在哪下载作文学案【一】
1、简介作者（联系本文的写作背景，点出作者的教育方式）在我国当代文学战线上，活跃着一位军人作家。他的名字叫刘亚洲，刘亚洲有一个儿子，名字叫胖胖，这一年胖胖的学校组织“进入十四岁”仪式，要求家长给孩子写一封信。于是，刘亚洲非常郑重地提笔给儿子写了一封信，我们今天就来欣赏品味这封信。（板书课题）（1分钟）
2、速读课文（8分钟），然后回答问题。（8分钟）
出示问题：A刘亚洲的信中肯定了儿子的哪些优点？对儿子提出了哪些希冀？
B信中的哪些语言令你感受最深？为什么？
C信中谈了大量事例，哪些事例你印象最深？谈谈你的感受。
设计意图：发挥教师的主导作用，引导学生沿着作者的思路走，为后面的情感态度价值观培养蓄势。
心地善良培养博大的胸怀
AB明确：优点评价提出希冀
有平民思想有钢铁般的意志（相关段落请学生读出）
C谈收获：（积极鼓励学生发言）通过刚才的交流，你有何收获？
教师小结--雨果说，比陆地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的天空，比天空更广阔的是人的胸怀。而在现实生活中，如果说胸怀是蓝天，那么意志便是传说中擎天的白玉柱，要想成功二者缺一不可。
预设问题：
1、他那么强调胸怀，这胸怀在一个人的成长历程中有什么重要意义呢？
学生：……
2、什么样的胸怀是博大的胸怀？请联系你的生活经历简要说明。（此题意在引导学生认识博大的胸怀的真正内涵，使学生认识“博大”不仅包含了对人、对己，更包含了对家、对祖国乃至世界。）
此问要生上课前积极搜集古今中外有关胸怀博大意志坚强的名人的例子，搜集前教师可作指导。如***少年时代便立下“为中华之崛起而读书”的`宏大志向，孙中山以“驱除鞑虏，恢复中华”为己任，为中华之崛起立下汗马功劳。白求恩为中国人民的解放事业献出了宝贵的一生、居里夫人研制出镭的提取技术却没有申请个人专利。
（设计意图：强调博大的胸怀和坚强的意志在一个人成长历程中的重要作用，语言为课堂结束升华文本留下语言表述余地）
在哪下载作文学案【二】
：《同步课课练》中课内阅读和课外阅读题（P26-30）。
在哪下载作文学案【三】
：1.抓住关键语句，理解作者的笔墨用意和思想情感。
⑴“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了，可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去得睡不着，也说不出为什么。”关键词：“没一天不”、“翻来覆去”。
⑵“只是你的一切会终身印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。” 关键词：“随时随地”、“又快乐又惆怅”。
⑶“我高兴的是我又多了个朋友，儿子变了朋友，世界上还有什么事可以和这种幸福相比的！” “儿子变了朋友”文中具体表现在哪里呢？
⑷“你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天。这叫做悲喜交集的眼泪”关键词：“悲喜交集”。
⑸“人毕竟是感情的动物。偶然流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈爱的！”关键词：“毕竟”、“永远”、“圣洁的、慈爱的”。
2.比较阅读：阅读《傅雷家书》中那些“又热烈又恬静，又深刻又朴素，又温柔又高雅，又微妙又率真”的信件，深沉的父爱。
