那是母亲用来存放鞋样的东西,小时候没有什么书可以看,就是这样一本书曾经被我反复阅读。尽管里面有许多不认识的繁体字,还缺不少页,我还是读得津津有味,并且深感受益匪浅。
就在这本书中,我知道了鲁迅、叶圣陶,还知道了普希金和安徒生。美女蛇的故事曾使我不敢看院子四周的围墙,而渔夫的那个贪婪而又刁蛮的老太婆又叫我无比厌恶。那一年我刚好九岁,读小学三年级。
说起来很有意思,我那时就在许许多多繁体字和生僻字的困扰下,翻着厚重的字典,读到那被骗的皇帝光着身子在大街上展示其实并不存在的新装时,着实喷了一大口饭,后来一段时间一想还忍俊不禁。这也应该是大童话家之所以风靡全球的缘故吧,表面看来简单通俗的.文字背后,竟然蕴含着流传世界数百年的永恒的艺术魅力。
有一个谜语叫我很长时间不解其意,谜面是:上不在上,下不在下,天无它大,人有它大。谜底是“一”字。小时候没有猜谜的知识,只从字面理解,就常琢磨,哪有比天大却没有人大的东西呀?好像天只有一个,人却有许多,那样,是人比天多呀!再者,就算那么理解也是天和它同样多,并不比它多呢!直到稍大一些,才理解了这个谜语的真正意思。当初琢磨对也好,不对也好,总之有一点,那就是我从那个时候起对猜谜产生了浓厚的兴趣。
最不开心的事情是看得正起劲,一翻书页少了一张甚至几张,满腔的热情突然冷却,一下子降到冰点,心里真是无比丧气。好在那时候听小说也是时间到且听下回分解,这才不那么难受,心里就多了一个目标、一重任务——那就是想方设法知道后来的事。
家长朋友们:
你们好!暑假将至,为了让孩子们度过一个健康、快乐、安全的假期,县教育体育局、延津县平民学校诚挚地希望您加强对子女暑期的安全教育与管理:
1、重视培养孩子的安全意识,教育子女不要到危险和复杂的地方游玩(如建筑工地、河塘边;教育孩子遇到特殊情况不能按时回家,要及时向家长报告,不能夜不归宿。
2、教育孩子不在公路上玩耍、逗留、打闹等,遵守交通规则;外出要乘坐正规车辆,注意交通安全;小学生不准骑自行车,中学生不准骑摩托车、电动车。
3、教育孩子不要私自下河洗澡或到水边游玩,防止溺水事故发生,学游泳须有家长带领。
4、培养孩子养成良好的卫生习惯和饮食习惯,增强对手足口病、上呼吸道感染、肠道传染病等流行性疾病的预防意识,进一步提高自我防护能力。购买有包装的食品时,要看清商标、生产日期、保质期等“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。
5、教育孩子在雷雨天气不得外出,不得在大树及高大建筑物下避雨;高温天气,要采取降温措施,防止中暑。
6、教育孩子遵守社会公德,遵纪守法,崇尚科学,不做违法、乱纪的事、不参加任何封建迷信邪教等活动,不参与任何非法集会活动,不参与各类非法***活动。
7、教育孩子不看不健康的书刊或影像,不进电子游戏厅或进网吧玩网上游戏,不抽烟、不喝酒、不赌博。
8、教育孩子不接触有可能触电的危险装置,如高压电设备、电线杆等;在用电、用火过程中,严格按照使用说明。使用液化气、煤气后要关闭阀门。
9、培养孩子的自我保护意识,独自在家时,不能让陌生人入室;不坐陌生人的车,不接受陌生人的礼物,特别是食物。遇到意外,会打报警电话、急救电话,知道报警电话110,消防电话119,医疗急救电话120,查询电话114等。
家长朋友们,希望在我们的共同努力下,孩子们牢固树立起“安全第一、预防为主”的思想,切实增强安全意识,提高自我防范能力,度过一个平安愉快的暑假!
祝愿每一个家庭平平安安,幸福美满!
延津县平民学校
2017年6月21日
书,是一件多么平凡而简单的眼啊!可是它却在我的心目中占着十分重要的地位。
“书是人类进步的阶梯”。书籍是知识的宝库,它十分宝贵,它能够使人们不断发展,博学多才,它能够使愚蠢的人变得聪明起来!在我3岁的`时候,当我看见第一个字的时候,就与它结下了不解之缘!在我6岁的时候,书中的一切便深深地吸引了我,我为它热血沸腾,为它激情!
