晴艺每个月都会选择一个主题为内容作画,比如,上个月,我们以四首诗歌为主题作画,每个星期一首。这个月的主题是四个国家的标志性建筑物,每次去画画的'路上,我都想猜今天会画什么呢,妈妈每次都跟我说:“去了不就知道了嘛”,可是我就是不甘心,我就是想猜。有一次妈妈猜的是法国巴黎的埃菲尔铁塔,妈妈说她去过埃菲尔铁塔了,但是因为时间的关系,并没有爬到塔上,而是站在下面仰望了一下,没想到那一次真的被她猜中了。
这一次画画课,我猜的是上海的东方明珠,去年的语文课上我们就学过《东方明珠》这一课,爸爸妈妈还带我去看了一趟东方明珠,我们爬到了最顶层,发现自己站得好高好高啊!我特别想今天就能画东方明珠,结果,还真的被我猜中了呢!
以后我还要继续去上画画课,我想每次我还是会猜“今天会画什么呢?”因为我就是喜欢猜!
感谢您这么多年对我的照顾。岁月如流,我以成一个大孩子了,事事都要自己干,不能再是你和爸爸的“小皇帝”了。
以后,可以让姥姥不用再跑来管我,我可以自立。衣服脏了,我会洗、肚子饿了,去做饭;觉得孤独,看看书……我不再像以前,是一个什么都不能做,不懂的小孩子了。
家里的经济不是很好,也不是很差,但对于我来说,以是不错的了。你们日夜操劳,不就是为了能为我打造一个更好的生活环境吗?不,不需要。有这样一个温暖的家,我已经是非常满足了,我会努力充实自己的知识,为你们打造一个美好的明天。
你们为了我,自己勤俭节约,只为了能给我多买一些学习用品。看您累成那样,我真的很关心您会不会落下什么病?果然不出我所料。体检报告单明显显示您有几种病……我不敢想了,只想让您为自己省钱,去治病,不要拖着累的像一摊泥一样的身体继续工作!
去看看病吧,我不再向您们索取什么!不再成为您们的负担,我会努力学好本领,让您们过上一个美好的晚年!
我开始打比赛了。第一局可激励了。一打就打到了11比12,对方领先一球,我的汗断断续续从额角上流下来了。对方神情激动又着急,看得出对方的水平比我高一点儿。我想了想,发一个侧旋!她应敢打我正手这个位置。我轻轻地发了一个侧旋,对方一个箭步接过了球,打到了我的正手这个位置。我轻轻地发了一个侧旋,对方一个箭步接过了球,打到了我的正手。哈哈,正手可是我的强项,我用劲了全身的力气,打中了球,可不幸的是,球出界了,我第一局输了。对方的队员都为她喝彩,她的教练也鼓励她说:“好的,不错!”而我却躲在一个角落里,接受着教练的教训。第二局开始了,我失落得很提不起一点斗志。看到对方的'教练和队友都鼓励她“加油”我更泄气了。虽然教练鼓励着我,但我辜负了教练与队友的期盼,第二局又输了。
第三局开始了,我想起了爸爸妈妈对我的期盼;给了我一个展示的舞台的教练;队友对我的鼓励。我就充满着信心和信任来打这场比赛。开始了,一打就打到了11比12,这次我领先,我又激动又担心。她发了一个下旋球,我一下子扣死了她。这一局我赢了!队友呼唤着:“太棒了,裘芷青好的!'第四局来临了,我们立刻打到了10比9,这次我落后一球。我可紧张了,脑子一片空白,不知该则么办。对方发了一个侧旋,我可慌了,竟然没接到,我输了。我的泪水不由得往外流,汗水已经布满了额头,心里有说不出的难过。
短短四天的时间,一转眼就过去了。我发觉对方的技术比我高一层。从这次比赛中,我知道了我有许多缺点,也有许多不足的地方,我要好好练习,加油!
在现在新《纲要》和《指南》的指导下,我们摈弃了以前不合理的艺术领域的教育方式(如出示范画和结束部分的评价等,让孩子自由、创造性地去表达自己的'情绪情感。但出现了这样的情况,当孩子开始画画时不知道画什么,怎么画。而有的老师仍然说:没事儿,按自己的想法画吧。就像现在我给你那一张纸和笔请你来画一画你现在的感觉,你会怎么办?现在有太多的东西约束着我们,禁锢了我们的思想,我们也没有这样的能力,因为我们不曾这样做过!
