第一种:直接反驳。抓住错误论点的要害,分析它的谬误,或者分析错误论点的危害性,用它已经造成或可能造成的后果,揭示它的谬误。
第二种:间接反驳。提出一个与错误论点截然相反的新论点,并对此作充分论证。正确论点一经成立,也就驳倒了错误论点。
第三种:归谬反驳。针对错误论点的破绽,先故意假设其是正确的,然后依此进行合乎逻辑的推理,得出一个十分明显的荒谬结论,从而证明错误论点的荒唐可笑。
未来的世界是什么样呢?你是不是常有这种问题,让我来带你看看未来的学校吧!
未来的学校里很大,很漂亮。学校里最耀眼的无疑是大门了。进了大门,继续往里走,正对面就是教学楼。教学楼里每个教室都拥有最先进的教学技术,学生们写作业不用手写,老师会把作业布置在电脑上。电脑上的习题会变出许多小动画问你今天所学的内容,不会再像现在一样做作业十分枯燥了。每天早上老师都会检查,就不用在做试卷了。
顺着走廊往前走,尽头便是洗手间。洗手间里分成男洗手间和女洗手间。每个洗手间里都配有图书和音箱,你可以在上厕所时享受一边听优美的歌曲,一边看书的待遇。
站在走廊上,面朝前看,正对面就是操场。操场上有四个篮球架,男孩子们放学后就都在操场上打篮球。篮球场外便是跑道,跑道上铺着红塑胶,红的十分好看。跑道边有一个沙坑。沙坑的旁边有一个足球场。足球场上铺着绿油油的草皮,如果不仔细看,还真难分辨出是假草。每一星期上体育课,老师都会带着学生到足球场上教他们踢足球。
未来的学校的学生,每节课都不一定在教室里上课,有可能在博物馆,在美术馆,或者在体育馆。
操场的旁边就是音乐楼,里面有钢琴,小提琴等等古典乐器和现代乐器。每个星期的音乐课,老师都会带学生们去一次音乐楼,教学生们学习认谱子,弹钢琴,练合唱等技能。
音乐楼的右边就是综合楼,里面有会议室,多媒体教室,电脑教室,录音室和摄影棚。学校会定期举行演出和比赛。当然啦,课程表上的电脑课就在电脑教室上课。
最后我要给大家介绍的是图书馆,未来的学校里,图书馆是不可或缺的一部分,它一共有三层。第一层里面放有低年级同学看的绘本,童话书。第二层里面放有中年级同学看的经典名著。第四层里面放有高年级同学看的英语书。图书馆进出要刷学生卡或借书卡。
未来的学校很好吧,我希望我们的学校有一天也会变成我写的那样。
叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。在写事文章中应用较为广泛。
叙述的作用主要有三点:
①介绍事件发生、发展过程。
②介绍人物的经历与事迹。
③为议论说理提供依据。
1.记叙的人称及其作用
第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。
第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。
第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时空的限制,反映现实比较灵活自由。
2.叙述的方式
叙述的方式主要有顺叙、倒叙、插叙等。
顺叙:按照事情发生、发展的顺序来进行叙述。这种写法可以使事情的来龙去脉清晰地表现出来。
倒叙:把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述,然后再从事件的开头进行叙述。倒叙一般有必要的文字过渡。采用倒叙手法,或者是顺乎思路的自然,或者是为了达到某种表达效果,诸如为使内容集中、对比鲜明,或者使结构有变化、叙述有波澜,以造成悬念,引人入胜。
未来的学校会是什么样的呢?
如果你要训练,我想应该是机器人帮你来训练。上面有三个按钮,分别是弱,中,强。弱是比普通人笨一点,中是比普通人厉害一点,强是世界冠军。
学习的教学楼变了,教学楼变成一百层了。其中四十层是教室,六十层是宿舍。还有电梯。学习的方法也不一样了,老师把作业发到电脑上,学生就可以做作业了。因为电脑有辐射,学生们都一种防辐射的眼镜就可以了。
我想象未来的学校到处都是高科技呀!
