三年级写我有一个想法作文评语【一】
说起电池，大家都很熟悉，它是我们不可缺少的生活用品。玩具汽车、遥控器、手机等物品都离不开它。很多人用完以后，就会把电池随手乱扔，我认为这是不对的！
要知道，乱扔电池的危害可大了。电池含有多种金属物质，将它扔在大自然中，电池里的汞就慢慢地溢出来，进入土壤或水源，这样不仅会严重污染周围的环境，有害物质还会通过农作物进入人体，损伤我们的身体。
我和妈妈上网查阅了有关的资料，一粒仅有钮扣那么大的电池可污染60万升水，等于一个人一生的饮水量。一节一号电池烂在地里，能使一平方米的地失去价值，人们因此还将电池称为“污染小炸弹”呢。
这可不是危言耸听哦，我建议大家尽量使用可循环充电的电池，只有这样，我们的生活环境才能得到保护。
三年级写我有一个想法作文评语【二】
走在空气清新的小路上，耳机里单曲循环放着一首古风歌曲，头也跟着歌曲的节拍摇摆着，正如古代酸秀才背着那早已烂记于心的故事，这歌也正好符合那酸秀才的气质——《长恨歌》。
听着歌，已有些走火入魔的我摆着头，好像“声临其境”，又如“身临其境”。不远处，隐约看到一个人也如我一样，摆着头，但他身穿名牌，戴着蓝牙耳机，但我最无法忍受的是，他比我还瘦。
我俩向对方走去，正如那数学题中的相遇问题，待他走近了，我才发现，他除了瘦，其他跟我长得一模一样。他看见我也是一愣，也在打量我，估计也在想：“这人是谁啊?长得跟我这么像!”奇怪的事发生了，我们竟不约而同地伸出右手，见对方如此，也都不好意思地挠挠头，笑了笑。
我向他做了个“请”的手势，让他跟我坐在一起，“你叫……”他打断我的话，“很显然，我不是你吗?”
他的这句话勾起了我的好奇心，“那么未来的我是什么样的呢?”那人满不在乎的说：“你这不废话吗?至少，你现在知道，你还活着!”我对这种语气十分讨厌，心想：“未来的我怎么是这样的?我可不想成这样。”
我离开了，离开了那条小巷，也离开了十年后的那人，之所以是“那人”不是我，是因为，我可不想像他那样堕落，更不愿看到那不思进取，颓废无聊的脸庞。
三年级写我有一个想法作文评语【三】
我们在一些公共场合的时候，总是避免不了排队，而总有一些人要插队。
就在昨日，我和爸爸、妈妈、姥姥，还有爸爸妈妈的几个朋友一齐去爬山。我们都明白爬山要坐车去某个景点，玩完后还要坐车到另外的景点，而坐车都是要排队的。在我们排队的时候都是会很累的，可是有一些人他们不仅仅不排队，并且理直气壮地走在我们小孩子的前面，他们明白小孩子不敢说什么，只能默默忍受。
我和几个弟弟妹妹准备玩“云中漫步”时，我们便排队等候。因为这个游戏是小孩子玩的，那些上了初中或高中的大哥哥、大姐姐们总会插队到弟弟妹妹的前面，不一会儿的功夫，弟弟妹妹就离我的距离快有十万八千里了，所以我对前面的一位姐姐说：“姐姐，你好像插队了，我明白人人都想早一点玩上，可是我们还是要排队的。”没想到这个姐姐很粗暴地对我说：“我就在前面了，你能怎样样？”听了她的话，我生气地一下子把弟弟妹妹拽到我的前面了。
此刻不排队的现象在生活中很普遍，比如坐公交车、火车站或景点买票、银行办理业务、医院挂号……如果人们都能自觉排队的话，我想办事效率会更高，否则只会适得其反。
遵守公共秩序，让我们从自我开始做起吧！
三年级写我有一个想法作文评语【四】
俗话说：“勤能补拙，省能补贫，精打细算，油盐不断。”
在我们的日常生活中，我发现有一些浪费粮食的现象。
每天中午我们在食堂吃饭，有的同学盛了许多饭，吃了几口饭就倒掉了，说这饭菜自己不喜欢吃，有的同学着急去玩儿，盛饭的时候，走路慌慌张张饭都洒在了地上;有的同学一边吃一边打闹……，这些都是浪费粮食的行为。也许你认为浪费这一点点算不了什么，可是，如果你浪费一点，大家都浪费一点，加起来那就是一个惊人的数字，要知道世界上有多少人生活在贫困线以下，吃不饱、穿不暖，当你捧着喷香的米饭，吃着雪白的馒头，端起美味的面条时，你是否知道是农民伯伯顶着烈日辛勤耕种换来的。
我想：我们不应该这样浪费粮食，我们要珍惜粮食才对!针对这个现象，我建议：让同学们观看农民伯伯耕种粮食的视频，或者回家帮爸爸妈妈做一次饭，让他们体会一下做厨师的辛苦。
让我们一起行动起来吧!
