作文分类及分级【一】
光线昏暗，空气不流通，垃圾桶周围的气味难闻，桶周围还散落着三三两两的垃圾。这里正是我们小区的垃圾投放点。
可那个穿着绿马甲的身影——我的外婆，却不嫌脏，不嫌臭，迅速将周围清理干净，看见前来扔垃圾的居民她都热情地迎上去，接过垃圾袋仔细检查，指导邻居们正确做垃圾分类。晚饭时，外婆笑容满面地分享着她当志愿者的一天。我越听越起劲，内心蠢蠢欲动，急忙跟同学们联系，报名了参加小区垃圾分类志愿活动。
一在明媚阳光的照射下，我们向日葵中队博文小队的志愿者有幸来到水清一村与弘毅小队的志愿者们一起进行垃圾分类的学习及志愿活动。穿上绿马甲，我们开启了今天的活动。
在居委阿姨的带领下，我们来到了垃圾投放点，四个标识清晰的巨型垃圾桶已各就各位，空气中也弥漫着一些腐烂的味道，同学们拧起眉毛，捂住鼻子，个个止步不前。正犹豫时，从远处走来一位年迈的老奶奶，一手拿着两个垃圾袋，一手拄着拐杖。由于我们穿着醒目的小马甲，她径直向我们走来。我和同学相视一笑，迈着小步走向老奶奶，可惜刚刚壮起的三分胆量瞬间又消失不见。我转身拉了拉同伴的衣角，小声地问道：“要怎么帮呢?”“对哦，好尴尬啊。”“你先去?你去试试?”就这样，你一言我一句，最后我两都成了缩头乌龟，呆呆的立在了原地。此时同学的妈妈迅速前来援助并说道：“千万不要扭扭捏捏，勇敢一点，顺便考验一下自己，赶紧去吧，你们可以的。”听了这番话，我们再次打起了精神，跑向老奶奶，接过她手上的垃圾袋仔细检查了一番，确定没有错误后，才依次扔进了相应的垃圾桶。老奶奶笑呵呵的说：“不会分错的，我可是很早就开始学习垃圾分类了……”
完成了第一个志愿活动，我们的胆大了，干劲也足了，不再害羞，不再退缩。太阳越升越高，亮黄色的阳光直射在地面上，微风吹过树梢，使我们信心十足。看到前来丢垃圾的都冲在前头去帮忙，有错误以及模糊的垃圾分类，我们也积极的请教专业的叔叔阿姨，协助居民正确归类。环顾四周，其他同学有的在小区四处奔波着，此时的我们多么像一道美丽的风景线啊……
“自觉进行垃圾分类，共同守护绿色家园，是每个公民应尽的责任……”“垃圾分类也不能一蹴而就，需要大家持之以恒，互相监督、积极配合……”“小小的行动，大大的收获。绿色家园，从你我做起……”同样的话，一天中不知重复了多少遍，但同学们依旧乐此不疲。
夕阳西下，一天的垃圾分类志愿者活动顺利结束。我用手抹去了脸上大把的汗，看着同学。我们相视一笑，笑声在小区里久久回荡……
作文分类及分级【二】
垃圾分类，从我做起
知道我们县城每天产生的生活垃圾量是多少吗？对此，我走访了环卫所，经了解，我们县城每天产生的垃圾量是85吨，一年就是31025吨。不说不知道，说出来吓一跳了吧！看来环卫工人太辛苦了，每天要处理那么多的垃圾，真是一件不容易的事情。
生活垃圾可以分成两类：一类是不可回收垃圾，包括果皮、剩饭、菜皮等。另一类是可回收垃圾，包括废纸、塑料、橡胶、玻璃、金属等。采用垃圾分类的好处是通过中和处理，回收再利用，可以减少污染，节约资源。目前我县对生活垃圾的处理办法是先收集，再中转，然后运到尖山填埋场进行卫生填埋。而且我县已投资四千多万在金溪上坑建造新的填埋场。其实，最好的办法是推行生活垃圾分类处理。这不仅仅是环卫部门的工作，也是我们每一个市民的责任。要解决这一问题必须从基础做起，
