电影《草房子》说的是几个有个性的孩子的学校生活。一个叫桑桑的孩子喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子,他为了让自己养的鸽子有个像样的家,就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍;他看到渔船上的人用网捕鱼,就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网,还真捕到了鱼;他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里,就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……毫无疑问,桑桑是一个很有特点的孩子。遗憾的是,桑桑没有得到包括当校长的爸爸的欣赏与理解。
作为一名一线班主任,我很清楚,有个性的孩子更需要欣赏。没有哪个学生不想好的,或者说所有的人,不论是好学生还是差学生,大人还是孩子,都希望得到的欣赏。桑桑的很多异想天开的行为都是为了得到别人的欣赏。只不过是另外一种方式让别人肯定。
我想到一个词:“出头”。这是前几年我和一个老师说的,学生都希望出头。有的学生在学习上不能出头,就在其他地方出头。例如在玩游戏上出头,在谈恋爱上出头。我接触的很多学生都是这样。所以我在有些同学成绩单的寄语上这样写道:老师相信在你玩世不恭的外表之下是一颗积极进取之心。老师希望你能够丢掉保护色,做一名表里如一、内外和谐的学生。
我还想起一个故事,说是一个船工,头上有癞痢,机上人很木讷,很少与人交流。以至于人们都忘记了他的名字,都喊他癞痢。又一次渡船,一船人拿他打趣,看谁能够把癞痢弄笑了。结果都失败了。最后一个人什么笑话也没有说,什么搞笑的动作也没有做,只是轻轻的喊了一声“王长贵。”癞痢憨憨的应了一声,然后笑开了:“您还记得我的名字?!”
人就是这样,尊重一个人、欣赏一个人不在于为他做了什么,重要的是是否从他人的角度考虑了。如果是他人需要的,一点即可,如果不是他人需要的,再多无益。
如果你问我世界上最纯真的是什么?我会毫不犹豫地回答是“一颗童心”。观看完了《草房子》后,我的感触很深。那一个个鲜活的故事,一个个翕动的生命,就如同动日的阳光,在迷茫的晨雾中逐渐展开。
桑桑,电影的主人公,在他的身上我看到了一个有着纯真的爱,善良的心,懂事的男孩。为了保护纸月,而被欺负纸月的人打了一顿,还冒险跳下河;他因为喜欢白鸽而省下钱买来一大群白鸽,还给它们做了个窝;因为他们学校元旦表演的节目缺了一个人,他却肯为了他的校长爸爸而去剃头;为了引起别人的注意,他曾在下雨天放着满天白鸽,挥散着雨伞陶醉在雨中,在大热天气穿着一件棉袄;一个人孤独地在草房屋顶上喂白鸽;为了杜小康而剪了他爸爸所珍贵的本子而被挨了一顿打;耍小聪明帮蒋老师送信……
秃鹤,光着头的他在学校常常受到“特殊”的待遇,自尊心强的他因此受到了很多的打击。在头上抹生姜;戴帽子;在广播操比赛上故意捣乱都不曾让他如心所愿。一个元旦节目的角色扮演,让他在众人的掌声中赢回了属于自己遗失已久的尊严。在皎洁的月光下,我看到了一个顽强的生命,一个平凡而又不平凡的秃鹤。
杜小康,一个经历坎坷的风光少年。因为家境而傲直;因为渴望而热衷;因为无奈而接受;因为残酷而面对;因为挫折而微笑。在学校摆摊时看到桑桑的那一幕时,我看到了他并没有被磨难而摧残,反而变得更加坚强,稳重,成熟。他接受了现实,但他也在挑战着现实,他在微笑着迎战着他的未来!
虽然孩子之间有很多的争吵,打架,疾恶的眼神,恶作剧。但看完了《草房子》之后你就会发现那一切的一切都不是真正发于他们的内心的,孩子的世界永远是美好的,他们的心灵永远是纯洁的,眼神永远都是那么的可爱。这一切的一切在他们心里都是爱的诠释,只是他们不懂罢了。
童年更为美好,但童心更为重要!
人们常说:“父爱如山,母爱似水。”但在关键时刻父爱和母爱一样的气吞山河。桑校长便是一位好父亲,在《草房子》这部电影中,他既是一位山区孩子的好校长,且是个孩子心中的好父亲。桑校长在孩子们心中树立着光辉的榜样。他年纪轻轻便有一个可爱的儿子,开始对其子十分严厉,但在一次意外中,其子不知得了一种不愈之症,桑校长带着病危的儿子四处寻医访药,最后还是在老天的感动下一位老先生的帮助下得以康复。这虽是个微不足道的细节情景,当作者把人物刻画得富有丰富的情感,使我们切身感受到了父与子之间那般淳淳的亲情。这种朴实而真诚的父爱不正是我们这代青年人所应具有的吗?