三年级写我有一个想法作文评语【五】
北关小学三5班芦子月
我看见有很多人破坏共享单车，共享单车是让大人更方便，但是又有很多人正在破坏共享单车。对于我来说，共享单车是大人们上路时的好帮手。在夏天我看见有很多共享单车，要么把手掉了呀，要么油漆掉了呀！……还有的把共享单车踢来踢去，有的在共享单车上的二维码粘上假标签。
我希望让大家不破坏共享单车，但还是没有什么用的，因为我上次拿了一张纸做的牌子，放在被破坏的共享单车的旁边，上面写着：“保护共享单车”，可我再一次下楼时，我发现有人撕了，那个人把车把手弄坏，在涂了油漆的上面胡乱用刀划了几下。我又气又害怕，我阻止吧，又不敢，不阻止吧，他又会再继续破坏共享单车的，我感到这样是不对的，因为再一直这样的话，总有一天我们的共享单车会消失不见的（很多很多天）。
我有一个想法是保护单车，能阻止尽量阻止，阻止不了以后想办法。告诉同学，让更多的小朋友不破坏公共财物，不只是共享单车，告诉爸爸妈妈和爷爷奶奶，让更多大人保护共享单车，阻止坏人破坏共享单车。结果，还是有一部分人在破坏共享单车，但是也有很多人在保护共享单车。
社会在进步，文明在发展，我相信总有一天会没有人破坏共享单车了，希望这一天很快到来！
三年级写我有一个想法作文评语【六】
1、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
2、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
3、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
4、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
5、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
6、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
7、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
8、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
9、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
10、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
11、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
12、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
13、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
14、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
15、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
16、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
17、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
18、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
19、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
20、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
三年级写我有一个想法作文评语【七】
一提起盛山公园，你就会想起，蜿蜒曲折的长廊，高高地耸立着的金凤凰，轻烟袅袅的观音庙；还会想起那里的竹崖、梅溪、绣花石；更会想起那幅对联：“何事催人登山寻盛字，多情怀古对景赋新题”。因此，我喜欢去游盛山，去体会它的诗情画意。
盛山公园仿佛是一首诗，具有文化色彩。在凤凰山的半山腰，嵌着一块红红的“云朵”，那就是桃坞。别看那里面积不大，可那一片片迷人的桃花，就能让你流连忘返了。桃花的颜色真多，红的似火，白的似雪，粉的似霞。仔细一看，有的桃花外面是白色，里面却还牵着一丝粉色。桃花散发出的一阵阵幽香，让我完完全全地醉了。在一块大石头上，唐朝宰相韦处厚题了一首诗：“喷日舒红锦，通园茂绿荫。终期王母摘，不羡武陵深。”
盛山公园宛如一幅画，春天的盛山一片红，一片白，一片绿。溪水欢快地流淌着，小鸟唱着婉转动听的歌。夏天的盛山，树木郁郁葱葱，是路人乘凉的好地方。秋天的盛山，柑橘压弯了枝头，黄叶儿好似蝴蝶一样在风中飘舞。冬天的盛山，清晨的薄雾给它披上了一层神秘的面纱。
盛山公园的景色如诗如画，让人如痴如醉！
【简评】这是一篇描写盛山公园的写景文章，文章语言优美，作者采用比喻、引用修辞，借写桃花表现“盛山公园仿佛是一首诗”，借写春天的山景表现“盛山公园宛如一幅画”，生动形象地展现了盛山公园“如诗如画”的景象。
