举手之劳小学作文【一】
一举手，一投足，爱心的力量被传递;一举手，一投足，生命的轨迹被定格;一举手，一投足，人性的光辉被挥洒。其实阳光就在我们心里，举手之间就能让阳光将一切阴霾涤荡，就能温暖那些陌生的脸庞，就能照亮那些焦虑的心房。
曾经听说这样一个故事：一位船主让漆工给船涂漆，漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你!”
对于船主的感恩之心我们固然钦佩赞美，但是这位平凡朴实的油漆工不是更值得尊敬和讴歌吗?他只是举手之间补好了这个漏洞，却挽救了数人的生命，他把自己的爱心镶嵌在船体上，传递给孩子，传递给船主，传递给每一个渴望得到平安幸福的人们。
在生命的长流里，让我握住生命的舵把，向着历史的深处滑翔，那里有着一段段举手之劳，予人阳光的动人故事。
随风而舞的狼毫里，你给汉字赋予青春的生命;郁郁葱葱的竹林里，你一袭白衣，临水而立;玄远瑰奇的《世说新语》里，有着你风华盖世的不老传说，然而我却在蕺山老姥的六角竹扇里窥见你冰清玉洁的内心，你就是一代风流的引领者——书圣王羲之。老人的竹扇本是平凡朴素之物，却在你举手投足间变成了世人竞买的稀世珍品，于你，只是顺便的挥洒和寄兴，于老人，不必再漫长的等待和焦虑。世家贵族的你完全可以漠视民间的疾苦，在高蹈自由的空间里遗世独立，可是你没有离开这个世界，就是在这举手之劳里，展示着你的赤子之心。
让我们在举手之间给年迈操劳的父母一杯茶吧，让我们在举手之间给诲人不倦的老师擦擦黑板吧，让我们在举手之间扶起一位跌倒的老人或孩子，让我们在举手投足帮助一下那些遭遇艰难的人们，阳光就在这一瞬间传递，爱心就在这一瞬间凝聚，真情就在这一瞬间烙印。
举手投足间让生命清晰起来，让那些残花枯梗重新被浇灌出春的绿意来，等待着有一天破土而出，随风摇曳，世界一片花开。举手之劳，予人阳光是旌旗鲜明的王者之师，它横空而来，抵消所有的黑暗和仇恨，如水一样无声，永不后退。
所有花儿已经交给蝴蝶去吟诵，所有的新蕊已经交给蜜蜂去编册，所有的举手投足交给我们去传承，高楼下，道路中、校园里，留下记忆，等待着两鬓苍苍温情的回忆。
举手之劳小学作文【二】
可是，妈妈又问我语文课的表现究竟怎么个好法，是认真听郁老师上课，注意力集中，不做小动作了？还是积极举手回答问题了？我说应该是注意力集中了吧，问题倒是没有回答。爸爸就问我，上学两周有没有举手回答过老师的问题？我说没有。妈妈问我为什么，我说：害怕答错。爸爸说，上课积极举手回答老师的问题，说明真的是在认真听，注意力跟着老师。老师不会太在意小朋友回答得对和错，本来就是不懂才来学校学习的么。如果回答错了，老师也知道小朋友哪里没听懂，通过纠正不对的`地方也会让其他小朋友听得更明白。。妈妈还说，上课举手回答老师问题是一种自信的表现。你看老外，一个个特自信，特会说，特能说，这可都是从小培养的。。我说：嗨！老妈，是不是老外都特能吹牛啊！。爸爸说，你这个小家伙，又开始乱说话了！自信不是让你去吹牛！。爸爸接着还夸我平时在外面挺爱提问题和回答问题的，大人都说我聪明。可是课堂上我不敢回答老师的问题，说明我还是没有真正做到注意力集中听老师讲。爸爸还说，他小时候上课特喜欢举手回答老师的问题，每次能回答对觉得很神气。
最后，轮上妈妈和我拉钩打赌了，拉钩，打赌，一百年不许变，金沐阳争取下周每堂课积极举手回答一个问题，不管对和错（当然最好回答对啰！），妈妈保证满足沐阳一个心愿！否则，哼！哼！。
也不知爸爸说的是不是真的，回答错了老师真的不会骂我？班上的小朋友不会说我是傻瓜？记得在幼儿园，有一次老师问什么东西是半圆形的，我举手回答:小轿车，结果小朋友都笑我是傻瓜。我回家问爸爸，还有周末问我的图画老师，他们都说我回答得非常对，小轿车的基本形状就是半圆形，把我气得
哎！下周再继续努力吧！可是，要是老师不点我咋办啊？为了国庆节能去旅游，还是得好好表现，积极举手啊！！
举手之劳小学作文【三】
落叶片片掉落，不知不觉我又走到了母校，望着熟悉的场景，我又想到了以往的时光。自然，那个女孩也浮现在我的眼前。
