既有记叙又有议论的作文怎么写【一】
山脚、山腰、山顶看到的风景各不相同，但是我们要明白，风光无限在险峰。
作为一个学生，从五、六岁开始，我们就要接受国家规定飞九年义务教育，然而，教育义务就是读书呀，我们每天都离不开书，它就是这样永远的陪伴在我们身边。让我们在知识的海洋里翱翔。
读书要三到：心道、眼到、口到。从小学的语文书中我们可以清楚的知道，这句话是教给我们要怎样去读书的。不错，我们读书必须要用到心、嘴、眼。这样我们才可以读的进去，读得懂，所有的知识都会被我们读透了。
读书破万卷，下笔如有神。就像老师说的'你读的书多了，写作文就好写了。确实，只要你多读书，多看书，学习人家文中的精美语句，就可以下笔如有神了，还担心写作文时不知从何下笔吗?那样，我们就可以创作出自己优美的文笔。
我们读书不仅学到了渊博的知识，还学到了在生活中各种各样的人生哲理。
还记得，上次学校的演讲协会开展了一次辩论赛，主题叫做上大学是不是最好的出路。虽然我不知道最后的胜利者，但是我觉得上大学是最好的出路。在人生的旅途中，我们经历了六年小学、三年初中’三年高中，就是为了博上一所好的大学，然后经过努力的拼搏，创造出自己的另一片天地。我们在读书的过程中，学会了许多人生哲理，学会了许多数学定理，学会了许多历史文化，学会了许多的第二母语……多少的渊博知识呀。我们就不为此去拼一所好的大学吗?
虽然说，读书像登山，山脚、山腰、山顶看到的风景各有不同，有美丽的、也有丑陋的。但是只要读书，才学习到知识的渊博，才学习到人生的哲理。
既有记叙又有议论的作文怎么写【二】
今天是周六，应该是我们作学生在家里休息的日子。
但是，因为9月16日市里的专家在检查学校现代化建设，所以我们学校从8月23日就开始训练我们课间操的活动。早上6点到校，中午12点放学，1点上学，下午5点放学。我的天，我和我的同学老师都要崩溃了！胳膊和脖子晒得黝黑，真的没法要了！今天学校要召开正取生的家长会，我好朋友孟诗情的爸爸来给她开家长会，因为她是住宿生，所以她的爸爸给她买了好多的`零食，她拿到了教室，因为我们都是很好的朋友，她给我们几个好朋友发零食，正好让我们班的一位男生，他告诉了我们班主任，我们班主任叫了出去，让她把零食都放到办公室去，还问她：“你身为一个班干部，不仅往学校带零食，还给同学发，我天天这么管你，你为什么不给我呢？”
孟诗情真的气坏了，她哭了。最后她哭得喘不过气来了，我和魏爽马上叫医务室老师去了，到了一楼，看见我们班主任在和贾家瑞父母谈话，老师问我们怎么了，魏爽告诉老师孟诗情要晕过去，老师和贾家瑞的家长吓坏了，班主任让我们赶紧找医务室老师，医务室老师到我们教室，帮孟诗情按人中穴，我抱着孟诗情的头，我吓死了，她到最后说不出话来了，我们全班的女生都哭成了一片，尤其是我们这几个好朋友，真的受不了了，难过死了，最后老师也没办法了，年级组长说赶紧打120，给家长打电话，老师打电话的时候，孟诗情已经说不出话来了，我拼命地叫她，告诉我们，她想睡觉，校医说：“别睡觉，跟老师说话，大声的哭。”她告诉老师她哭不出来，过了半天120才来，孟诗情的爸爸和班主任跟着上医院了，第三节课我们全班的同学都在教室哭，语文数学英语还有体育老师都哄我们，安慰我们没事的，我们四班整整一上午没上课，不到两个小时班主任轻松的回来了，告诉我们没事了，我们虽然不哭了，但我们的心还没有放下来，真的好担心。今天晚上放学，我和魏爽跟同学说看看孟诗情去，班长许鸽和谢亚宁孟圆刘俊昊王雷付江涛，我们一起去看了孟诗情，叔叔和她在家，阿姨去山东出差了，没有让阿姨知道，我们和孟诗情玩了一小会，我们就回家了。
回到家，把今天所有的事情都想了一遍，觉得一个人活着不能太过分，要有分寸！
既有记叙又有议论的作文怎么写【三】
我觉得微博是一种良性的.沟通平台，微博的出现给我们的生活带来了更多的色彩，丰富了我们的人生。现在开通微博的人越来越多，无论是工人、学生，还是领导，都纷纷开通了微博，加入了微博一家。就我们学校来说，玩微博的学生更是多只有多，我们班玩微博的同学也占了全班的百分之九十左右，只有少数人不玩微博，或者根本就不了解微博是什么。而大多数的同学嘴中都常挂这微博二字，利用微博与网友们分享自己的喜悦，利用微博查看社会新闻动态，关注网友们发来的不同信息，从微博中学习更多的知识等等，这些都是同学们玩微博的一些“玩”法。
微博有利有弊，就是看你怎么去用它。我们班上也有这样的一个例子，我宿舍时，看见宿友们做了一些什么糗事，就有几个同学站了出来说要发微博，并拿手机拍照上传微博，这一现象让我看到了微博的弊端。微博本是一种沟通和咨询的平台，反而被有些人用来侵犯他人的一些隐私权，对于这种做法我很是反对，从来不赞同同学们用微博来做这些事。微博的出现并不是为了让我们拿来娱乐或者捉弄他人，更多的是用来学习。
微博的出现本没有错，因为任何事都有它的两面性，有利也有弊，错就错在用微博者自身的素质问题，没有用正确的眼光看待一件事。
