驰思，顷奉华翰，快慰莫名。顷得手示，欣悉康泰，至为宽慰。蒙惠书并赐大著，灿若，拜服之至。迭接来示，因羁琐务，未及奉复，深以为歉。台函奉读多日，未即修复，万望海涵。大札敬悉，稽复乞谅。欣奉惠书，敬聆喜讯，不胜忭贺。接读手书，知君抱恙欠安，甚为悬念。久慕鸿才，今冒昧致书，以求教诲。别来无恙久不晤见，甚念贤劳。暌违日久，拳念殊殷。久疏通问，时在念中。一别经年，弥添怀思。日前曾奉一函，谅已先尘左右。前此一函，想已达览。

其实，写信也是写文章，此类启辞套语，虽可采用，却不必拘泥，尽可以千变万化的。从这个意义上说，启辞套语也是可以省略的。比如，现在不少人写信，习惯于一开头即用“你(您好”二字，似乎不如此，这封信就没法往下写似的。先向收信者问候致意，原是不错的，然而如果封封信都是如此格局，则未免呆板单调了。

正文信的正文，即写信人对收信人说的话，这是书信的主体。正文从信笺的第二行开始写，前面空两字。如果启辞单独成行，正文可在启辞的下一行空两宇开始书写。书信的内容各不相同，写法上也无需一律，以表情达意准确为原则。一般说来，应先谈谈有关对方的事情，表示关切、重视或谢意、敬意，然后再谈自己的事情。正文写好后，如发现内容有遗漏，可补充写在结尾后面；或写在信右下方空白处，并在附言之前加上“另”、“又”等字样；或在附言的后面写上“又及”或“再启”字样。

结语结语，即信文的结束语，理应属正文的一部分。但与“启辞”相仿，旧式书信中也形成了一系列常用结语套辞，现时各界文化人士的书简中，仍频见使用。这里不妨胪列若干，供参考。

书短意长，不一一细说。恕不一一。不宣。不悉。不具。不备。不赘。书不尽意。不尽欲言。临颖不尽。

余客后叙。余容续陈。客后更谭。

请对方回信：

盼即赐复。翘企示复。伫候。时候教言。盼祷拔冗见告。万望不吝赐教。敬祈不时指政(正。敢请便示一二。尚祈便中见告。如何之处，恭候卓裁。至盼及时示下，以匡不逮，无任感祷。

告诉对方不用劳神回信：

谨此奉闻，勿烦惠答。敬申寸悃，勿劳赐复。

答复对方询问：

辱蒙垂询，略陈固陋，聊博一粲而已。远承下问，粗述鄙见，尚希进而教之。上述陋见，难称雅意，亟祈谅宥。姑道一二，未必为是，仅供参考。不揣冒昧，匆此布臆，幸勿见笑。

请人应允：

所请之事，务祈垂许。以上请托，恳盼慨允。诸事费神，伏乞俯俞(允。

表示关切：

伏惟珍摄。不胜祷企。海天在望，不尽依迟(依依思念。善自保重，至所盼祷。节劳为盼。节哀顺变(用于唁函。

表示感谢之情：

诸荷优通，再表谢忱。多劳费心，至纫公谊。高谊厚爱，铭感不已。

祝辞祝辞，就是书信结尾时，对收信人表示祝愿、钦敬或勉慰的短语，如“即颂近安”、“”、“祝你进步”之类。其中，“即颂”、“此致”、“祝你”等词，紧接正文末尾书写；“近安”、“敬礼”、“进步”等词，另起一行，。如果祝颂语的文字较多，也可独立占行，空两字写起，不必分拆成两部分。如果信笺下方余地充分，或者为了突出祝辞，也可将“祝”、“颁”、“此致”等宇样独占一行，空四格书写，而将“安”、“好”、“敬礼”等另行。的祝辞后一般不加标点符号。祝辞应根据具体情况恰当择用。

以下为常见祝辞：

书信内容主要是谈一件事的，可用：专此，致专此，祝专此即请专此布达，即颂专此奉复，并祝(复信用

一般书信，用于平辈、友朋之间：即颂即请顺效顺祝

或为：此候此请顺致顺颂即候

或为：祝颂请问致候

对尊长，可选用：恭叩恭淆恭颂恭候敬叩敬祝故请敬颂

平辈间，为强调敬意，也可用：恭颂恭请恭候

为强调郑重其事：谨祝谨贺

对晚辈：此询顺祝即问祝(你愿(你盼望

对祖父，颂祝；起居永福

对父母辈，颂祝：金安福安

对尊长：康安钧安崇安履福颐安