我奶奶告诉我,在她小时候天是湛蓝的,到处都是金灿灿的菜花田、绿油油的草地,小野花遍地,在春天,一股股沁人心脾的花香使人陶醉,小河,清流见底,小鱼在里面畅游,蜜蜂蝴蝶,在花丛中飞舞;但现在呢?取而代之的是一栋栋高楼大厦,蓝天早已被黑烟熏灰,菜花田、草地上已是一座座工厂,现在的春天闻到的不再是沁人的野花香,而是一股股刺鼻的烟味,河水也已浑浊不清,小鱼也成了一条条翻着白眼的死鱼,好像在质问我们:“为什么!清澈的河水哪里去了?”是啊,一条条清流见底的小河已被化工厂排出的废水吞噬了……
这一切一切已经变了,人们觉醒吧!大自然已经伤痕累累,最近日本地震就是最好的验证,海啸、地震已不再陌生,现在觉醒还不算太晚。
首先我们应该尽量使用可循环的环保袋,用过的塑料袋放好,不要随便乱丢,要知道塑料袋埋在土中10年都不会溶解,而且会释放出有害物质,这种物质会让土壤变得贫瘠,不再长出嫩草。
其次我们应该尽量少开私家车和少开空调,因为车辆排出的烟会破坏大气层,使全球变暖;
最后我们应该杜绝使用一次性筷子,十副一次性筷子就要砍一棵小树,树是吸收二氧化碳而散发出供人类呼吸的氧气,现在森林已在大面积减少,有些生活在森林里的动物也濒临灭绝。
从身边小事做起,我们大家一起节约一点水、一度电、少用一张纸、栽一棵树,地球还会变得生机勃勃,清流还会回来,蓝天还会回来,美好的一切也都会回来!
大家一起行动吧!让我们一起找回属于我们的绿色,让我们保护好大自然的绿色,不要再让它被污染、不要让绿色远离!
“道路越来越宽,事故越来越多”这是现在道路交通安全的真实写照。据统计,我国每天由于交通事故而伤亡的人数约300人左右。交通安全已成为一个不容忽视的问题。
去年7月,我家就遇到了一次不小的惊吓,事情是这样的:
一天,我爸爸像往常一样驾驶着汽车去买材料。当他来到一个十字路口时,正值绿灯,他毫无防备的开了过去,不幸的事情却发生了……
一辆载着两位妇女和一个孩子的摩托车闯了红灯,朝我爸汽车的方向飞奔了过去。我爸还没反应过来,摩托车就重重地撞在了我爸的汽车上,连车带人都被甩飞了出去,三个人都受到了不同程度的伤害。爸爸连忙下车,一边打电话通知110,一边拦车把伤者送往医院。幸好经抢救,伤者没有生命危险。
据调查,摩托车骑车人负主要责任:骑摩托车人是无证驾车,违反了《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第十九条“驾驶机动车,应当依法取得机动车驾驶证。”的规定;当时摩托车上乘有三人,违反了《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第五十五条“摩托车后座不得乘坐未满周岁的未成年人,轻便摩托车不得载人。”的规定;她们在红灯亮时强行通过,违反了《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第三十八条第三款“红灯亮时,禁止车辆通行。”的规定;她们谁也没带头盔,违反了《中华人民共和国道路交通安全法》第五十一条“机动车行驶时,驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带,摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴安全头盔。”的规定。后来又发现,摩托车骑车人还有癫痫病史。当然,我爸爸没有注意避让,也有一定的`责任。
但不管是谁的责任,这起事故给我们两家在身体、精神、经济上都造成了一定影响。因此,我们每个人都应该认真学习有关交通安全的法律、法规,不折不扣地遵守交通安全法。
牢记交通安全,让社会多一份安宁,让家人多一份放心!
