今天是我最高兴的一天,因为我第一次没有让妈妈读,一个人读完了爷爷一定有办法这本书,约瑟的爷爷真好,约瑟刚生下来给约瑟做了一个毯子,然后约瑟长大了,爷爷又把毯子做成了衣服。又做成背心,又做成手帕,又做成一颗纽扣,后来纽扣丢了,约瑟好着急,爷爷也没有办法,约瑟就写了这本书送给他的爷爷。
我也爱我的姥爷,他每个星期五都来看我,给我做好多的好吃的,还原来给我买了一架外国的特别贵的钢琴让我学,他从来不生我气,不象妈妈老说我,我最爱姥姥和姥爷了。我以后也要写书送给姥爷。
在读幼儿园的时候,我就有一个爱好,就是喜欢读绘本书,五颜六色的图案,生动活泼的人物形象,总是能让我沉迷其中。所以,爸爸妈妈就买了很多的绘本书送给我。今年暑假,当我又重新拿起这些书本细细地品味,三年多过去,比起当年的领悟也更深了一层。让我印象最深刻的莫过于菲比·吉尔曼创作的《爷爷一定有办法》。
这是本充满爱、充满温暖、充满创造力的图画书,它是围绕一条小小的毯子,围绕约瑟一家的生活,还有约瑟家地下老鼠一家的生活讲述的给人无限温暖、无限想象的故事。
爷爷想尽一切办法为孙子约瑟一次又一次修改物品,从毯子到外套到背心到领带再到扣子,但字里行间无不体现了那份朴素的'、平凡的、深沉的、持久的爱。这种爱是实实在在的,就如同我们的唐诗:“慈母手中线,游子身上衣”中所表达的一样。在缝缝补补、裁裁剪剪当中,人类的情感也在无声息地温暖地传递着。爷爷无尽的关怀和爱护,一针一线地缝入了约瑟的成长当中,乃至当有形的东西全部彻底地消失以后,留存下的记忆却是永远地挥之不去。
我在阅读这本书的时候真真实实能感受到这种强烈的情感,每次当妈妈要扔掉约瑟的东西时,约瑟总是坚定而且骄傲地说:“爷爷一定有办法。”我也总是被他那稚嫩的语气和倔强的表情所打动。而当纽扣丢掉,约瑟慌张激动地去找爷爷,爷爷也没有办法时,我的心不禁被高高悬起,神经变得紧张起来;直到读到那个奇妙的结尾的时候,才如释重负,松了一口气。但被浓浓的感情所拨动的心弦竟是久久不能平静下来……
对于00后的我们而言,这是一个物质过度充裕的年代,物品总是用完即丢,这个暑假,通过这个绘本故事让我有了很多的反思,勤俭节约是生活的一种美德,我们一定要学会节俭。《爷爷一定有办法》真的是一本很棒的绘本书!
今天晚上和妈妈一起看了《爷爷一定有办法》这本书,我感到故事的主人公爷爷是一位聪明的爷爷,节俭的爷爷,他把一块神奇的布料变成毯子、衣服、背心、领带、手帕、纽扣,最后再将这个故事写成一本书,得以留传。
更更奇妙的是,有一群可爱的老鼠家庭,它们将废旧布料捡回家做成头巾,小帽子,小围裙,小裤子,小裙子,小窗帘,小地毯,小被子,从而装扮它们的家庭,看起来好温馨,好漂亮。读了这本书觉得爷爷非常勤劳和能干,也很节约。所以我要向爷爷学习,不管干什么事都要节约,不能浪费。还要勤动脑,多动手,遇到困难自己想办法解决。
“同学们好,这节课是作文讲评课。请大家做好上课准备。”接着老师拿出几本作文本,说:“这些同学写的非常好,希望同学们下课时去看看他们写的作文。”老师说完话,就一边念名字,一边把本子发到个人的手中。得到作文本的同学别提有多高兴了。吴老师手中的作文本越来越少了,我的心跳也越来越快,可是还没有我的。最后一本了,我的心霎时提到了嗓眼里。不是我的。我那失望的心情无法形容。
吴老师刚才念了我同桌同学的名字,我认真阅读了她的作文。看完了她的作文后,我认为:她写的'作文确实好,反映了主题思想,语句通顺,内容丰富。
回到家里,我反复思考应该怎样把作文写好。我翻出了一大堆作文辅导书、VCD光盘等资料,这些资料我从来没有认真看内容,没有深刻理解,只是看了个皮、读了个题。每次写作文敷衍了事,一点儿也不动脑筋。老师辅导我们写作文,我没有真正地理解意思,不懂也不问。白天只顾着玩,不做作业,到了晚上困倦的时候才做作业,这样怎能把作文写好呢?我决心上课认真听老师讲,不懂就问,虚心请教。在家每星期看三篇作文,每看完一篇文章要总结出这篇文章是怎样反映主题思想的,每一段写的是什么,用了一些什么好词佳句和修辞手法。在每次写作文的时候,把老师辅导的和从书中学到的知识运用到自己的作文当中,学会发挥自己的想象力,掌握主要内容哪些应该详写,哪些应该略写。每次写作文
要先写草稿,认真修改,细心地抄到作文本上。有一次,写《接力赛跑》作文,写完后,我觉得不好,觉得比赛过程写得不够精彩,就进行了修改,修改后,我还是觉得不好,觉得比赛过程写得不够激烈,又进行了修改。我反复修改,直到我觉得改得满意的时候,都已经12点多了,我还是坚持认真地把作文抄到本子上。我坚信:我一定会成功。
到发作文本的日子了,吴老师照例念出写得好的同学名字来。在这些名字当中,就有我的。有志者事竟成。我要再接再厉,把作文写得更加完好。
周末我看了一本《爷爷一定有办法的书》。第一天读这本书很吃力,因为很多字不认识,在妈妈的帮助下我认真的阅读,我读的越来越通顺。
主人公是爷爷和他的孙子约瑟,爷爷为约瑟缝了毯子还给他缝了外套,还给他缝了背心,还有领带,还有手帕还有纽扣。约瑟的爷爷很慈祥、巧手的他能把旧的,看上去可以扔掉的东西重新变成新的。
爷爷最后也没有办法,约瑟有办法就是写成一个奇妙的故事。读了这个故事,也使我懂得了生活中要养成节约的好习惯。爱惜家里和学校里的东西,特别是在学习中要像约瑟爷爷一样多动脑筋,就会找到解决的办法。
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