因此，我建议：
一、大量宣传，提高人们的素质，加强环保意识。
二、实行垃圾分类袋装后，定时定点投放。
三、买菜尽量不用塑料袋，用篮子。外出吃饭少用一次性
四、进行废物回收再利用。我们应该感谢那些拾荒者，虽然他们的形象有损市容，但是他们对垃圾的分类起到很大的作用。
播种绿色，就是播种希望。相信不久的将来，我们的家园一定会更加美丽。
作文分类及分级【三】
●生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸（马在思）
●男儿立身须自强（唐·李颀）
●天行健，君子以自强不息〈周易〉
●眼前多少难甘事，自古男儿多自强（唐·李咸用）
●自强为天下健，志刚为大君之道（清·康有为）
●自助者天助（英国）
作文分类及分级【四】
1、爱迪生被世人誉为“发明大王”，他一生为人类提供了约二千项大小发明。他成功的秘廖就是“勤奋”加“恒心”。为了寻找灯泡内的耐热材料，他先后试用了大约六千种纤维材料，最后找到了碳化竹丝。第一盏竹丝灯虽然亮了1200个小时。但他继续不断探索，持之以恒，不断改进，最后发展到钨丝灯，前后花了20年时间。
他为了把容易腐蚀的硫酸电池改造成镍铁感蓄电池，他从1900年开始坚持不懈地进行试验，花了10年时间，进行了近五万次的试验才获成功。
2、马克思写《资本论》花了 40 年；达尔文写《物种起源》花了 20 年。
3、哥白尼写《天体运行论》花了 36 年；摩尔根写《古代社会》花了 40 年。
4、歌德写《浮士德》花了 60 年；托尔斯泰写《战争与和平》花了 37 年。
5、司马迁写《史记》花了 15 年；左思写《三都赋》花了 10 年。
6、李时珍写《本草纲目》花了 27 年；曹雪芹写《红楼梦》花了 10 年。
7、徐霞客写《徐霞客游记》花了 34 年。
作文分类及分级【五】
在这个烈日炎炎的夏天，我们闻涛小学科技先锋小队的队员们一起去开展垃圾分类暑期社会实践活动。
首先，我们来到滨江区金东方社区。我们在社区驿站集合，开启志愿服务工作，任务是劝阻不按规定扔垃圾的居民，以及分类清理垃圾。我们开始分组，我、江嘉轩、张圣涵一组，我们每人分管一个垃圾桶。志愿者叔叔告诉我们，他们有专门的人员会从垃圾桶里把垃圾拿出来，并给那一家打分。我们奇了怪了，问，“你们怎么知道这个垃圾就是这户人家的呢?”叔叔笑着答道，“哈哈，现在这个年代，二维码可是万能的，扫一下，这是谁家的垃圾一下子就知道了。”
刚当完“检查”员，我们又当起了“调查员”。我们组拿着15份调查表，去小区里展开调查。我们的速度很快，没几分钟就调查完了十来个人。他们在纸上写的都是很关注垃圾分类……我们发现，这个小区里99%都是知道垃圾分类的，但还是有些人没有很好的去做，有的觉得是无所谓，有的觉得是看别人不做自己也不做。接下来我们来到绿能发电厂。我们先看了两部影片，了解了发着恶臭的垃圾是怎样变成电的。我们又去了总部了解叔叔阿姨是怎样监控垃圾变电过程的，还去了抓垃圾的车间观察垃圾是怎样被抓去发酵的。那个大爪子，我越看越像抓娃娃机上的“钳子”，不过它容量可以抓娃娃机上的大多了，一次能抓起三吨呢!
