模糊限制语属于模糊语言的范畴。1965年美国加利福利亚太学L.A、Zaden教授发表的《模糊集》(Fuzzy Sets促进了一系列有关模糊学科的`诞生,如模糊逻辑、模糊数学等。1972年著名语言学家Lakoff开始对模糊现象进行研究并最早提出了模糊限制语这个概念:把事物弄得模模糊糊的词。此后,模糊理论在许多领域都得到应用,模糊语言也随之产生并成为一门独立的学科。
正在这时候,爸爸突然指着远处说:“快看,天鹅在吃塑料袋!”顺着爸爸手指的方向看去,呀!真的有几只天鹅在啄水中漂浮的塑料袋!水面上还漂着其它的垃圾,看着不断啄袋子的天鹅我急得直跺脚,“爸爸,快呀!救救天鹅,吃了那些东西它会没命的!”爸爸找来一根长长的竹竿,把塑料袋子从天鹅的嘴边挑到了岸上,旁边的几个游客也加入了我们,大家齐心协力把湖面上的垃圾清理干净,看着干净的湖面我长长地出了口气。爸爸在旁边说:“人类的不文明行为不但影响了自己,就连和我们一起生活在这个地球上的其它生物也遭了殃,我们是该反思了!”扭头看着清理上来的易拉罐、包装纸、塑料袋…….回过头看着水里依然游戏的美丽天鹅,我不禁想:眼前的景色还能美多久呢?
在今天的英语课堂教学,教师除了简单的教授外,更注重与学生之间的互动交流。如何成功地引导学生配合教学活动,同时又保持学生的积极性,让课堂气氛融洽,顺利地完成教学任务,教师的课堂用语显得尤为重要。模糊限制语在英语教学中的运用可以使教师的语言显得礼貌得体,同时减轻学生的课堂压力,顺利完成教学任务并保证教学效果。
[1]段恩香,模糊限制语的语用功能及其对英语教学的启示,西南民族大学学报[J],2004.4
[2] Lakoff,G.Hedges:A Study in Meaning Criteria and the Logic of Fuzzy Concepts[A]. In D.Hockney, W. Harper and B.Freed, Do-drecht( eds..1972.
[3]陈治安,冉永平,模糊限制词语及其语用分析[J],四川外语学院学报,1995,(1.
[4]冉永平,言语交际中的FTA现象与调控策略[J],重庆大学学报,1996,(2.
[5]徐英,外语课堂教师礼貌情况调查分析[J],外语教学与研究,2003,(1.
[6]董婵,模糊限制语在教师课堂语言中的应用,http://www.zjxzlt. com/mdex. php? type= 3&flowid= 56668
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.