三年级半学期的收获作文【一】
有一天，我梦见我变成 了一片云。我是一片快乐的云。
我可以在天空中漂浮，和鸟儿结伴，和风筝聊天，我可真快乐啊!可是我有一天不快乐了，因为我看见其他的云，它们有的变成骏马，有的变成小花，有的变成大树，还有的变成了小鸟……我也是多么想变啊!可是我太小了，没有办法变形，所以我要快快长大。
我和许多小水滴交朋友，让它们来到我的身体里。就这样，我的小水滴朋友越来越多了，我终于可以遮住了森林，遮住了城市，遮住了蓝天!我终于长大了!
正当我要变形的时候，我听到了地面上有声音。我往下一看，哎呀，怎么有那么多的田野开裂，有那么多的河流干涸了啊?原来这里已经很多天没有下雨了，所有的水源都干枯了。地面上一朵快要枯萎的小花对着我说：“云哥哥，我和我的同伴都快不行了，你快来救救我们吧!”“可……可是，我正要……”我把快要说出的话又咽了回去。看着它们可怜巴巴的眼神，我想：如果我不去帮助它们，那真是太自私了!我应该用自己的努力去帮助它们啊!
于是我召集起身体里所有的小水滴们，让他们飞快地奔向大地的'怀抱。不一会，干裂的土地湿润了，枯黄的草原又披上了嫩绿色的外衣，人们在大雨中欢快地蹦啊跳啊……我不仅是快乐的云，更是善良的云啊!
三年级半学期的收获作文【二】
时间过得可真快，仿佛只是一转眼，20xx年和新的一学期一起来到了。面对这崭新的一切，我感到既熟悉又陌生，熟悉的是，依然不变的老师和同学；陌生的是，新的一学期我还一点打算都没有，所以，我认真思考，终于想到了我新学期的打算。
新的一学期里，我能够想到的第一个打算就是要努力学习，让自己的学习成绩能有一个长足的进步，所以我决定：在这一学期里，我上课时要认真听讲，有不懂的问题下课要及时的问同学，课后及时复习，有遗漏的知识点要赶紧补上，多做题目，多看书，扩大自己的知识面，让自己多见题目，考试的时候才不会慌了手脚，还有就是要学会冷静审题，有很多题目其实我都会做，就是没有看清题目的意思，冤枉丢了不少的分，后来想起来，自己都觉得很后悔，很难过，所以在新学期里一定要学会的`就是认真审题，考试时不丢冤枉分。
除了学习方面以外，新学期我还打算要提高自己的体育成绩，多多锻炼自己的身体，每天挤出时间来跑步，睡觉前做10个仰卧起坐，散步的时候还可以练立定跳远，吃完饭后漫步上楼，在家还可以帮着父母做一些家务事等等??这样我的体育成绩一定会有很大的提高，还对我的身体有很大的好处。
新学期的计划，我还有很多，像是培养自己独立的习惯。能做的事情尽量自己做，还有多参加班级和学校的一些活动，锻炼自己的动手能力。所以在这一个新学期我会更加努力，做到自己的计划，把计划变为现实。
三年级半学期的收获作文【三】
当小鸟要注意的事情很多。
在天空飞翔的时候，要提高警觉，不要被猎人的猎枪射中，也不要飞进猎人设下的陷阱，一个不小心，就会变成“烤小鸟”，那就惨了。
还要注意不要跟飞机相撞，或是被卷进飞机的引擎里去，那样的话，会粉身碎骨，还搞不好会有飞机失事，会死很多人。
还要小心凶狠的大老鹰，这个老是喜欢欺负弱小的流氓，除了爱吃小鸡，就是喜欢吃我们这种小小鸟了，不小心一点怎么行!
小鸟们最爱的食物，就是虫虫了。这就更要小心了，千万不要吃到有毒的，我一点也不希望自己被毒死。
我只想要做一只自然病死，或是老死的小鸟，不想被***死或吃掉。所以我会找棵安全的大树当我的家，注意我的饮食，控制我的体重，做一只健康的小鸟。
所以，当小鸟要注意的事情实在有够多呢!
