沈阳招作文老师【一】
亲爱的奶奶：
您好!今天是中国人民的传统节日------重阳节，是老年人的节日，您过的好吗?您和爷爷的身体好吗?今天老师布置的作业是：写给劳动模范的一封信。同学们都急得抓耳挠腮，可我却偷着乐，因为我想到了您，你是我唯一熟悉的劳动模范。
记得我六岁的时候，爸爸妈妈要带我回老家，去看您和爷爷，我问为什么要到那么远的地方去，又不好玩，爸爸说那是我们的老家，爷爷奶奶年龄大了，退休后想他们的孩子了，并且告诉我说，奶奶可严厉了，在老家是个大名鼎鼎的全国劳动模范呢!还有许多金光闪闪的奖章。我问爸爸：“什么是劳动模范?劳动模范是不是都很严厉?”爸爸说回去问奶奶吧。我带着许多疑问和爸爸妈妈坐上了西行的列车。火车上一觉醒来就到站了，我们走出车站，一眼就看见来接我们的奶奶您，您急忙向前跑了几步，把我紧紧地搂在怀里，嘴里说着：“我的好孙女，可想死我了。”我发现您的眼里都是泪水，那一刻我觉得您特别的慈爱。
到家后，我看到那是一个很普通的家，没有豪华的家具，高档的家电，最引人注目的是一幅大照片，照片上的人都是胸前带着大红花，每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑，最前排是我经常从电视上看到的国家***……这一切跟我想象的完全不一样。晚饭后，我迫不及待地问您：“奶奶，什么是劳动模范?爸爸说您是全国劳动模范，您能给我讲讲您的故事吗?”您对我说：“孩子，那都没什么，以前的事都过去了。”无论我怎么软磨硬泡，您都不肯说。第二天早晨，我和爸爸到体育场锻炼，我生气地对爸爸讲了这件事，爸爸笑着对我说：“孩子，劳动模范是对那些不怕苦、不怕累、认认真真干好自己的工作，并取得很大成绩的优秀代表的一种最高荣誉。奶奶就是因为在自己的工作岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨、甚至付出了血的代价，才走进了人民大会堂，受到了国家***的接见，并获得了包括“ 五一”劳动奖章在内的无数枚奖章，这是奶奶一辈子的荣誉。但是奶奶现在已从工作岗位退休了，以前取得的成绩只能代表过去，没有什么可值得炫耀的，所以，她不说从前。”听了这些话，我更加好奇，又问爸爸：“奶奶为什么能取得那么多的荣誉?”爸爸说：“奶奶取得的所有荣誉的背后，都包含着奶奶一生的酸甜苦辣，甚至还包含着奶奶的鲜血。记得有一次，奶奶在市场上进行日常巡查，由于老家那时的经济不十分发达，小商小贩又多又乱，大家守法观念不强，奶奶在巡查到一名个体商贩时，他不仅不配合奶奶的工作，还对奶奶大声指责和谩骂，同时他看见奶奶是一名女同志，更加嚣张，对奶奶的政策宣传置之不理，还拿起一把秤杆，向奶奶头部打过去，结果秤杆上的秤钩从奶奶的眼角划过，顿时鲜血直流……尽管这样，奶奶没有退缩，仍然坚持工作在最艰苦的一线，这种类似的事情在奶奶身上经常发生。正因为奶奶身上所具有的浩然正气，在她的带领下，几个市场都得到了良好的治理和整顿，个体商贩能够守法经营，老百姓能够放心消费。为此，老百姓自发的送给奶奶一幅字：玉洁冰清照九州，兰桂齐香传四方。这两句话的第一个字组成了奶奶的名字----玉兰。这是老百姓对奶奶一生辛勤工作的最高评价。”听完爸爸的话，我非常感动，从那一刻起，奶奶您在我心里不仅是一位慈祥的老人，而且更是一位值得我学习和尊敬的榜样。
回到兰州后，每当我想你的时候，就翻开影集，看着照片上我们祖孙二人的合影，照片上的我，胸前带着您给我佩戴的三枚奖章，头上带着您工作时常戴的大盖帽，举起的右手在向您敬礼……耳边就会想起您对我说的话：我的'好孙女，你要从小好好学习，长大后努力工作，你也会得到奖章的。
奶奶，您的这句话一直牢记在我心里，我已暗下决心：一定好好学习，掌握各种知识，将来像您一样干好工作，不辜负您的期望。奶奶，再告诉您一个小秘密：今天我考了一个一百分，您高兴吗?真盼望您和爷爷早日来兰州，看看我得的那些小奖状!好吗?