通过调查我发现，大约60%的居民是实行垃圾分类的，40%是知道而没很好实行的。我觉得，小区里宣传已经做得很好了，不断地有志愿者来劝导服务，来提醒大家要做好垃圾分类。我在这里呼吁大家，垃圾分类，让整个城市变得美好，让我们共同努力吧。我还有一些建议：居民们要用指定的垃圾袋来扔到指定的垃圾桶;志愿者要多劝导乱扔垃圾的居民，要在家里就把垃圾分类分好再到下面来扔垃圾，让城市环境变得更美好;政府要多注意城市周边的垃圾，并及时清理干净;还有，我觉得学校里也要给小朋友做垃圾分类的宣传知识，由小朋友呼吁带动大朋友一起做好垃圾分类。
作文分类及分级【六】
改写句子
改写句子：侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。
常见的考题类型：
1、把字句和被字句
2、反问句与陈述句
3、直述句与转述句（及直接引语与间接引语）
4、扩句、缩句
5、双重否定句与肯定句
6、将句子改成感叹句、拟人句、夸张句、比喻句
7、用关联词把两个句子合并成一个句子
8、将原句用上文明用语
改写句子的类型和方法：
一、陈述句与反问句互改
一般来说，做陈述句与反问句的互改时，有几句口诀：
1、反问句改成陈述句：
（1）去掉疑问词
（如：难道、吗、怎么、呢……）；
（2）有“不”去“不”，无“不”加“不”
（如：字典不正是我无声的朋友和老师吗？改成：字典正是我无声的朋友和老师。）；
（3）把“？”改成“。”
2、陈述句改成反问句：
（1）加上疑问词
（如：难道、吗、怎么、呢……）；
（2）有“不”去“不”，无“不”加“不”
（如：功课没做完，不能去看电影。改成：功课没做完，怎么能去看电影呢？）；
（3）把“。”改成“？”
二、缩句
缩写句子就是去掉修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，（即谁干什么？什么是什么？什么怎么样？）但不改变句子的主要意思。
缩写句子是有技巧和方法的：
1、“的”前的修饰都删去
2、“地”前的限制要删去
3、“得”后的补充说明删去
如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”
4、方位词语删去
如：“在……上”“在……里”“在……中”等。
5、时间词语删去
如：“有一天”、“……的时候”、“……的一天”等。
6、数量词语照样删
7、“着、了、过”不能删
8、抓住主干来缩简
句子的主干，即“谁干什么？”“什么是什么？”“什么怎么样？”
三、引述句（直接引语）和转述句（间接引语）的互换
1、标点符号的改变
引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改引述句，要加上冒号和引号。
感叹号、问号改成句号。
2、感叹词（啊、呢、呀、吧、嗨、唉、呦……）去掉
表示程度的词“多、真、太”改成“很、十分、非常”。
3、人称的变化
①引述句改为转述句时，把“我”改为“他”或“她”。
把“你”改成听话人的名字或“我”。
②转述句改为引述句时，把“他”或“她”改为“我”，
听话人的名字改成“你”。
句中的“他”一定是指说话的那个人。引号外的人称（就是说话人）不能改变
3、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。
如：
①“……。”×××说，“我……。”
②“……。”×××对×××说。
以上两种形式都应变成：×××说：“……。”
4、句型的变化：
①原本的疑问句变陈述句，改成“是否……，是不是……，不知道……，有没有……，为什么……”等句型。②原来是祈使句（即让“别人”干某事的句型）则要在“别人”前面加上“让、命令、指挥、请、叫”等词。
5、要改变的词：
原句中的“这、这里、这儿、这些、这个”等要改成“那、哪里、那些、那儿”等。
原句中的“来”要改成“去”。
改句分清句子成分：
从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，
即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。
句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
汉语句子成分口诀：
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
四、修改病句：
1、常见病句类型：
（1）用词不当。如：狮子是一种猛烈的动物。
（2）搭配不当。如：战士们冒着大雨和泥泞继续前进。
（3）成分残缺。如：我们要学习白求恩毫不利已，专门利人。
（4）重复罗嗦。如：他经常一贯保持艰苦朴素的作风。
（5）自相矛盾。如：他笑嘻嘻的脸上露出了严肃的神情。
（6）词序混乱。如：厂长介绍了许多陈师傅的先进事迹。
（7）指代不明。如：小强和小明放学了，他告诉他作业已做完了。
（8）分类不当。如：菜市场里有冬瓜、西瓜、苦瓜等许多蔬菜。
（9）不合情理。如：一串红在春风中微笑。
2、怎么样修改病句：
（1）认真地读原句，弄清楚句子要表达的是什么意思。
（2）找出有毛病的地方，根据病因修改，不能改变原句的意思
（3）再读改后的句子，看句子是否完整、通顺、合情理。
五、双重否定句。
常见的句式如：“不能不”“不得不”“不是不”
“无不”
“没有??不??”
“没有??否认??”
“非??不
可??”等。
六、常见的几种关联词。
1、并列关系；既??又??；不是??而是??；
2、因果关系；因为??所以??；??之所以；
3、条件关系；只要??就??；只有??才??；
无论??都??；不管??总??