三年级半学期的收获作文【四】
今天我既开心又紧张，因为我有一个项目就是200米决赛。我紧张是因为我要跟别班的高手比赛，跑进决赛的`同学都是高手，我预赛以第一名的成绩跑进决赛，所以今天我要竭尽全力跑好这场比赛老师看到我那么紧张，就走了过来对我说：“小楠不要那么紧张你尽力跑就行了。”我说：“知道了。”
我离决赛还有半个小时，我就在我们运动员的大本营上做好准备，我就做好充分的热身运动，过了一会儿，到我们小组决赛了，我的心里非常紧张我的手掌都是汗，我就深呼吸了一口气才没有那么紧张，裁判员点完名字之后就带着我去200米起跑点，我就站好我的位置望着前方，裁判员点完人数之后就准备说开始了，当裁判员说“预备”我就望着前方，枪声一响我用了九牛二虎的力气向终点冲去，我们班的啦啦队正在为我加油，一眨眼我就跑到了终点，我就拿了第三名。我非常高兴，我个人比赛终于拿到奖了，我希望还没有比赛的运动员继续为我们班加分。
过了一会儿，我就站在颁奖台上面等待校长为我颁发奖牌，我看到校长手上拿着那些奖牌我非常高兴，我知道靠自己的事每一件事都可以成功。
这就是我的意外收获，因为我在中心小学第一次拿到个人奖，我永远忘不了。
三年级半学期的收获作文【五】
进入新学期，嘉豪升四年级了。这学期换了新班主任，数学老师也换了。从开学到现在，班主任老师给我的印象是干练、严格，对于语文作业的要求很高，比如鼓励孩子们每天有一定的阅读量，完成积累作业；对于孩子们的生活习惯要求很高，比如收拾书包、吃饭的速度、整理课桌的整洁度、树立时间观念等，讲究做事的质量和效率；当然对于家长们的配合也有要求，比如填写回执的签字等等。
由于语文老师兼着班主任，而且兼着年级组的组长，所以这学期的作文课由另外一名老师担任。老师第一节课没有布置具体的作文，而是交待了两件事：一个是让孩子们自己设计一个作文本的封面，可以做些封面设计，可以取一个笔名，也可以在自己的作文本写上“***文集”之类在我看来极具大师范儿的书名。二是让孩子们画一张游览图，可以是某个景区的，也可以是某个小公园的，在图中简单介绍游览点位。嘉豪用了半天的时间来完成，感觉完成作业的过程也象一个创作的过程。这种创作不仅仅是文字表达，也有着一点设计、发挥的空间呢。
数学老师通过一张调查问卷令人感觉一新。这张问卷除了问孩子的学习情况等一般问题之外，还让孩子们自己想象“数学是什么”，假设数学是一种食物、一种颜色、一种动物，它是什么，并说出理由，而且特别说明答案无所谓对与错。嘉豪给出的答案是：“如果数学是一种食物，它可能是番茄酱，因为番茄酱湿的时候很好吃，干了以后就不好吃了，数学如果经常运用，就不会忘记了。如果数学是一种颜色，它可能是深蓝色，因为深蓝色显得有神秘感，数学里也充满奥秘。如果数学是一种动物，它可能是水母，因为水母总是在水里飘忽不定，数学有些问题不统一答案，也飘忽不定。”看着这个答案，觉得小伙真是经过深思熟虑的，细细想来很有道理。
四年级，学习的压力明显感觉比前三年大了，好在嘉豪基本养成了好的学习习惯，自己知道该努力。在和很多家长交流时都表示孩子升入四年级后要考虑更多的辅导班，但我们仍不想跟风，仍想继续保持自己的节奏，在抓好学习的同时能够在身心各方面都能得到发展。最近在朋友圈看到几篇文章，一篇是尹建莉老师的《儿时不竞争，长大才胜出》，一篇是一位外交官父亲的教育笔记《父母对孩子的最大影响是性格》，还有一篇是一位在国外的中国家长写的《别让孩子迷失在同伴压力里》，文中的观点与我们一直以来的理念有相似之处。我想，在不容忽视的集体焦虑面前要保持淡定，不易，但努力为之。