最后，祝您和爷爷： 节日愉快!身体健康!
爱您的孙女：佛佛
2005年10月12日
沈阳招作文老师【二】
古人说“言为心声”，可见语言是表达人物思想感情的工具，是展示人物性格特征的镜子，是袒露人物内心世界的窗户。历来优秀作家都十分重视人物语言的描写，常说的“如闻其言，如见其人”，既是对作家塑造生动人物形象高明技法的赞誉，同时也正是语言描写的功能和作用的体现。比如孙犁《荷花淀》：“女人没有说话，过了一会，她才说：‘你走，我不拦你。家里怎么办？’”先是用陈述句，表明了自己的态度，然后生出一疑问，表面是说家庭的重担将一个挑，实则骤别的依恋油然而生。语言质朴鲜活，人物栩栩如生。
沈阳招作文老师【三】
今天下午，陈老师在班里举办了一次很有意思的活动，叫“教你学一招”，同学们都争先恐后地表演了自己的.绝活，教室里的气氛十分热闹。
其实，这些节目中最有趣、最好玩的还要数吴祖楠表演的“一笔画”和魏可欣表演的“剪不断的布”这两个节目。
你瞧，吴祖楠刚走上台，就拿粉笔画了起来，不过一分钟的时间，一幅可爱的海狮顶球的画展现在我们的眼前。我的心里不由暗暗惊叹到：“真厉害啊!，竟然能在短短的一分钟之内用一笔画出海狮顶球这幅画”。这时陈老师问到：“谁想当吴老师的徒弟?”，话音刚落，许多人都把小手高高地举了起来。可还没等我反应过来，卢建兴已经充当了徒弟这个角色，我十分惋惜。接着就开始师傅教徒弟了。一开始吴老师讲得十分简略，几乎都是让卢徒弟自己练，卢徒弟没有掌握方法，怎么也画不好。后来经过老师和同学们的点评后，吴老师改变了教学方法，又教卢徒弟画了一只恐龙，由于这回吴老师讲得比较通俗易懂，所以卢徒弟也学得特别好，最后终于画了一幅比较像样的恐龙图。虽然画的恐龙不如吴老师画的好，他画的有点儿像哈巴狗，但是同学们都把它看成变性恐龙，所以也不在乎，照样用掌声欢送这对师徒。
虽然吴祖楠表演得很好，但是魏可欣表演得也不赖。只见魏可欣拿着一个信封走上了台。我定睛一看，原来信封里装着一块绿布条，那绿布条被信封弄得严严实实的，只剩下两节绿布头，魏可欣告诉我们：“过一会儿她会把信封从中间剪开，但绿布条还不会断”。我听了半信半疑，奇怪地想：“绿布条不是装在信封里面的吗?，如果信封成了两半，那绿布条不是也会成为两段吗，可是为什么魏可欣说这布条不会断呢?”我睁大了眼睛，想看个明白。魏可欣拿起剪刀干脆地剪了一刀，当她把绿布条取出来的时候，真令我大吃一惊，绿布条竟然没有断!后来魏可欣告诉我们其中的奥秘：“原来信封的背面，有一道大口子，只要一拉，绿布条就会出来，只要用剪刀剪信封就行了。我听了恍然大悟。心想：“原来奥秘在这里啊!，怪不得绿布条剪不断呢!还是要一点儿小技巧啊!”。
这次的“教你学一招”活动在同学们一阵阵欢声笑语中结束了。
沈阳招作文老师【四】
人生活在矛盾重重的社会中，悲喜各异：有喜、怒、忧、思、悲、恐、惊“七情”，有睛、耳、鼻、舌、身、意“六欲”。这种种心理反应，支配着人物的语言和行动，显示出人物的性格精神。于是，开发人类的精神世界，探索人物的心灵奥秘，成为写作的基本要求。比如鲁迅先生用心理描写刻画阿Q的“精神胜利法”这一典型的性格特征：他分明生了丢人的癞疮疤，却偏偏心里说人家“还不配”；他分明被人家痛打了一顿，却偏偏自我解痛，“我总算被儿子打了，现在的'世界真不象样，儿子打老子……”这些传神的心理刻画，把阿Q的麻木无知和精神胜利法淋漓尽致地刻画出来，鲜明生动，可见心理描写也是刻画人物性格的重要方法。
