中秋节发放礼品的作文【一】
同学的家长：
新年好!感谢您长期以来对我校工作的关心和支持!
乘教育机构改革的东风，本学期我校本着“内强管理，外树形象”的决心，采取了一系列切实可行的办学措施，校风、教风、学风得到了全方位改进，已圆满完成了各项教育教学工作任务，为此，我们感到非常欣慰。
在今后的工作中，我们将进一步脚踏实地、勤奋地工作，努力开创柳坪初中工作新局面。同时期盼您多提宝贵意见，在此表示诚挚的谢意。
寒假到了，希望您们在百忙之中抽出时间多与孩子相处，多沟通，进行全方位教育，不让孩子沾染恶习。一定要督促您的孩子按质按量完成寒假作业，让孩子过一个快乐而又充实的假期!
下学期正月十六日正式开学、上课。
祝您全家春节愉快，万事如意
柳坪初级中学
1月16日
中秋节发放礼品的作文【二】
你们好！树木沟中心校，在操作发放“内蒙古自治区扶困助学专项补助资金”过程中，由于部分村屯的家长对政策尚未明确或者对国家政策段章取义套用在自己身上引发许多矛盾和误会，为了让大家进一步明确国家政策，从而达到化解矛盾消除误会的.目的，中心校特向广大家长发一封信函做如下解释，希望广大家长明确政策，运用正确的方式方法提出意见或建议。在现行的国家政策中，对农村义务教育扶助有两种政策，一种是对国家级贫困县从今年即2005年开始对义务教育阶段实行“两免一补”（即免书费、免杂费、对住宿生进行伙食补助）的政策。而对非国贫旗（县）从2007年后义务教育阶段才开始享受此种待遇。另一种是各省市为了进一步深化义务教育进程，启动了“扶困助学专项补助资金”来扶助濒临辍学的孩子能继续读书，此款有以下几类人不得享用，一是干部子女，二是教师子女，三是个体工商户。总之是不补助孩子照样能上学的不进行补助。
鉴于此，我旗不属国贫助，所以现在根本无法享受到第一类优惠政策。现在你们得到的款项实属第二种政策的范畴。根据可靠消息近日可能还将有一批扶困助学专项补助资金即将到位，中心校将继续按政策逐一发放。
中心校所做的一切争取资金的工作都是在国家政策答应下为了让我乡每个孩子都能有书读，尽量争取到的，所以说中心校的各种发放行为都可以说是有法可依，有章可循。如若有半点违反国家政策行为，各位家长都可以拿此信函到相关部门进行法律咨询。
中秋节发放礼品的作文【三】
走到小店门前，只见店门上方的招牌上写着“小红帽礼品屋”几个醒目的大字，再往下看，门旁放着一部公用电话，它给没带手机的一些家长提供了方便。电话机旁边还有个垃圾桶，垃圾桶周围很干净，由此可见营业员阿姨是多么讲究卫生啊！
小店里约有10平方米左右，面积虽然不大，但摆的商品确琳琅满目。营业员阿姨有40岁左右，个子不高，身体有点发胖，显得很和蔼，百问不厌。小店左边有许多食品：有红色的山楂，褐色的巧克力，还有五颜六色的'各种糖果和饮料，真让人馋涎欲滴。小店右边摆着勇敢的奥特曼，凶猛的恐龙，还有好玩的游戏机。小店的中间货架上摆有很多玩具：有小狗玩具，可乐电风扇，还有可爱的芭比娃娃。其中我最喜欢的是微型海豚电风扇，上面有两条海豚头顶在一起，中间是风扇，开关一打开，吹来一股凉爽的风，让人感到非常惬意。
看着小店的商品，我目不暇接，爱不释手，手直发痒。
我喜欢这个小店，别看它很不起眼，却给人们带来了许多方便。
中秋节发放礼品的作文【四】
你们好！树木沟中心校，在操作发放“内蒙古自治区扶困助学专项补助资金”过程中，由于部分村屯的家长对政策尚未明确或者对国家政策段章取义套用在自己身上引发许多矛盾和误会，原创：为了让大家进一步明确国家政策，从而达到化解矛盾消除误会的目的，中心校特向广大家长发一封信函做如下解释，希望广大家长明确政策，运用正确的方式方法提出意见或建议。
在现行的国家政策中，对农村义务教育扶助有两种政策，一种是对国家级贫困县从今年即××年开始对义务教育阶段实行“两免一补”（即免书费、免杂费、对住宿生进行伙食补助）的政策。而对非国贫旗（县）从年后义务教育阶段才开始享受此种待遇。另一种是各省市为了进一步深化义务教育进程，启动了“扶困助学专项补助资金”来扶助濒临辍学的孩子能继续读书，此款有以下几类人不得享用，一是干部子女，二是教师子女，三是个体工商户。总之是不补助孩子照样能上学的不进行补助。
鉴于此，我旗不属国贫助，所以现在根本无法享受到第一类优惠政策。现在你们得到的款项实属第二种政策的范畴。根据可靠消息近日可能还将有一批扶困助学专项补助资金即将到位，中心校将继续按政策逐一发放。
中心校所做的`一切争取资金的工作都是在国家政策允许下为了让我乡每个孩子都能有书读，尽量争取到的，所以说中心校的各种发放行为都可以说是有法可依，有章可循。如若有半点违反国家政策行为，各位家长都可以拿此信函到相关部门进行法律咨询。
树木沟中心校
中秋节发放礼品的作文【五】
你们好！树木沟中心校，在操作发放“内蒙古自治区扶困助学专项补助资金”过程中，由于部分村屯的家长对政策尚未明确或者对国家政策段章取义套用在自己身上引发许多矛盾和误会，为了让大家进一步明确国家政策，从而达到化解矛盾消除误会的目的，中心校特向广大家长发一封信函做如下解释，希望广大家长明确政策，运用正确的方式方法提出意见或建议。
在现行的国家政策中，对农村义务教育扶助有两种政策，一种是对国家级贫困县从今年即～年开始对义务教育阶段实行“两免一补”（即免书费、免杂费、对住宿生进行伙食补助）的'政策。而对非国贫旗（县）从～年后义务教育阶段才开始享受此种待遇。另一种是各省市为了进一步深化义务教育进程，启动了“扶困助学专项补助资金”来扶助濒临辍学的孩子能继续读书，此款有以下几类人不得享用，一是干部子女，二是教师子女，三是个体工商户。总之是不补助孩子照样能上学的不进行补助。
鉴于此，我旗不属国贫助，所以现在根本无法享受到第一类优惠政策。现在你们得到的款项实属第二种政策的范畴。根据可靠消息近日可能还将有一批扶困助学专项补助资金即将到位，中心校将继续按政策逐一发放。
中心校所做的一切争取资金的工作都是在国家政策允许下为了让我乡每个孩子都能有书读，尽量争取到的，所以说中心校的各种发放行为都可以说是有法可依，有章可循。如若有半点违反国家政策行为，各位家长都可以拿此信函到相关部门进行法律咨询。
树木沟中心校
xx年10月