这本书整体上是通过分析实例让我们换一种角度,用欣赏的眼光来看待孩子的作品。孩子在大约两岁时会说出“我”这个字,这就意味着孩子自我意识的建立。到三岁会区分你的、我的,对你我有了区分。这在孩子的画里就有很明显的体现。三岁是孩子的涂鸦期,我们经常会在孩子的画里看到孩子乱圈、乱画的线和大小不一样的圆。有时候我们就很郁闷,这些有什么好画的,画的是什么呀?但是仔细观察孩子的画,会发现孩子画的是一个个独立的圆,这就意味着孩子已经意识到自己和妈妈并非同一人,他已经找到了一种整体的自我感觉。
还有个例子让我印象深刻,妈妈和女儿生气了。过了不久,女儿拿了一幅画出来,高兴地和妈妈说:我画了一匹马。见妈妈还是有点生气,孩子回去在马的嘴上画了两排尖尖的牙齿。这告诉我们孩子有了一种很好的调节自己情绪的方法,而且说明孩子很有自己的思想和主见,她能将妈妈的情绪反应转嫁到自己熟悉的事物身上。
孩子在不同年龄阶段,最近发展区是不一样的。每个阶段孩子的需求不同,兴趣不同,所需发展的能力不同。这些都会影响到孩子画面的内容及意义。安东尼-德克旭贝里曾说:本质的东西眼睛看不到,只有用心才能看得清。我们需要充分了解幼儿的敏感期和年龄特点,用欣赏的眼光来解读孩子的作品,孩子的心里世界。这也为我们提供了一个和孩子有效沟通的途径。
可是我的运气那是相当的好啊,正好碰上我们的老阚卖纸。他非常的老实,2块钱卖4张,比小店的便宜多了。于是,我毫不犹豫地买下了。
终于到了美术课,徐老师实在有点“罗嗦”。终于讲好了,不过有很多人都没有纸,没办法只能找我这个“富翁”了。
我找了戴灵杰和张金伟做我的合作伙伴。有了这两个超给力的朋友,画画就简单多了。我拿出一张超大的纸(我用4张小的拼出来的),开始画了起来。
戴灵杰自告奋勇要画主题,我把草稿给他,说:“画好点,这张是要放到走廊上让大家看的!”戴灵杰没有理我,已经开始专心画了起来。只见他拿蓝色水笔在空白的地方写上了“陶泥比赛”四个大字,又在旁边竖着写了“第八届叔同人文艺术节”。
突然,他大叫一声“完工!”
我们马上扑上去“一饱眼福”。结果笑得我和张金伟肚子都疼了。
“这么烂也叫画吗?”
“就是说嘛!”
笑声终于停了,因为我已经想到了弥补的`措施了。我拿起和戴灵杰拿的颜色一样的水笔,在他画的内容上涂起了颜色。张金伟马上知道我要干什么,眼疾手快,一把抢过笔画了起来。
“那我干啥?”
“你把地址这些画一下好了。”
“好好好!”我急忙做了起来。
我忙活了办天,终于好了。我满意地看了看我的成果,又看了其他同学的作品,有些得意。
这幅画好了,一半是戴灵杰的作品(已经被张金伟改了,好看多了),一半是我的,整幅海报是蛮好看的……
亲爱的外婆:
最近,您过的好吗?我们已经有一年没见面了,我真的好想您啊!
一年前,我和妈妈回家看望了您,您的身体非常虚弱,却还要操持所有的家务活。所以,我非常希望您能到常州来和我们一起生活。
我们家在常州市武进区湖塘镇,社桥头144号。那里有一座大桥,大桥旁就是老爸开的厂,大姨就住在厂里。您不仅可以在桥头观看迷人的风景,而且还可以经常到厂里和大姨说说话,聊一聊家里有趣的.事情。等爸爸有空的时候,他还可以带您去逛逛商店、公园。让您看一看我们常州武进美丽繁荣的新城区。
亲爱的外婆,您来我们家,我们什么活也不要您干,只要您玩的开心、过得舒心就行。
我们这儿,还有一些特产:有您喜欢吃的萝卜干,还有常州大糕等。您来了,我一定叫爸爸妈妈多买点孝敬您。
这里还有一些好玩的景点,比如说:淹城动物园就是一个很好玩的地方。里面有各种各样的动物。当然还有其它好玩的:比如中华恐龙园、嬉戏谷等。
外婆,听了我的介绍您是不是很期待呢?来吧,我们全家都盼望着您的到来。我相信您一定会爱上这里的!
另外,祝您身体健康、生活愉快!
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