教育部规定作文次数(语文作文字数不够要被扣多少分)

教育部规定作文次数(语文作文字数不够要被扣多少分)

首页笔记更新时间:2024-02-23 05:27:54
教育部规定作文次数(语文作文字数不够要被扣多少分)

教育部规定作文次数【一】

尊敬的中小学生家长朋友:

溺水是造成中小学生意外死亡的第一***手。春季以后,天气逐渐变热,溺水又将进入高发季,希望广大家长务必增强安全意识和监护意识,切实承担起监护责任,加强对孩子的教育和管理,特别是加强放学后、周末、节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理,经常进行预防溺水等安全教育,给孩子传授相关知识和技能,不断加强孩子安全意识和自我保护意识,提高孩子们的避险防灾和自救能力,严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到 “六不”:

不私自下水游泳;

不擅自与他人结伴游泳;

在不无家长或教师带领的情况下游泳;

不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;

不到不熟悉的水域游泳;

不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即寻求成人帮助。学生安全工作需要各方面尽心尽责、密切配合、齐抓共管。让我们携起手来,共同为保障广大中小学生平安健康成长而努力。

祝您的孩子平安、健康、快乐!

教育部基础教育一司

教育部规定作文次数【二】

尊敬的家长朋友们:

您好!

随着夏季的到来,气温逐步升高,强降水天气频繁,防学生溺水安全工作已成为学校、家长和社会共同关注的焦点。为有效预防学生溺水事故的发生,我校认真开展各种形式的预防溺水教育活动,在此也希望您增强对安全事故的防范意识,配合学校的安全教育活动,将学生的防溺水教育活动做得更扎实有效。

一、请您重视对子女进行防溺水教育工作。牢固树立安全意识,加强自我保护意识,不参与那些危险的活动,不到危险、陌生的水域游泳。

二、请您切实做好孩子在家休息时的监护工作,尤其是炎热的暑假即将来临,请您时刻关注孩子的去向。

三、请您务必要重视孩子游泳(玩水前的安全教育。

禁止孩子私自下水游泳;禁止孩子擅自与他人结伴游泳;禁止孩子在无监护人的情况下游泳;禁止孩子到无安全设施、无救护人员的水塘或游泳池游泳;禁止孩子到不熟悉的水域游泳、禁止擅自到河流、水沟等危险地方玩耍;如需要游泳,应该带孩子到安全,正规的游泳池去游泳,并且必须要有监护人陪同。

四、请您教育孩子在没有大人陪同或配带救生圈的情况下,严禁私自结伙去划船。同时教育孩子一旦发现有人溺水,应及时呼救,让成年人去抢救,切不可盲目下水施救,更不准不懂水性的孩子擅自下水施救。

五、请您自觉履行自己的职责,管好自己的孩子,切勿有“麻痹思想”和“侥幸心理”的产生。并且教育孩子相互监督,对于私自外出游泳或到渠边、河边、水坑边玩耍的同学,要坚决抵制并劝阻,并及时向家长报告。

尊敬的家长,您的孩子,我们的学生,您所关心的,也正是我们努力去做的,让我们携起手共同为您的孩子、我们的学生创造一个安全、文明、和谐的成长环境,为共建和谐校园,共建和谐社会做出应有的贡献。

顺祝:

身体健康,合家幸福!

东莞市宏远外国语学校

20xx-6-28

教育部规定作文次数【三】

走近《红岩》狱中绣红旗的原型故事 感受五星红旗的信仰与荣耀

《红岩》中,江姐含热泪绣红旗的画面成为经典。这个故事,来自原著小说作者罗广斌的一段亲身经历。

“制作一面五星红旗吧,等解放的时候,高举着这面红旗冲出牢房!”1949年10月7日,有些地区还未解放,仍被关押在重庆白公馆监狱中的罗广斌和一些革命志士们,得知了新中国成立的消息。他们怀着美好的畅想,拆下红色被面,缝上黄纸星星,在狱中秘密制作了一面“五星红旗”,将其藏在了牢房一块地板下。

因为从未见过五星红旗的模样,对于五颗星的布局无从知晓,他们只好按照想像,令一颗大星居中,四颗小星对称分布四方。他们制作的是“不够标准”的国旗,但这面用信仰织就的旗帜,却是革命先辈们为中华人民共和国成立抛头颅、洒热血的最佳见证之一。

当年从白公馆虎口脱险幸存的志士,有一位健在。她就是现年95岁的郭德贤奶奶。回忆起当时的经历,郭奶奶在激动之余,忍不住为不幸遇害的战友抹泪。翻开老相册,抚摩着复刻版的“狱中红旗”,见证了新中国从站起来、到富起来、再到强起来的老人哽咽了:“想起我们多少同志流血牺牲,就是为了新中国的成立,为了红旗能够永远飘扬……”

彼时的他们正当青春,为了信仰出生入死,前赴后继。今天的我们,要像爱护生命一样,爱护五星红旗,因为它神圣而不可侵犯。“绣红旗”的故事激励孩子们,要接过先辈的旗帜,树立远大理想,为中华之崛起而读书。

教育部规定作文次数【四】

董卿、撒贝宁携手主持,带领孩子们聆听五个动人的国旗故事。

1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府主席登上天安门城楼,在《义勇军进行曲》庄严雄伟的旋律中,他亲自按下电钮,升起了新中国第一面五星红旗。