4、转折关系；虽然??但是??；尽管??还是
5、假设关系；如果??就??；即使??也??；
6、选择关系；不是??就是??；是??还是??；缩写句子
一、缩写句子：就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”,保留使句子意思完整的“主干”部分,把句子变成一个最简单的句子。
换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。
二、缩句的对与错，优与劣的标准：
一是不改变原句的意思。
二是不改变原句的结构。“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”如果缩为“红军消灭了敌人”就不行。
三是不留下多余的枝叶。如把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为“表演在掌声中结束”就多了“在掌声中”这个枝叶。
四是缩写后仍然是句子。
三、缩句的要求：
1．缩句后主要成分必须是词或词组
例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。
因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。
2．保留必要的成分
例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。
保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。
3．“着”、“了”、“过”要保留“着”字用在动词后面表示动作正在进行
如：“同学们上着课”，如果缩成“同学们上课”，就没说清楚是现在上课还是以前上课。“了”字用在动词后面表示动作已经完成。
如：“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。”应当缩成“赵老师上了科学课。”若缩成“赵老师上课。”是正
在上，还是上完了？不知道。“过”字用在动词后面表示动作已经过去。
如：“我曾经游览过美丽的`桂林。”如果缩成“我游览桂林。”是正在游览，还是曾经游览？没有说清楚。由此可见，谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的。
4．复指成分应完整地保留
例如：“我们应当遵守自己过去许下的诺言。”应当缩成“我们遵守自己的诺言”。若缩成“我们遵守诺言。”意思是不完整的。
5．表示方位的词组应该完整地去掉
例如：“我们在清澈的河水里游泳。”应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”，
此外，像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。
6．补语的处理
首先，动词谓语后面的补语一般应保留中心词；
其次，形容词后面的补语一般删去。
如“发表后的张小南高兴得跳起来”，可缩成“张小南高兴”。
7.不改变句子的语气
句子的语气不能改变，如“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗?”应缩成“莫非他想睡吗?”
四、缩句的常见情况及应对技巧：
缩写句子常连带扩写，仿写和修改句子考查。
1.缩句常出现的有两种情况：
第一种，去掉全部枝叶，只保留主干。如：“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。”缩为：“表演结束”。第二种，去掉大部分枝叶，保留主干和小部分枝叶。
保留的枝叶有：
①否定句中的否定词。
如“我绝对不同意你的这种无理要求”。缩为“我不同意你的要求”。“不”必须保留。
②“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语。
如：他把我漂亮的水杯带来了。缩为他把我的水杯带来了。把修饰词去掉，谁：他，干什么：把我的水杯带来了。
③疑问句子中表达疑问的词语要保留。
如“五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢？”缩为“运动员为什么夺走了冠军呢？”
2.缩句步骤：
a.弄懂句子的意思；
b.找出主要部分，谁是什么；谁干什么；谁怎么样；
c.检查对错优劣。是否缩写成了最简单的句子，是否保留了句子的主干。
3.缩句方法：
①分辨句式，提出问题。
先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“主”“谓”“宾”来找出句子的主要部分。
如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”
这是一个长句，我们就可以提问：主——老奶奶；谓——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待着灵车。”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”
我们可提问：主——小绒球；谓——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。”
②进行词语比较，找出主要词语。
有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。
如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”
因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。③如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。
如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。④将形容词，修饰词删去。
五、缩写句子练习：
1．打柴的孩子吃力地背着满满一背篼柴火。
2．雄伟的大坝凝聚着人民群众的热情。
3．我们在道边高声诵读凿在石壁上的古人的题句。
4．北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架。
5．巨大的吊车轻松自如地提起千斤重物。
6．像炸弹头的震捣器发出“嗡嗡”的吼声。
7．微风吹拂着千万条才展开嫩叶的柳丝。
8．将军的脸色顿时严峻起来。
9．冻僵的老战士神态十分镇定。
10．一位船员在一所普通的乡村小学上了一节他终生难忘的语文课。
作文分类及分级【七】
读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：
1、摘要式读书笔记
摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。
2、评注式读书笔记
评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。
3、心得式读书笔记
心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。
====归纳小结：
作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。
作文分类及分级【八】
一般疑问句、否定句
1.Lindaoftendoesherhomeworkafterschool.(改为一般疑问句
________Lindaoften________herhomeworkafterschool?
2.Marysentherfriendacardtowishhimahappybirthday.(改为一般疑问句
Maryherfriendacardtowishhimahappybirthday?