草莓,又叫红莓等,它的外型呈心形,鲜美红嫩,果肉多汁,酸甜可口,香味浓郁,不仅有色彩还有一般水果所没有的宜人芳香,是水果中难得的色,香,味俱佳者,因此常被人们誉为“果中皇后”。它含有丰富的维生素C,此外还含胡萝卜素、葡萄糖、蛋白质、脂肪、铁钙、磷等,所以又有人管草莓叫“美容果”,拿起一个放到口中轻轻的嚼动,粉红色的汁液伴随着鲜嫩的果肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜、凉爽爽的美妙感觉。
草莓是多年生草本植物,茎粗壮,密集成丛,高5-25cm。茎密被黄棕色柔毛,几与叶等长。花两性,直径1-2cm,5-6个花瓣,圆形,基部有白色短爪,雄蕊20枚,不等长,花期有4-7个月,果期有6-8个月。草莓适合种植在阳光充足,疏水性好的土壤里。土壤深度大约在8-10英寸。在秋天,要在植株上铺上一层土,防止霜冻。等土壤上冻后,可以再在植株上铺3-4英寸厚的干草。到第二年的春天,当有新叶子长出后,再移去干草。等天气转暖,并稳定后,在移去植株表层的覆盖土壤。但要在行间留一些干草,以防止野草的生长和保持土壤的水份。
草莓的种植有三年的周期,一年仅能收获很少的草莓,第二年就会收获很多,但到了第三年,草莓的产量就要明显下降,需要把植株替换掉。所以合理安排培植新植株,保证每年总有一些草莓是第二年生的,可以获得最大的经济效益。
中医认为,草莓性味甘、凉、胃、肺经,有润肺生津,健脾和胃,利尿消肿,解热祛暑之功,适用于肺热咳嗽、食欲不振、小便短少、暑热烦渴等。草莓中含有的果胶及纤维素,可促进胃肠蠕动,改善便秘、预防痔疮、肠癌的发生。草莓中含有的胺类物质,对白血病,再生障碍性贫血有一定疗效。
大家好,我是无花果。人们都叫我“无花果”,其实我是有花的,只是我的花隐藏在肥大的囊状花托里,在植物学上称为“隐头花序”。
好了,废话少说,先说说我们的外观吧。我们的叶子和梧桐树的叶子一样,是手掌形的,只不过我的“指甲”比梧桐树叶的“指甲”圆一些。但我们的“手”刚开始只是一个“头小尾大”的怪叶片。一两个星期后,就成“手掌”了。我们的花也很奇特。在肉质花托的内壁上,生长着许多绒毛状的小花,淡红色,上半部是雄花,下半部是雌花。我们的果子是圆形的,跟刚长出来的叶子正好相反 ,“头大尾巴小”。刚长出来有绿豆大小,稍大一些有硬币那么大了。开始时果子是绿色的,三、四个星期后,成熟了就成紫红色了。
大家也不用怕我是其他洲来的外来物种,身上带着什么病菌,其实我们的老家就在西南亚的沙特阿拉伯和也门。全世界我们同胞的品种有一千多个,可分为四大类:普通型有单性结实习性,一年结两次果,我就是这样;斯米尔形同胞只有雌花,依靠寄生蜂传粉才能结果;野生型有雄花、虫瘿花,但雌花少,结果少;中间型是春季开花,不受粉能结果,秋季受过粉,才能发育成聚花果。
我们的味道鲜美,酷似香蕉,营养丰富。鲜果中果糖和葡萄糖的含量高达百分之十五至二十八,由我们制成的果干入药,能开胃止泻,治疗咽喉痛 ,是治疗哮喘、吐血和痔疮的良药。
我们一棵树的产量在15—50公斤之间,产量随我们的成长而增加。
好了,请记住可别说我们没花哟!
3月12日,是植树节,是为纪念我们人类的朋友树。同处在蔚蓝色的星球上,是树造就了绿色,使时间变的清新;是树造就了生命使大自然变得丰富多彩。在日益进步和完美的工业化的今天,我们,作为世界上高智慧的人类,却犯了低级的错误,为了金钱和利益不惜伤害我们的朋友!
树变得不高兴了。它摇晃着树枝,向远方伸展,仿佛要招回那些被人类伤害过的同类,仿佛要告诉人们:你们是如此的无情,作为地球上的生物,你们就不能积点德,放下心中的贪欲,放我们一条生路!
人类被利益蒙蔽了双眼,没有听到树的呼唤,依然大车前往的驶向树木的栖息地。树伤心了,难过了,难过的泪禁不住留了下来。他们那粗壮的`身躯变的日益消瘦,被人类运往世界各地,进入了千家万户,被油漆弄得变了模样,变成了桌子,椅子,各种家具。
看到人类依旧伤害自己的同类,看到人类那利益熏心的得意的面目,书树变的绝望了,想抓住人们的臂膀,狠狠的教训他们一顿,但毕竟无能为力,无法拯救同类。树的呼吸越来越微弱,人类所需的氧气也不多了。
这时,人类醒悟了,知道了朋友的重要性,当朋友消失时,人类的末日也即将来到,人么开始提出与树木和平相处的口号。多给树木一点空间,多给树木一点关怀。
但是,由于人们长期的砍伐,使树木越来越少,沙漠正以迅雷不及掩耳的速度向人类进发。土地沙漠化成了我们的心腹大患,人类这时想起了我们的朋友树。
人类想要用树木阻挡住沙漠的进军,树木原谅了我们,坚强的挺立在戈壁沙漠上,向我们发出了内心的呼唤:我们已经占领了荒漠,希望你们能够善待生命,善待大自然!
