我一大早就起来了,急匆匆地跑到爸爸妈妈的房间。谁知爸爸刚刚起床,看见我来了,会意地一笑,说:“今天不准玩电脑,知不知道?”“哦。”我漫不经心地答应着。我真希望爸爸快点从我眼前消失,这样我就可以玩电脑了。终于,爸爸向外走去,临出门还回过头来意味深长地看了我一眼。
我一见爸爸走了,便不管三七二十一,连忙打开了电脑。心想:今天小鬼当家,我想玩什么就玩什么。我先去偷菜,然后去玩QQ炫舞,再去玩……我越想越开心。可是,电脑的网络却怎么也连不上了,这可把我急坏了。难道是中病毒了吗?我急忙打开***毒软件,可是***来***去,一个病毒也没有。不会是有木马了吧?我又开始***木马,可是木马也没有,整个电脑健康得很。我再试了一下,还是连不上。我东按西按,盼望网络突然接通,可一点用都没有,还差点让电脑死机。实在没辙了,看来游戏是真的.玩不成了。我垂头丧气,只好乖乖地去写作业了。
傍晚,爸爸回来了,进门就问我:“作业做好了?”我拿出作业本放在爸爸面前,说:“看,早做好了!”爸爸翻开作业本仔细看了看,高兴地说:“嗯,都做对了,字也写得很工整!”“那是,我学习最自觉了!”我得意地说道。爸爸带着诡秘的神情,手指点了一下我的脑门说:“是吗,那今天有没有玩电脑啊?”我若无其事地答道:“没有,我碰都没碰。”爸爸笑了笑,说:“不错,今天表现良好。”
晚饭后,我知道爸爸一定会用电脑,于是悄悄注意他的动静,我倒要看看他怎样上网。谁知爸爸把一根线一插,网络接通了。我一看,顿时傻了眼,原来都是爸爸搞的鬼。为了让我安心完成作业,竟把网线拔了。
唉,姜还是老的辣呀!
随着互联网的迅速发展,网络已成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。网络拓宽了学生的求知途径,为学生打开了认识世界的一扇窗,更为他们创造了一个求知的广阔空间。网络为学生提供展现自我的个性空间,学生在这里拥有自己平等的权利和展现自我的机会。互联网在极大地方便人们交流和获取信息的的同时,个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明服务等严重危害社会的问题,尤其危害学生的身心健康。少数中学生沉迷网络,荒废学业,进而引发暴力等社会问题; 网上的腐朽文化侵蚀了学生的人生观、价值观、道德观;网上的黄色流毒摧残了中学生的身心。所有这些,令人痛心,令人警醒。学生是祖国的未来和希望,是最具科技意识和创新能力的一代。如果在上网时不抵制不良信息,不能够做到文明上网和健康上网,网络就会对在网络环境中成长的这一代学生产生极其不利的影响。
一、要认真学习、贯彻和践行社会主义核心价值观,坚持文明上网。
二、互联网做为崇尚科学知识,传播先进文化,塑造美好心灵,弘扬社会正气的`主阵地,学生有责任和义务来共同营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围。
三、从自身做起,在主观思想上建立一道防线,抵制网络上反动、腐朽、不健康的内容对自己精神上的侵蚀,树立与之斗争
的信念与决心。
四、努力学习网络知识、技能,提高操作水平,自觉维护网络安全,建设网络文明,勇做倡导和维护网络安全的先锋。
五、广大小学生朋友上网要做到“三不”和“三上”,即:不进营业性网吧;不进色情、垃圾网站;不沉迷于网络
游戏;健康上网,把网络作为获取知识的园地;文明上网,正确处理上网与学习的关系;绿色上网,熟悉上网的安全通道。
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