3.Hisfatherknowssomethingabouthowtocreatecomicstrips.(改为否定句
Hisfather_________know_________abouthowtocreatecomicstrips.
4.MyhusbandhasneversentflowerstohismotheronMother’sDay.(改为一般疑问句_________yourhusband_________sentflowerstohismotheronMother’sDay?
5．Weshalldonatemoneyandclothestothosewhoneedhelp.（改为一般疑问句）____________we___________moneyandclothestothosewhoneedhelp?
6.Iwanttosendthisletterbyexpressmail.(改为一般疑问句
__________you__________tosendthisletterbyexpressmail?
7.BothmysisterandIlikereadingcomicstrips.(改为否定句
_______ofus_______readingcomicstrips.
8.Mary’sfathertoldherhowtosolvetheproblemimmediately.(改为否定句
Mary’sfather__________________herhowtosolvetheproblemimmediately.
9.TheGreeksoldierscapturedtheTrojansthroughatrickatlast.(改为一般疑问句
____________theGreeksoldiers____________theTrojansthroughatrickatlast?
10.Martinhastowalktoschoolearlyinthemorning.（改为否定句）
Martin____________towalktoschoolearlyinthemorning.
11.Kittyhaspianolessonsatweekends.(改为一般疑问句
Kittypianolessonsatweekends?
12.Theremovalmanputthewashingmachinenexttothefridge.(改为否定句
Theremovalman________________thewashingmachinenexttothefridge
13.Peterhasalreadyfinishedhisproject.(改为否定句
Peter________finishedhisproject________.
14.Bothofthetwinslikepopmusic.(改为否定句
______ofthetwins______popmusic.
15.KatehasalreadyboughtacatfromMr.Wo’spetshop.(改为否定句
Kate__________boughtacarfromMr.Wo’spetshop__________.
16.Samdrovetoworkyesterdaymorning.(改为否定句
Sam__________________toworkyesterdaymorning.
17.Brucehastolookafterhislittlebrotheratweekends.(改为一般疑问句
_________Bruce_________tolookafterhislittlebrotheratweekends?18.Mylittlesondidsomereadingbeforegoingtobedlastnight.（改为一般疑问句）___________yourlittleson_____________anyreadingbeforegoingtobed?
同义句
1.Theolderhegets,themoreforgetfulhebecomes.（保持原句意思）
Hebecomesmoreforgetful________________.
2.Sarahcan’tunderstandtheFrenchfilm.Cindycan’tunderstandit,either.(合并为一句
________Sarah________CindycanunderstandtheFrenchfilm.Itwas________cold________thedrivercouldn’tgettheenginestarted.3.Itwastoocoldforthedrivertogettheenginestarted.(保持句意基本不变
4.Alicedoessportsafterschool.Bendoessportsafterschool,too.（保持句意不变）Alicedoesportsafterschool.____________Ben.
5.Thefirewassofierce(凶猛的thatnobodycouldenterthebuildingtorescuepeople.(保持句意基本不变
Thefirewas_________fiercefor_________toenterthebuildingtorescuepeople.
6．Maryfinishedherwork.Thenshewenthome.（合并为一句）
Mary___________gohome_________shefinishedherwork.
7.Ifyouareverycareful,youwillmakefewmistakes(保持句意基本不变
The__________carefulyouare,the__________mistakesyouwillmake.
8.Nancydoesn’twanttoownacar.Alandoesn’twanttowonacar,either.(合并为一句__________Nancy__________Alanwantstoownacar.
9.Usethelinkmethodsothatyoucanimproveourmemory.(改为简单句
Usethelinkmethod__________________toimproveourmemory.
10.Youwillbeunhealthyifyoudon’tdoexerciseregularly.(保持句意基本不变
Youwillbeunhealthy_________you_________exerciseregularly.
11.Tokeeptheroomclean,weneedtowashpetdogsregularly.(保持句意基本不变
Weneedto
washpetdogsregularly________________________wecankeeptheroomclean.
12.Iwillcallthepoliceifthatnoisedoesn’tstopsoon.(保持句意基本不变
Iwillcallthepolice____________thatnoise____________soon.
13.Theicecreamwillmelt,soyou’dbetterputitinthefridgeatonce.(保持句意基本不变Theicecreamwillmelt______you______putitinthefridgeatonce.