同过这些我们应该联想到我们学校,在植树节期间,老师们们,领着水桶,拿着工具,辛辛苦苦为“生命之苗”浇水,翻土,给予他们充足的营养,让他们享受人间般的享受。不畏辛劳的老师们!他们的汗水代表了一份一分的祝福,祝福生命之苗茁壮成长!
但是,我们有没有注意到,是谁在无情的摇晃着那些正在成长的树木,甚至让他们生命垂危这种行为是可耻的,可恶的!是对生命,老师的辛劳不尊重的!你们真该好好反思一下!你是生命,那树呢!依然是生命啊!还是和我们密不可分的朋友!你可以不顾一切的保护你自己,那我们的“朋友”呢?
希望让“生命之苗”永存人间。
1、举例子。就是举出实例说明事物,为了说明某一事理,举出相应的例子使读者加以理解。
作用:有利于读者对事理的认识和理解。
2、打比方。即我们常用的比喻的修辞方法。在说明文中不叫比喻,而叫作“打比方”。
作用:同”比喻“修辞手法作用一样,它使说明的事物更加生动形象,引发读者的阅读兴趣。
3、分类别。即按照事物的性质、形状、体积等特征把事物和事理分成若干类来进行说明。
作用:它使说明的事物或事理更有条理性。
4、列数字。顾名思义就是用数字来说明事物或事理的特征。
作用:把事物特征描述得更加的'精准,增强文章的说服力。
5、作比较。通常为了突出某一事物的特征都会拿其它事物来与它作比较,使要说明的事物特征更加突出。
作用:能够突出所要说明事物的特征、地位等。
6、画图表。画图表是说明文经常使用的方法之一,也就是用图表的形式表示事物的相关特征。
作用:使读者更直观的掌握说明对象的特征,方便理解并记忆。
7、摹状物。对说明对象形象、外貌特征详细的描叙。
作用:它能把说明对象的特征详细的描述出来,使它形象更加生动鲜明。
8、引资料。就是引用名人名言、诗歌、典故、谚语等来说明事物的特征。
作用:使文章具有说服力,也增强了文章的文采和可读性。
9、下定义和作诠释。这两种说明方法较难区分。
下定义:是对说明事物做简洁扼要的归纳。
作诠释:解释说明事物事理的特点。
作用都是:能帮助读者了解某个概念或事物。
下定义与作诠释的区别:(1)下定义的语言要求比作诠释语言要求更严格。(2)下定义要求完整的解释某个概念,并且主语和宾语能倒过来说,例如“俄罗斯是世界上面积最大的国家。”我们也可以说成“世界上面积最大的国家是俄罗斯”,这则是下定义。
作诠释虽也要能简明的说明某个事物,但它的主语和宾语是不能倒过来的。例如“常青树,是一种绿色植物。”但我们不能说“绿色植物是常青树”。
说到练无线电,我是从五年级开始学的,为了能使我们的体能增强、速度加快,那时每天早上起床的时间很早,我和同学就一起到老师指定的地方,跑完步后再跑4次测身跑,准备做完后,就开始无线电练习。
早上老师布置了两个台要我们收,第一个收台的就是我,我左手拿测象机,右手就调台,很快我就把台调好了,找到了雅点,单向大音面对了后,我就直奔台的方位,过了好久台才找到,那时我的速度不快,我一次次的`收,一次比一次有进步。
这一学期,我参加了无线电的比赛。我那一天早上自己已经把准备工作做好了,就出发了。同学们开始都很兴奋、活跃。而我却非常紧张,每隔5分钟我就上一趟厕所。我收的台好是1、7、5、9。比赛开始了,我第一个从起点冲出去,我一下冲到上山,一下冲到下山,东看看,西瞧瞧,半天我才把第一个台找到了;第二个台用了10分35秒;第三个台用了15分49秒;就剩下1个台了,这个台我左收收不到,右收收不到,这下我可着急了,心想:我干脆放弃吧!但是我又想到:我是代表我们学校来参加比赛,不能因为我个人的放弃而耽误了男子团体奖,所以我又有了信心。收呀收,我终于收到了,当我冲向终点时一不小心翻了一个大跟头,摔得我哦哦叫,可我想:林坤呀,胜利就在眼前,你可要坚持住呀。
于是我忍着疼痛冲到了终点,我用了58分58秒的时间才收完。成绩不是很突出,但是我已经尽力了。后来,我心想:有志者,事竞成。我这次没收好台,下次就吸取。
我学无线电学了1年的时间了,在20XX年11月3日星期三,我退伍了,我告别了无线电,暂时告别了无线电的生涯,可是我决不会忘记我与它的一段故事。
童年的回忆-记一次无线电比赛650字
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