小学作文要注意的问题【一】
说明文就是客观地说明事物、阐明事理的一种文体，目的是给读者以科学的知识，使读者科学地认识事物。
1.阅读说明文，要先理清说明顺序。
常见的说明顺序有三种：时间顺序，空间顺序和逻辑顺序。
理清说明顺序，可以先逐段概括内容要点，再把内容相近的段并成段落，归纳出每部分的段落大意，将这些大意依次衔接起来，就能得出全文的说明顺序了。
2.阅读说明文，要认清段与段、段落与段落之间的关系，明了全文的结构。
说明文的结构一般有两种：一种是总分式（包括总—分、总—分—总、分—总），一种是递进式。事物说明文大都用前者，事理说明文大都用后者。
阅读总分式结构的说明文，注意“分”的那部分是并列关系还是递进关系。如果是并列关系，还要理解哪是总，哪是分。
阅读递进式结构的说明文，要分析各层意思是按什么关系逐步深入的，是从现象到本质，还是从性状到用途，或者是从原因到结果；是从整体到部分，还是从主要到次要，或者从具体到概括。
3.阅读说明文时，要善于利用总启句、总结句和过渡句。
总启句往往是这一部分说明内容的`关键，把握住了它，后文的内容自然清楚明了，课文说明了哪些内容自然烂熟于心。
总结句是对前文说明内容的总结，具有在深入一层的基础上加以画龙点睛的作用，通过它可以对前文复杂的内容予以简化。
过渡句通常是两个不同方面不同内容的国度桥梁，具有很强的路标性，借助它可以迅速理清文章的内容和结构。
4.阅读说明文，要能熟知本文运用了哪些说明方法以及这些说明方法的作用。
5.阅读说明文，要学习领悟它的用词准确。
说明文相对记叙文少了飞扬的文采，却多了遣词用字的精炼性，所以许多检查你对字词把握状况的测试，喜欢通过说明文来进行。因此我们对说明文中的一些字词，尤其是看似作用不大的修饰、限制式的虚词更加要留意。
最后，提醒同学们——不论说明文介绍什么，哪怕是你根本就没接触、未看见、不理解的知识或事理，不要被那些你没听说过的术语所吓倒。说明文不是来考你的科学知识或事理常识，而是来检查你的语文知识，你的回答还是要从语文本身的角度出发，只是要尽量用文章本身运用的术语和词语。
小学作文要注意的问题【二】
色调是指一个画面总的色彩倾向，它统治整个画面的色彩感觉，图案的色调从色度来分有亮调子、中间调子、暗调子；从色性来分有暖调子、冷调子，从色相来分有红调子、黄调子、蓝调子等等。但是色调在一般情况下不是倾向暖就是倾向冷，不暖不冷的色调是很少见的，所以色调的冷暖是研究色调的中心问题。
图案色调的形成是把画面的各色分成主次、轻重，以服从一个基本色为原则，使整个画面统一在一个整体中。图案色彩的调子在一般情况下是由地色来决定的，因为地色在画面中一般是要占较大的位置。由于地色的色相有明暗、冷暖之分，所以纹样的色彩也随之而变化，就会产生丰富的色调。这里应注意地色虽然对画面的色调起很大作用，面积很小的点缀色有时也能直接影响画面色调变化。一个画面的色彩除了明暗，色相也有极大的作用。
小学作文要注意的问题【三】
人们生活在色彩世界中，对于非常喜爱的颜色，如被反复使用，也会产生一种厌恶的感觉。事实上，大多数人使用的颜色是经常变化的，这就产生了流行色。所谓流行色，是为了适应人们的爱好变化而产生的新奇性的颜色，是在某一时期内特别引人注目的并被广泛使用的颜色。我们在创作时，要注意到当时流行的颜色。
总之，色彩的使用是很自由的，要灵活运用还必须在实践中不断学习，不断探索研究和总结，掌握色彩变化的规律，取得好的效果。
小学作文要注意的问题【四】
“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。