每个中国孩子都知道,“五星红旗是用烈士的鲜血染红的”,没有革命先辈的流血牺牲,就没有新中国的成立,也没有我们今天的幸福生活。

创造、奋斗、团结、梦想。70年来,我们凭借这四种伟大的民族精神,让五星红旗在各地招展飘扬,告诉全世界“中国梦”可以登上多高、走向多远……

教育部规定作文次数【五】

老校长升起澳门第一面五星红旗 “爱国课”一上就是70年

今年六一前夕,主席在给澳门濠江中学附属英才学校小朋友们的回信中写道:“希望同学们不辜负杜岚老校长的期望,传承好爱国爱澳优良传统,珍惜时光,刻苦学习,健康成长。”

信中提到的杜岚老校长,是一位“巾帼英雄”。她身在澳门,心系祖国,把一堂关于五星红旗的“爱国课”,从1949年10月1日新中国成立,一直上到2013年她以101岁高龄辞世。而后,女婿尤端阳成了她事业的接班人,把爱国主义教育继续传承下去。

澳门濠江中学附属英才学校的孩子们,一代又一代地传颂着着杜岚校长当年的英勇无畏。在新中国成立的那天,她带领全校师生在濠江中学升起了五星红旗。当时升旗有很大的阻力,因为澳门还没有回归祖国的怀抱,但杜岚校长理直气壮地说:“我是中国人,新中国成立,我们的国旗,我们要升起!”就这样,五星红旗在澳门的上空高高飘扬了整整三天。

之后每年的十一国庆,学校都坚持升起五星红旗。

1999年12月20日,澳门回归。时年87岁的杜岚女士,那天把拐杖一搁,登上升旗台,亲自拉动滑轮升起了国旗,和孩子们一起迎来了澳门特别行政区阳光灿烂的第一天。澳门的“游子”,终于回“家”了。

澳门濠江中学附属英才学校的孩子们说,“我们每周一都举行升旗仪式,当我们面向国旗行注目礼时,心里想,要是杜岚老奶奶还在,该多好。”节目现场,他们朗读了在今年六一儿童节前夕给主席写的信,表达了他们从杜岚校长的身上、从学习《品德与公民》、从驻澳部队抗击台风“天鸽”的行动中,逐渐理解了什么叫“祖国母亲”,“祖国就像妈妈一样,在我们遇到困难时,她会张开温暖的怀抱关爱呵护我们,祖国母亲就是我们的坚强依靠”“我们一定会听从您的教导,珍惜今天的美好生活,好好学习,长大以后把祖国和澳门建设得更好”……

孩子们总会长大,有一天会离开校园,但是无论他们走到哪里,这曾经的“第一课”都会让他们记住:有中国人的地方,就有五星红旗,我们要努力共同把我们的家园建设地更加美好,更加富强!

教育部规定作文次数【六】

X博士发明了一种生物芯片,它可以植入学生脑内,由老师定期输入信息。这项发明曾令世界为之振奋。但一年后的现在,人类发现问题并不像想象的那样简单。

十五、十六岁的少年已是满脑子的微积分和哥德巴赫猜想。他们不再观察美丽的夜空,因为他们整个银河系了如指掌;他们没有亲情,因为在他们的芯片中,"父母"的定义是"为子孙后代提供遗传物质的`生物体";他们也没有对爱情的憧憬,他们知道那不过是人体荷尔蒙的作用……

为了改变这一切,三个月前,我--新的教育部长,走马上任了。

上任的第一天,我就下令:所有的学生都必须取出大脑中的芯片,采用理论与实践相结合的教育方针。语文,阅读名著名篇,提高口语表达和阅读能力;物理、化学,注重实验与观察;生物、地理,进行野外实地勘测、观察;历史,电影电视教学……还要注意学科之间的互相渗透。

在今天上午的教育改革会议上,我再一次声明:"芯片式教学,是变相的‘填鸭式’。教育是为了提高学生的素质,而不是把学生变成活的‘磁盘’。"

下午,我拔款20亿,扩充西北五省的实验设备,又审批了关于中小学生暑假到月球勘测的报告。

在做完了这一切以后,我将要去海淀区一个普普通通的小学,这是我第二次去那儿了。

三个月前我第一次去时,用粉笔在黑板上画了一大圈,然后问?这是什么?"孩子们思索了好一会儿摇着头说:"我们无法回答,这既不是正规的圆,也不能算是椭圆。"

第二次,我提出了同样的问题。在经过了一阵讨论后,终于有人怯怯地说:"是零吧?"

哦,到了,走进教室,我的眼前一亮,窗台上的摆放着五颜六色的花草,墙上贴着孩子们自己创作的剪贴画。我仍旧问了那个问题--"是太阳!""是烧饼!""是脸盆!"孩子们立刻叽叽喳喳地嚷起来。

我感到十分欣慰,想象力回来了,发明、创造还会远吗?诺贝尔奖该有人问鼎了。

教育部规定作文次数【七】

溺水是造成中小学生意外死亡的第一***手。春季以后,天气逐渐变热,溺水又进入高发季,希望广大家长务必增强安全意识和监护意识,切实承担起监护责任,加强对孩子的教育和管理,特别是加强放学后、周末、节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理,经常进行预防溺水等安全教育,给孩子传授相关知识和技能,不断加强孩子安全意识和自我保护意识,提高孩子们的'避险防灾和自救能力,严防意外事故的发生。

要重点教育孩子做到“六不”:

①不私自下水游泳;

②不擅自与他人结伴游泳;

③不在无家长或教师带领的情况下游泳;

④不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;

⑤不到不熟悉的水域游泳;

⑥不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即寻求成人帮助。

学生安全工作需要各方面尽心尽责、密切配合、齐抓共管。让我们携起手来,共同为保障广大中小学生平安健康成长而努力。

祝您的孩子平安、健康、快乐!

教育部基础教育

2015年3月3日

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