(或出示上节课学习目标投影、由学生自己订本节课学习目标。)
首先作好旧知的铺垫,复习名数改写的基本方法、单位之间的进率、小数点位置移动引起小数大小的变化规律,在此基础上引导学生掌握出现小数的'名数改写。
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1.通过引导学生追忆生活,重温往事,点燃真情,引发学生的倾吐***,培养写作兴趣。
2.熟练运用用一件事表达人物某一方面的特点的写法,并学会用人物语言、动作、神态来显露特点,体现个性。
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