幼时最美好的时光便是和姐妹们一起聚在校门口聊着新鲜事，大口地喝着饮料。当校门打开时，总有许许多多的学生将喝完的饮料随手丢在地上，然后一窝蜂地涌进校园，当然，我也不例外。而那天，当我正要迈步进校园时，我却看到了一个人，一个步履蹒跚的老奶奶。她佝偻着背，手里拿着个大袋子，一步一步艰难地向着被随手丢弃在地上的瓶子走去。只见她伸出手好似要拿起瓶子，却又因够不着而不得不弯下身子，好不容易够着了，却又被急匆匆的行人踩上一脚。而当她终于艰辛地拿起那个瓶子时，她那布满风霜的脸上露出了微笑——就像捡到了一个心爱的宝物一般。她拍了拍瓶子上的尘土，然后像放宝贝一般将瓶子放进了袋子。就这样，我看着那个老奶奶一个一个地捡起瓶子，直到一个人闯入我的眼帘。那是一个穿着洁白连衣裙的女孩，背着粉色的书包，梳着两个麻花辫，看起来很漂亮。她丝毫不嫌脏，就那样伸出肤若凝脂的手捡起瓶子，老奶奶似乎被震惊到了，她猛地抬起头望着女孩，许是没有想到竟然有人肯帮她。女孩温柔地笑了笑，说：“老奶奶，我帮你吧。”那一瞬，我看到了老奶奶眼中闪烁的泪花，她激动地说：“唉，唉，孩子，你真乖。”我想，那女孩真的很乖。女孩用干净的双手捡起了满地的瓶子，把它们放进了老奶奶的袋子中，她的双手却早已变脏。老奶奶对着她连连道谢，热泪盈眶，女孩爽朗地笑了笑，说这只是举手之劳。真的，在那个瞬间，我才明白敬老原来不是嘴上说说而已。
女孩和老奶奶告别，我也正准备离开。就在这时，一个神色慌张的小男孩冲向校门，就那么直接撞上了老奶奶，老奶奶转了几圈后就要倒地，周围的人们惊呼一声，就要上前扶住她。可我没想到的是，那个女孩已经冲上前去了!她瘦弱的手臂搂住了老奶奶，脚下一个趔趄，差点和老奶奶一同摔倒。小女孩神色异常紧张，眼中尽是关切，双眸紧盯着老奶奶，眼眸似有泪水打转——尽管她也蹭破了皮，她的裙子脏了，破了。所幸的是，老奶奶没有多大损伤，女孩拍了拍裙子站了起来，准备去上学。老奶奶喊住了她，一脸歉意与感激，女孩摸了摸老奶奶的脸，一脸笑意，说这只是举手之劳。之后怎样，我不记得了，但我深深地记住了刚才的那一幕。
那个女孩干净的笑脸，那个老奶奶佝偻的背，让我明白了——原来，举手之劳也不是人人都愿做的，更多的时候，我们更喜欢嘴上说说。
窗外，依然落叶纷纷。转眼，新的一年又来临了。
那个女孩如今也该读四、五年级了。她那捡瓶子的举动已深深定格在我的心中。
举手之劳小学作文【四】
人格的体现，无非也就是义务与责任心的完美结合。体现个人的道德与公德，正如油漆工的举手之劳却避免了一场船破人亡的灾难。也许，你的一点点行动挽救的却是数余鲜活的生命。
社会是一个诸多人组成的团体。有善必有恶。具有道德心的人不一定能做到举手之劳，但社会往往有很多的善意总是默默无闻，不能造成巨大的影响，而一丁点的恶事却可以反映出社会现实。
直到现在不是还经常有此类事情发生吗?由于某地窨井盖被偷或没有放在相应的位置，导致夜晚行人出车祸。由于某地施工，施工牌被吹倒，夜晚行人没有看到，导致行人出事，伤势严重。这看似是粗心大意造成，但实际却是一个不容乐观的现实。经过这里的人不计其数，为什么没有一个人肯伸手去把井盖盖上，把施工牌扶起呢?这完全是举手之劳，不会损害你的财力，物力，甚至连力气也几乎不费，为何会有那么多人默然走开，难道因为受伤的不是你吗?通过正面例子，这些事情也许表现的更加深露，使人更明了的发现，社会不缺大义大道，相反少的就是这一点点的举手之劳。为社会做贡献，不是非让你做出什么轰轰烈烈的大事，而是希望你的责任心和义务感能唤起你的良心。这就是为社会做贡献，况且有些事情是不需要考虑的，他是你应尽的义务，如果你不去完成它，只能说明你对社会的责任心如石沉大海。永远不能发出他应有的光芒。
面对责任，义务，公德等等。在生活中随处可见。有一则令我印象最深的广告词：公德比赛，从今天正式开赛。其实每个人心中无形之中都应该有这样的一场比赛，并且力争做到最好。这样赛出的不是结果，而是过程，赛出的是你光辉的人格，体现给社会的是正气，大义，展现的是你灵魂的神圣，形象的尊严，从而是你代表社会，为社会树立了一个良好的形象。
