他有什么秘密作文【一】
在森林小学里，梅花鹿老师布置了一项特殊的作业，就是每人都要去寻找种叫快乐的“怪东西”，这可难倒了小兔欢欢、小猴子奇奇和小熊猫聪聪。
放学后，欢欢飞奔回家问妈妈：“妈妈，请您告诉我，快乐是什么怪东东呀。”妈妈亲切地说：“哦，欢欢，这快乐的答案只有你自已可以找到的，妈妈已经给了你一点提示了，加油，妈妈相信你能找着的！”欢欢似懂非懂地答道：“嗯！”
第二天，欢欢、奇奇、聪聪聚集在一起，出发寻找快乐的小秘密。它们穿过树林，来到一条小河边，看见河中有一样东西在沉浮，隐隐约约传来了一阵哭声。欢欢的耳朵最灵，一下子就听出了这是小猫咪咪的哭声。大家望着急促的河水，非常着急。一向被称为“智多星”的奇奇灵机一动，想出了一个好点子。它跳上一棵大树，把树枝压下来垂到河面上，咪咪拉住枝条爬上了岸。
大家一起护送咪咪回到家。咪咪的妈妈十分感激地告诉它们：“咪咪这几天发烧发得很厉害，尽说胡话，吃了好多药都不见效，今天一大早便出走了……
聪聪急中生智，边把手提电脑打开说：“别急，我们可以向全世界求助。”向全世界各地的医生发出了求援信。欢欢和奇奇也没闲着，一会儿给咪咪倒水，忙得不亦乐乎。不久聪聪就收到了来自世界各地的许多电子邮件，它们从邮件中得知，原来咪咪得的是猫家族中罕见的一种遗传病，大家按松鼠教授开的药方给咪咪吃了药很快就有好转了。
欢欢、奇奇、聪聪都高兴得一蹦三尺，猛然间，欢欢大叫起来：“我找到快乐了！” 奇奇和聪聪也会心地笑了，它们终于明白到：在别人快乐的时候，自已就能得到快乐。
他有什么秘密作文【二】
在我心中藏着一个小小的秘密。我不想让别人知道，但憋在心中怪难受的。我真想找一个人，只能一个人，谈谈我心中的秘密，于是，我想到了你。因为你是我信得过的好朋友，我们两可以做到无话不谈，不是吗？
那是一个晚上，爸爸妈妈还在外面工作，只有我一个人在家。我在写作业时，只听门外传来“嘟！嘟！”的敲门声，我想，爸爸妈妈回来了吧！我马上把门开开，大叫：“妈妈！”可是门外空无一人，我坐到椅子上继续写作业，心想：可能是几个调皮的小孩子做恶作剧吧！便放下心来。我刚把作业做好，准备看会儿书，可外面又传来“嘟！嘟！”的敲门声，我想抓住那几个调皮小孩，便立即打开门，可门口没人，看看门后，也没人，恐怖的想法使我更不安，是不是鬼进来了？“嘟！嘟！”第三次敲门声传入我的耳朵，我吓得连大气都不敢出，生怕门会突然自己打开，一个鬼迎面而来。忽然，我想起了一件事……
我赶紧跑到阳台，往下一望，原来楼下的大妈的母鸡在啄米吃呢！“嘟！嘟！”声音又传了过来。哎！虚惊一场！
我已把我的秘密毫无保留地告诉你，你能为我暂时保密吗？
他有什么秘密作文【三】
这几天里，突然既悲哀又欣喜地意识到，每天令我坚持下来的，都是想和历史老师见上一面。
你说这叫什么事。历史老师处而立之年，正是成熟魅力外溢的时候，班里好多女生都迷恋他很要命。今天历史听课，历史老师靠窗站着看黑板，无论从哪个角度看过去，他的姿势都是完美无瑕的，带着一种让人疯狂的诱惑和吸引力。班里一个女生没忍住，拿起手机对着历史老师拍照，恰巧历史老师转脸对着她的方向，恰好看到了她的手机，于是就笑了。
那一笑，颠倒众生。
听到那个女生讲述这件事的时候我就一直在想，那个时候历史老师心中是怎么想的呢？他是不是早就意识到自己长得很好看，连少女都很迷恋。而他也早已习惯，被女生花痴？
我知道他走路的时候很自信，腰板挺得很直，再加上人长得好看，身材又好，黑框眼镜尤显风度，帅呆了！
尤其喜欢他的笑。他笑起来的样子，像神祇一样美好而又神秘，他眼睛里闪着灵动的光芒，他和我们做朋友，我们没有代沟。
可是，他的儿子都已经上小学了。
又想起九班的班主任，他带着儿子来参加学校的运动会。他儿子倒真有礼貌，见了他学生，女生叫阿姨，男生叫叔叔。他苦口婆心地教导，要叫大姐姐，不能叫阿姨。
小孩却不听，只顾着池塘。
他有什么秘密作文【四】
作业写完了，无所事事的我去逗小鱼玩。看，那条色彩斑斓的金鱼叫“公主”，那条胖胖的金鱼叫“嘟嘟”，那条瘦金鱼叫“小个子”。玩着玩着，我突发奇想：为什么鱼能在水里如此灵活的游泳呢？我准备做个实验——把它们的鱼鳍剪掉。
我捞起嘟嘟，嘟嘟可怜巴巴地望着我，似乎在央求我不要剪去它的鱼鳍。我一狠心，说：“为了我的实验，你就牺牲一次吧！"我剪掉了它的背鳍，“扑通”一声，嘟嘟掉入了水中。嘟嘟像一个失去了平衡的醉汉，东倒西歪，肚皮一会儿朝上一会儿朝下。我发现：背鳍是鱼儿平衡的“总管”。
我的目光又转向了公主。我一狠心，把公主捞起，剪掉了它的腹鳍，放回水中。它以吃奶的力气游着，可速度很慢，连撞到水盆边也不知道拐弯。真可怜啊！不过，我发现了：腹鳍是鱼儿的“操纵杆”。
我又狠了狠心，剪掉了小个子的尾鳍。然后将小个子放入水中。只见它像无头苍蝇似的，在水里横冲直撞。我的第三个发现是：尾鳍是鱼儿的“方向盘”。
失去了鱼鳍的鱼儿，也就没了本来的风采，原来，鱼儿能在水中自由地游来游去，都是靠这些神奇的鱼鳍啊！
他有什么秘密作文【五】
一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”――兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问题出现在我的脑海中。
于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。
“蜗牛是益虫还是害虫？”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不到一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。
“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的引出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办？我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小事就灰心啦！亏你长大还想当科学家呢？”我被爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。“有了，有了！”我手舞足蹈地叫起来。我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗粒状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛爬行。
“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？”我按照前一部方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛，这只蜗牛好像知道我的`苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。
通过这一连串实验，真是受益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。