想想电影中的桑校长,自己非但没有在儿子最困难的时候遗弃放手,而是在背后默默的为儿子的生存发展绞尽脑汁。当儿子看到好友杜小康因家变失学落魄到摆摊为生时,儿子毅然将父亲多年授奖的本子拿来我小康抄写课本。父亲不知情的条件下打了儿子,得知实情后的父亲心痛如刀割,但面对儿子的病情桑校长以顽强的勇气承担起了一个父亲对儿子的职责,毅然用真爱的伟大来拯救病危的儿子,亲情——父爱,在这一刻得到了伟大的诠释。“父爱如山”不假,但此时此刻它以不再单纯,得以真爱的它立升“父爱如山,危机之秋,更显大爱。”草房虽陋,人心却澈。父爱的感人形式让我们遐想的心灵顿时成熟,以至于更加关注父母对我们付出的那份爱,想到这里我惭愧不已。
在《草房子》的故事中,有一座小学叫油麻地,这所小学中的大部份学生都是这个村庄中的,只有少数几人来自远方。但就是这一所平平凡凡的小学,发生了不少令人印象深刻的故事。
陆鹤也正是这所小学的一个学生。陆鹤因为是个秃子而经常被一些调皮的学生叫做秃鹤,也因为这个称号,经常被一些同学欺负,也会被别人乱摸头。饱受欺负的他因此不想上学。可在爸爸的督导下,还是无奈地去上学。他戴帽子去上学时,帽子会被人抢走,且不归还给他。可当老师归还帽子时,他却将帽子扔进了河里,然后伤心地大哭出声。
他觉得失去了尊严。
为了挽回尊严,他在重要的会操比赛上,闭上眼睛跟着自己的节奏做。结果扰乱了整个比赛,令油麻地小学失去了第一名。在他心里,这是他挽回尊严的唯一方式。可真正因此失去了第一名,陆鹤又非常难过。
文艺演出即将来临,演出缺少一个重要角色,这个角色要求是个秃头。陆鹤很想参与这场演出,可又不好意思直说,他偷偷塞了一张纸条给老师,请求让他来扮演这一角色,以弥补上次自己所犯的错误。最后在老师和校长的鼓励与培训下,陆鹤出色的完成了自己的表演。赢得了全场热烈的掌声。演出结束后,陆鹤因为这场表演,获得了前所未有的愉悦。无处宣泄的情感让他感到无力,于是他偷偷躲了起来,再次大哭出声。从此以后,陆鹤在学校里不再像是无脸的小丑,他开始与其他人一起玩耍,不再厌学,对生活充满了热爱和希望。这一次,他真正挽回了自己的尊严。
每一个人都有不同的特点。我们不应该以貌取人,或因为自己在某一方面另类而失去对生活的期望。故事中的陆鹤因为一场表演,重拾信心,不再厌学,不再害怕表对自己的“缺点”。人无完人,金无足赤。每个人的存在都有自身的内在价值。我们自己应该相信自己可以,相信天生我材必有用,知难而上,勇于克服困难,也勇于面对生活。
桑桑在一所拥有许多故事的学校上学,在那里我和他认识了“秃鹤”、杜小康等人,并且我认为再也碰不到像他们这么让人难忘的路人了。“秃鹤”人如其名,他是个有身体残疾的男孩子,第一眼见到他时,竟有种久别后重逢的熟悉、亲切之感,大概是因为我们之间有相似共通的地方吧,当时没有人同他玩耍,每个人都离他远远的,不管哪个人都可以尽情地嘲笑、捉弄他,随意地伤害那个男孩的自尊心。小学时代的我由于过于胆小、安静,起码有三年的时间,从来都是一个人学习玩乐,也没有同学愿意和我说话,正因为那种被孤立和疏远的滋味我尝过,所以我懂,比那难以吞咽的中药还要苦涩十倍。也就是在后来的一次舞台表演,他用自己的方式,勇敢地维护了自己的尊严,尽管那天夜里他哭得难受,但是却狠狠地震撼了我们的心灵。
生命中有着许多的无奈与惋惜,又有着怎样的愁苦与感伤,让一个仅有十几岁的少年经历了多少风吹雨打的沧桑和苦楚。杜小康从小家境富足,又是班长,常常骑着一辆自行车出现,一直以来都是周围孩子们羡慕的对象,但后来他离奇的遭遇又让人倍感心酸。当时年少懵懂、无知和调皮捣蛋的本性让桑桑和小康失手烧毁了草场,这让桑桑一直都沉浸在深深的自责中,他后悔那天没有主动勇敢地承认错误,因为那天在众目睽睽之下,只有杜小康站出来将所有的责任全部揽到了自己的身上,为了“兄弟义气”硬是没有出卖自己的朋友。可是在这件事之后,一个不幸的消息传来,把他从物质和精神世界的顶峰,猛地摔落变成了最底层的少年,他突然就没了家里人的依靠,人口凋敝,又加上生了一场大病,杜小康只有含着泪辍学了,因为他感觉到了一种茫然与恐惧夹杂的孤独,一种陌生的`孤独,与世隔绝的孤独,也是近乎绝望的孤独,这一切都让他无法忍受,不能再恐慌下去了,所以当他要独自对抗这些挫折厄运,开始选择坦然面对生活,他留下了一句话,“桑桑,你一定要替我好好读书。”当再见到那个爱笑、骑着自行车的男孩时,一身破烂不堪的衣服,在校门口摆着一个小摊,让桑桑内心极度的复杂和难受,杜小康变得冷静、成熟,从逃离转变成直面生活的磨炼、暴风雨的洗礼,让这个少年成长为小小男子汉。同时,作为好朋友的桑桑当然不能坐视不理,在一个个深夜里,小小身影奋笔疾书,为小康抄下四年级的课本知识,也不再害怕父亲的责罚,不怕恐怖的病魔了,这都是为什么?因为真正的友情会让人变得自信、强大和坚韧不拔。
后来的后来,桑桑望着那一片金色的草房子,多少往日随风飘逝的回忆涌上心头,又在在眼前浮现出来,不禁让人露出微笑。也许,我们永远走不出自己的童年记忆,那些年我们一无所有的脸上,连伤痕也是种点缀。我们只能用浅显的文字来记述这段既哀伤又唯美的时光,记录下那些小小少年留下的温情岁月。多么希望时间有惯性,深刻的话我们淡然地说,长长的路我们慢慢地走下去。
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