因此，社会不却大善，却的是人们对责任心的态度。举手子劳你是否看成是你应尽的义务。这个问题不仅制约着你的形象，进一步而是制约了整个社会和整个中国的形象、地位。
好在这个问题虽然严峻，但又是那么容易解决，需要的不多，只是每个人的举手之劳。
举手之劳小学作文【五】
也许你的一次举手之劳会避免他人的生命或财产受到侵害，即使是一件微不足道的小事也能因你的举手之劳而变得重要起来。
“举手之劳”有时是伟大的。如材料中，一名油漆工只因为油漆船身时的举手之劳把洞补了，因而挽救了船主的孩子们，从而凸显了修船工的举手之劳显得极为重要。
“举手之劳”有时候看似微不足道，其实却是很重要的。就如现在的许多著名的公司，它们招聘员工时，故意做一些特殊的考验：在门口放一把扫帚或是一位老人摔倒在招聘现场。可想而知，有时候，你的举手之劳是帮助你渡过难关的关键。
以上的都是别人的故事，以下的是关于我体验过的举手之劳的故事。
他人的举手之劳。宿舍里的扣分制度十分严格。一次，我因为太迟起床而把洗漱的杯子忘在洗手盆边上。一个上午都在担心扣分，回到宿舍之后才知道，一个同宿舍的同学帮我放好了才让我免受惩罚。还有一次，是在提热水时，一个不认识的人看见我提得很吃力就顺道帮我提了回去，我对她道了声“谢谢”，她笑了笑说“举手之劳，不客气。”接着不带走一片云彩地走远了。同学们的善意都通过举手之劳表现了出来，她们的举手之劳使得整个宿舍充满了人情味。
不仅仅局限于学校，他人的举手之劳一次又一次地让我由衷地感谢。
那是一个炎热的下午，我与朋友兴高采烈地逛着街，要过马路时，我们谁也没有注意急驶过的车。突然，我感觉被谁拉扯了一下，同时听到了一声“小心”，我停下了前进的脚步，往拉扯我的方向看去，原来差点被车撞倒，多亏他人的那一下拉扯，我对拉扯我的路人点头致谢，她只是笑了一笑，那一瞬间，我感觉她是很美的，因为善良而美丽。
无论是别人的举手之劳还是自身的举手之劳，都无不透露出一种人性的光辉，善良的本性。
举手之劳，无论你是有意还是无意的，其出发点一定是本性的善良在发挥着作用。
举手之劳被人们利用作为规则与测试，也可以使社会产生动人的气氛。
举手之劳不需花费太多精力去完成，但是它的功效却能强劲又持久。举手之劳为善良绽放一朵朵香远益清的荷花，芬芳了人们的心灵。
举手之劳小学作文【六】
秋来了，叶子离开了自己依偎了一个夏天的大树，孤零零的散落在地上。夕阳从西窗射入，照在面前的镜子上。我坐在窗子旁，手握着一支笔，可绞尽脑汁也写不出半个字来。抬头望着窗外，一片叶子静静的落了下来。再也按捺不住烦躁的心情，起身出了房门。一阵轻风吹过，落叶沙沙。心情稍稍舒畅了些。
一会儿，来到了大街上。人很少，扳着手就能数过来。这儿要修水泥马路，前些天用拖拉机拉来了一车土挡住这个路口，几个小孩就在这儿找到了玩头。
转眼间，已经到了下班时间，过往的行人越来越多。有人推着车子过去，有人一使劲儿，就骑着车冲了过去。一会儿，一个开着三轮电动车的奶奶过来了，一条绿色的围巾遮住了她半边脸，一凸出的眼睛紧紧盯着前面。看她骑着并不不熟练，骑在车上左拐右拐的。到了沙丘面前，她刹住车，笨重的下了车，准备推过去，，可推了一下，车子滑了下来，再推了一下，还没上去。她着急了，咬着牙使劲往上推，可车子一而再再而三的滑了下来。两个小孩笑着看着她“滑稽的表演”。我心中也不禁一笑，但为了保住我“好人”的形象，忙跑过去帮忙，她瞥了我一眼，我对她笑了笑。我们两个一起使劲往上推，费了好大劲儿才推过去。她喘着粗气对我说：“谢谢，谢谢！”我有点不好意思，对她说：“没事。举手之劳嘛！”她转过身去，我以为她是要走了，可她从车里拿出两个橘子，用手拉下围巾，对我说：“来吃个橘子！”我很惊讶，有种说不出的感觉。顿时我变得哑口无言，只是我……我……地支吾了几声，她硬把橘子塞给了我，转身走了，走得很慢。我望着她的背影，心中充满了幸福。
两个小孩朝着她的背影说了句：“真没本事，连个破三轮车也骑不好！”我走过去，对他们说：“小鬼，你们还不懂！来吃个橘子！”小孩接过去，又低着头转过身去，大口的吃起来，我笑了笑。
现在，我的心情不再烦燥了，心中充满了快乐。其实不经意间的举手之劳，就可以让人的心灵变的幸福而快乐。