有一天中午,奶奶睡着了,我闲着没事做,便拿起一本书看了起来。起先,只觉得是在熬时间,慢慢地,我被书中的故事情节所吸引,便津津有味地看起来。时间不知不觉地过去了,奶奶也起床了,当她看见我在看课外书,便十分生气,对我怒吼:“叫你不要看课外书你偏看,到时候成绩下降了怎么办?”我反驳道:“看课外书能够增长知识,扩大知识范围,有什么不好……”在奶奶把书收起来的时候,一不小心,把书给撕烂了。此时此刻的我,仿佛奶奶撕的不是书,而是我的心!
记得,有一首名叫:《神奇的书》。“没有一艘非凡的战舰,能像一册书,把我们带到浩瀚的天地。没有一匹神奇的骏马,能像一首诗,带我们领略人世的真谛。即令你一贫如洗,
也没有任何栅栏能阻挡,你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的车骑!可是它装载了人类灵魂的全部美丽!”书,是一对智慧的翅膀,让我们在蓝天中自由飞翔;书,是知识的阶梯,让我们更上一层楼;书,是一把学习之锁,为我们解开难题。
一本你喜爱的书就是一位知识深奥的老师,也是人类文明的“长生果”。我愿意在书的世界中遨游,在知识的海洋里遨游。
这怎么能说不是书的恩赐?——这就是我和书的故事!
此时,我兴趣盎然的看着书架上的书,而那些书却又好像活了一样。那些书好像都在跟我对话呢!《水浒传》说:“选我吧!选我吧!选了我,你就可以看到替天行道,豪气十足的梁山好汉!”《鲁宾逊漂流记》说:“一定要选我,选我,你就可以看到鲁滨逊的奇妙经历!”《西游记》大声嚷嚷:“选我吧,让我带你一起去体验西游的艰辛和成功的喜悦。”《钢铁是怎样炼成的》不甘落后的说道:“我在这!我在这!如果选择我,我会带你去感受保尔柯擦金的钢铁意志”《三国演义》,清了清嗓子:“不要选他们,一定要选我!因为只有选了我,你才能看到三国时期的英雄豪气,认识武功盖世的吕布,足智多谋的诸葛亮。看到年少英勇的孙权、仁义的刘备、奸诈的曹操。还可以到五虎上将的忠义……
我倾听着它们的争吵,没有打扰它们,而自己却在书架上选择了一本十分富有哲理,却一直默默无闻的一本书——《梦想是一粒维生素》。我拿起这本书,津津有味地读它时,它好像在暗自得意,而那些在争吵的“书”一个个都不服气的在一旁“哼哼”。
我开始读这本书,这本书是真得非常好看。我正在接受这本书的熏陶。啊!我已经彻彻底底地陶醉在这本书之中了!以至我不至黄昏的到来,直到我翻到最后一页,我脑海里还不停地闪过一幅幅画面,徜徉在书的海洋,我要好好读书,好好学习,将来去读更多的书,了解更多的知识。
我曾经读过不少书,但是有一本珍贵的书却一直在我心底珍藏着,它在我心里是至高无上的。
我从小学一年级就开始学习奥数,但是奥数学起来很伤脑筋,我甚至有的时候有不想再学的情绪。爷爷看到这种情况,悄悄地去书店买了一本《从哥德巴赫到陈景润》这本书送给我。开始我不以为然、漫不经心地读了起来,可是后来我没想到一读我就一头扎了进去。《从哥德巴赫到陈景润》这本书叙述了哥德巴赫猜想从产生到陈景润解决“1+2”问题的历史进程,突出记叙了陈景润在当时恶劣的生活环境中解决世界级数学难题的勇气、智慧和毅力,他所取得的成绩,他所赢得的殊荣,为我树起了一面不凋的旗帜,召唤着我奋发向前。
从此后我学习奥数的劲头更大了。因为似乎陈景润一直在我身边陪伴着我、鼓励着我,而哥德巴赫猜想始终在我前方向我招手。我梦想着在不久的'将来我要成为像陈景润一样的数论英雄,我要去证明哥德巴赫猜想“1+1=1”,我要去摘取皇冠上这颗最耀眼的明珠。
《从哥德巴赫到陈景润》这本书也告诉我:我应该像陈景润那样不仅有仰望星空的气魄,更要有脚踏实地的精神。既然梦想在我心里,我便只能风雨兼程,在知识的学习中克服畏难情绪,刻苦钻研,一步一个脚印地向着哥德巴赫猜想前进!前进!再前进!
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