沈阳招作文老师【五】
高大，粗壮的`榕树枝叶向四面伸展，就像一把撑开的大绿伞，密密层层、葱葱茏茏的枝叶互相拥挤着，好像在吵架，树上的榕须就像几十个小女孩的小辫子，粗大的树杆要五、六个小学生手拉手才能把它围起来，大榕树下面放着几块大石头，形状很奇怪，石面可光滑了，如果坐在上面，就会像坐滑滑梯一样，咕噜咕噜地滑下来，好玩极了。
还没走到美人蕉花坛时，一股清香味就会迎面吹来，美人蕉的花火红火红的，就像刚刚点着的火把，它的花朵就像一位小仙女的小花帽，二片叶子像小仙女手中的小扇子，小仙女头戴小花帽，身穿绿衣裳，手拿两把小扇子，在草地上翩翩起舞。
假山是用石头垒起来的，中间有一个“小山洞”，洞内有两个用陶瓷做的一个小屋子和一只足可以以假乱真的青蛙。假山周围是一个花瓣形的小池塘，里面有数不清的小鱼，它们在池塘里自由自在地游来游去。山顶上好像有两个小人，一个是古代人，手拿一把枪，好像在为我们的祖国站岗呢！最顶上好像是大科学家牛顿的形状，他站在狮子背上，正仰望天空思考问题呢！
外招的景色多么迷人啊！但是最后，我还是依依不舍地离开了美丽的外招。
沈阳招作文老师【六】
优秀的文学作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一独特而极具个性的细节描写，而令我们过目不忘。什么是细节描写呢？简洁地说，就是情节中那些极富个性特点的细枝末节方面的描写。细节细小，却往往通过文学作品给人留下深刻难忘的印象。读过《儒林外史》的人，可能对严监生临死时伸出两个手指头不肯闭目归天的细节记忆犹新吧。他看见屋里的灯盏里燃着两根灯草，心疼费油，放不下心，闭不上眼。只到他小老婆走过去挑掉了一根灯草时，悭吝鬼才“点一点头，把头垂下，顿时就没了气。”这个艺术形象的不朽魅力，不能不说得力于入木三分的细节描写。人上一百，种种色色，要使笔下的“他”有别于任何一个另外的“他”，请突出“他”独有的个性化细节吧。
沈阳招作文老师【七】
今天我要告诉大家我的拿手绝招——如何学英语。
虽然我有时丢三落四，但我仍对英语有着极大的乐趣。无论多少“风吹雨打”，但我仍然坚持不懈，除了我没学过以外，终于将英语这些单词烂熟于心，滚瓜烂熟了。我可是名副其实的练出来的。
下面就是我的学习经历：我在学前班的时候，看见别人用一种其它的语言交流。我好奇的问我学前班的老师：“他们用得是什么语言?我为什么一句都听不懂呢?”老师和颜悦色地说：“这是理所当然的事啦!因为我们学的是中文和数学，而他们讲得是英语。等你上到小学三年级就可以学到啦!”那时候，我很小，很想学英语，非常盼望那一天的到来。妈妈接我时，见我迫不及待的样子，问我在期盼什么。然后，我把整个事情的来龙去脉，全部原原本本地告诉了妈妈。到家后，妈妈冥思苦想，沉思片刻后，把她的想法告诉了我。我听后，兴奋不已，连连点头，表示同意。原来，妈妈说要给我报一个英语兴趣班。
到了兴趣班，我每次都认认真真、一丝不苟地学着。期间，有挫折，也有困难，但我一直坚持到现在。我相信“一份耕耘，一份收获”、“只要功夫深，铁杵磨成针”这两句话。终于我领悟到了一个关于英语的学习真谛，那就是要“心到、口到、手到”。学英语首先保持自身平静，然后再用心地读背，最后用心想一下，并总结出自己记单词的方法。这样就可以学好英语啦呀!
瞧：这就是我的拿手绝技，怎么样?无论好与不好，请你也快来介绍你的拿手绝技吧!
