六年级阅读作文最后一课【一】
现在已经是2222年了。
今天将在国际亚当会馆里举行一次特殊的拍卖会，也是全世界媒体最为关注的一次拍卖会，这次拍卖会召集了全世界的众多企业家、商人等许许多多的富豪前来参加。这次隆重的拍卖会拍卖的不是什么珍贵文物，也不是名人、伟人用过的东西，而是一滴水，世界上仅存下的一滴纯洁可以饮用的水---那就是我。我现在被装在一个特制的玻璃杯里。
拍卖会正式开始。
拍卖者宣布：“拍卖会正式开始，起价500万”。台下的人拿着报价器开始报价。有人出价了，800万美元，又有人出了900万，接着，价钱接二连三地龅起来万万万”！“2亿”！……价格飘然而升，生意一时无法作成。
此时，我正坐在杯子里，看着报价的人们，我不禁陷入了深深的`回忆之中。
以前，五六斤的我才卖两三块钱，可如今一滴就要几千万，甚至几亿，这是为什么呢？这不正是人们污染水源，破坏环境而致的吗？水源急聚减少，大江变成小河，小河变成小溪。虽然人们想尽办法来克隆我们，可我们实在太少了，科学家由于缺少我们，做起事也力不从心，最终还是失败了。
突然，有一个人举着一块大木板，上面写着“我出100亿美元”，木板都裂了，显然好久没受过水的滋润。这时，全场一片鸦雀无声瞬间静了下来，静得出奇。拍卖拿着锤子大声说亿一次亿两次亿三次，好成交！”拍卖者一锤定音。
正当那个人准备交换时，有人喊起来“凭什么给他啊”，许多人附和地喊起来，随后人们便一拥而上，抢起瓶子来了，闹得不可开交。
“喷”的一声瓶子摔在地上了，瓶子碎了，这滴水也没了，什么也没了。此时，我正在想：我终于可以见到我的兄弟姐妹了！
六年级阅读作文最后一课【二】
（一）赵州桥
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6咪，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：
（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。
（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出去，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
1、用横线画出本段说明的.中心句。
2、文段引用张嘉贞和张鷟的话，分别说明赵州桥哪些方面的特点？
3、“这个创造性的设计”是指？
4、本文段的结构方式是：
5、本文段主要运用的说明方法是：___________________________________________
6、“在当时可算是世界上最长的石拱”这句话中的“当时可算”能否删去？为什么？
______________________________________________________________________
________________________________________________
7、请在原文用//给文段分三层，并概括层意。
六年级阅读作文最后一课【三】
20xx年，世界陷入一片沙漠之中。我，世界上的最后一可饮用的、清凉、甘甜的水，在一场不同寻常的拍卖会上，没了…
由于人类的过度开发、污染环境及肆无忌惮的浪费水资源，导致臭氧层被破坏、水资源减少，一棵一棵的树木倒下…也许，人们认为，地球是一个拥有，无限资源的星球，，可是，地球虽然创造出世间万物，但是，她是伟大的，也是脆弱的。
如今，水资源日益减少，人们也终于意识到了保护大自然的重要性。可惜，为时已晚，大江变小河，小河变小溪，消息最后干涸了。科学家们拼了命的想复制我和我的'同伴，可惜，我们太少了。
终于，世界上就剩下我—最后一滴水。在人声鼎沸的拍卖场上，我被装在一个特殊的容器中。在这儿，我的心里是多么孤独，多么无助，多么落寞啊！
大会开始了，拍卖师用沙哑的声音喊话：“拍卖世界上最后一滴水现在开始！起价100万！”
“200万！”
“300万！”
万！”价格不断攀升，我无论如何也想不到在平时，一斤水都值不了多少钱；可现在，一滴水就要几百万甚至几千万。我一直在想，为什么失去了才会懂得珍惜，如今，我找到了答案。
在一片嘈杂的声音中，一个声音喊了出来：“等一下！”全场一下子鸦雀无声，齐刷刷的向后看。只见一个瘦弱的人，他的手里举着一块干巴巴牌子，上面刻着：我出80亿美元！拍卖师开始喊：“80亿美元一次—80亿美元两次—80亿美元三次！成交！”
突然，从人群中跳起一个人说：“等一下，凭什么给他？”
说着，就去抢那个容器，一不小心，容器掉在了地上，碎了。我—覆水难收，绝望了，什么时候才能和我的同伴想见啊……
六年级阅读作文最后一课【四】
??最后一课》的续写五年级大家都叹了一口气，怀着不同的想法相继离开了韩麦尔先生的小院子，我只是低着头，站在原地没有动。
许久，当韩麦尔先生转过身来，发现我还未走，温和地说道：“小弗朗士，再不回去，你母亲又要担心了。”我低着头走过去抱住韩麦尔先生：“先生------”韩麦尔先生用他那伟大的手抚在我头上：“小弗朗士，快回家吧。总有一天，我一定还能回到这里的！”我点了点头，一咬紧牙，转身就跑了出去。
大街上冷冷清清的，我一边走一边踢着脚下的'石子，布告牌前站着寥寥无几的人，全没了早上的热闹，可布告牌上的消息，却在那儿生了根，那几个大字显得是那么地灼目，惹人厌！犹如一个犯下滔天大罪的囚犯。铁匠华希特和他的徒弟不知在收拾着什么，看到我就喊：“诶！孩子，我也要走了，你这是特地来给我送行的呀！”我在心里叹道：他也要离开了！天空之上，太阳也没了中午时期的辉煌，看着它的光慢慢黯淡，慢慢消失于视线中。
迎来的是寒冷的夜，偶尔传来几声鸟儿的悲鸣。鸟儿啊，你们的家业没了吗？我坐在冰冷的地上，望着这凄凉的月色。韩麦尔先生这是应该离开了吧，还有铁匠他们，都走了。“哼！可恶的法国佬，都是你们害的！”我站起来骂道。脚用力向前一踢，脚下的一颗石子飞得老远，一下便没了踪影。
我握紧双拳：“你们等着吧，总有一天，总有那么一天，你们这些法国佬也会像这颗石子一样，滚出我们的地方！”靠着背后的大树，想着想着，不知什么时候睡着了。
我做了一个梦：我看到韩麦尔先生回来了，铁匠华希特和他的徒弟也回来了，锯木厂后边草地上没有了普鲁士兵的身影贩贩贩那天的天空很蓝，很蓝！
一觉醒来，映入视线的是一轮火红的太阳，正缓缓上升，最终，它冲破了所有障碍，高挂于天空中！
是的，总会有那么一天，我坚信！
六年级阅读作文最后一课【五】
②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。
③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角!我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧：蟋蟀的触角像一簇_________________________；蝴蝶的触角像两个______________________；白蚁的触角像一串______________________；苍蝇的触角像多芒的______________________；而蛾子的触角则像一片小______________________。④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的.逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。
⑤触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊!
脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸……
⑦仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊!
1、本文说明的对象是______________________。题目中“鼻子”加上引号表示______________________。
2、开头为什么要讲述“霸王自刎乌江”的故事？
答：__________________________________________________________________
3、在第③段的横线上依次选填恰当的词语：___________、___________、___________、___________、___________。
A、小麦穗B、小鼓槌 C、小胡子 D、小小的羽毛E、念珠
4、第⑤段主要运用了___________、___________的说明方法，说明了_________________________________。
5、第⑥段加点词“有的”不能去掉的理由是什么？
答： ____________________________________________
6、第⑥段省略号省略的内容是____________________________________________。
7、第⑦段“因此受到启迪”中的“此”指代___________；“启迪”具体表现为____________________________________________。