20xx年的一个早晨,我乘着快速飞车来到了XX小学。
校门是由5个小门组成的,门外摆着2个超级清洁垃圾桶,可以保持学校的清洁。门前面有2个登记机器人,只要在机器人身上输入姓名班级卡,机器人就会按照号码,把你送进班级里。
教室的墙上有许多细小的洞,这些洞可以吸去教室里的灰尘、细菌,清洁教室,还可以调节温湿度。墙纸可以根据季节的变化而转换:春天变成绿色或蓝色的,墙上还会“画”上百鸟竟飞,百花齐放的图案;夏天变成淡粉色或淡绿色,“画”上蜜蜂采蜜,知了歌唱,蝴蝶飞舞,鱼儿玩耍,太阳公公笑的图案;秋天变成橘红色或黄色,“画”上稻草人微微一笑,高粱涨红脸,稻子笑弯腰的图案;冬天变成白色或红色,“画”上圣诞老人坐着雪橇,带着鲁道夫和礼物给小朋友们发礼物的图案。只要把窗户关上,按一下景物转换器,就能看见不同的景色。无论是巴黎的埃菲尔铁塔 ,还是东京的樱花,就连太空中的景色也能看的清清楚楚。
桌子呈正方形,椅子舒适柔软,可以自动把坐姿调整到最佳状态。桌椅是白色的,固定在地上。桌子上有2个显示机:一个是成绩显示机,一个是答案显示机。桌子里还藏着一个微型电脑,做题的时候,只要把答案输入微型电脑里,答案显示机上就会出现字,你就可以知道你的答案是对是错。
老师是机器人,他上知天文,下知地理,无所不知。他边讲,肚子上的显示机就会出现画面。
下课后,同学们可以尽情的在(为了减少占有位置,操场设置在地下)地下操场玩耍:春天可以在草地上游戏;夏天可以参观“海底世界”,在游泳池里嬉戏;秋天可以在草地上玩荡秋千;冬天可以在地下操场堆雪人、打雪仗、堆雪球。
到了中午,香喷喷的营养午餐早已为同学们准备好了:有鸡腿、青菜、米饭……
放学后什么东西都不用带回家,只要阅读课外书,在电脑里将日记写好,发给老师就可以了。
在未来,我们的学校到底是什么样的呢?让我们穿越时空隧道,到未来去看看吧!
穿过一条条马路,就来到了学校的大门前。大门是一道可自动伸缩的门,上面装有wei型摄像头,能将你的照片输入电脑,在确认你是“校内人员”后大门才会打开。如果你不是“校内人员”,但要执意进入校园的话,那么隐藏在“暗处”的警报系统就会立即报警。所以聪明的小偷是不会“光临”这个校园的。
走过校门,就来到了大厅。咦?怎么没有楼梯呢?哦!原来,为了方便快速通过,楼梯已经改成了传送器。站在传送器上,只要说出想去的地方,就能在一转眼之间到达。下面让我们先去教室看一看吧!
教室在二楼,推门一看,每个学生和老师的桌子上都有一台电脑,旁边还放着一枝没有笔头的笔。没有笔头该怎么写字呢?其实这是一种名叫“激光笔”的笔,写字时,只要握住笔杆,就会出现一道激光,这时,就能在电脑上做老师上完课后布置的作业了。教室里还有一个机器人,它能帮助老师批改作业,并且还能将已交人数和未交人数印成表格,交给老师。教室的墙壁也很神奇,能根据课程变化壁纸,让同学们在虚拟的情境中上课。
欣赏完了教室,再坐上传送器就来到了游泳池。游泳池面积很大,能容得下许多人。游泳池还能根据天气的变化而调整水温,让游泳的人在水里待久了也不会感到冷。要是突然下了雨,那也不用急。游泳池的顶上会升起一块挡雨板,一滴雨水也不会落进泳池里。这时,泳池底部会虚拟出各种各样的鱼,把游泳池变成一个“海底世界”。
未来的学校不错吧?让我们勤奋学习,让这一天早日到来!
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