14.LittleTomatetoomanychocolates.Hehadtoothache.(两句合并为一句
LittleTomate_________manychocolates_________hehadtoothache.
15.ThemagazineyouarereadingisJane’s.(保持句意基本不变
Themagazineyouarereading______________Jane.
16.Ericdidthesciencetestmostquicklyinourclass.(保持句意基本不变
Ericdidthesciencetest________________thananyotherstudentinourclass.
17.Ifyoudon’tcleanyourteethregularly,youwillgettoothache.(保持句意基本不变You________gettoothache________youcleanyourteethregularly.
18.Peterwillgotojail.Johnwillnotgotojail.(合并成一句
Peterwillgotojail____________John.
19.We’veaskedmymothertolookafterthekidswhenweareaway.(保持句意基本不变We’veaskedmymotherto____________________thekidswhenweareaway.
20.DetectiveKenexaminedtheroomcarefullyinordertofindsomeclues.(保持句意基本不变
DetectiveKenexaminedtheroomcarefully____________________hecouldfindsomeclues.
21.Iboughtmyprivatecartenyearsago.(保持句意基本不变
I__________________myprivatecarfortenyears.
22.Takethemaglevtrain,oryouwillbelatefortheplane.(保持句意基本不变
You_________belatefortheplane_________youtakethemaglevtrain.23.Jackwasverytall.Hewasabletoreachthebookontheshelf.(保持句意基本不变Jackwas_________________________toreachthebookontheshelf.
1.TheterribleearthquakedestroyedmanyhousesinWenchuanin2008.(改为被动语态ManyhousesinWenchuan________________bytheterribleearthquakein2008.
2.Abigfiredamagedahigh-risebuildinginShanghaitwomonthsago.(改为被动语态
Ahigh-risebuilding________________byabigfireinShanghaitwomonthsago.
3.Youwritealltheanswersontheanswersheet.(改成被动语态
Alltheanswers____________ontheanswersheet.
4．Thegovernmenthelpedthevictimsofthe11.15Fire.（改为被动语态）
The____________ofthe11.15Fire____________helpedbythegovernment.
5.Thereporterwillinterviewthewinnerof“China’sgotTalent”thisevening.(改为被动语态Thewinnerof“China’sgotTalent”will____________________bythereporterthisevening.
6.MyfriendJoneswrotesomearticlesaboutmemorylastmonth.(改为被动语态
Somearticlesaboutmemory______________bymyfriendJoneslastmonth.
7.Wegavetwopandas,KaiKaiandXinXintoMacaoasagiftlastyear.(改为被动语态Twopandas,KaiKaiandXinXin__________________toMacaoasagiftlastyear.
8.Wecancompletetheworkaheadoftime.(改为被动语态
Theworkcan________________________aheadoftime.
9.Mr.LichosetenstudentstotakepartintheEnglishreadingcontestlastweek.(改被动）
Tenstudents______________totakepartintheEnglishreadingcontestbyMr.Lilastweek.
10.Paulmadethreemodelplaneslastyear.(改为被动语态
Threemodelplanes______________byPaullastyear.
11.Myfatheroftenusesacomputerinhiswork.(改为被动语态
Acomputer________often________inmyfather’swork.
12.Recently,peoplefoundahugeegginachickenhouseinEngland.(改成被动语态Recently,ahugeegg____________inachickenhouseinEngland.
13.Theartistswillpaintmorebeautifulpicturesinthefuture.(改为被动语态）
Morebeautifulpictureswill____________________bytheartistsinthefuture.
14.WewillbuildmoreundergroundlinesinShanghaiinthefuture.(改为被动语态
Moreundergroundlineswill________________inShanghaiinthefuture.
15.WecanseepapercuttinginmanypartsofChinaduringtheSpringFestival.(改被动
Papercuttingcan__________________inmanypartsofChinaduringtheSpringFestival.16.Theythrewsomerubbishintotheriveratnightdaysago.(改为被动语态
Somerubbish______________________intotheriveratnightdaysago.
(对划线部分提问
________________isShanghaiNo.1DepartmentStoreopen?
2.(对划线部分提问________________hasLucyworkedinthiscompanysinceshegraduated?（对划线部分提问）__________________youinterviewsomeofherneighbors?对划线部分提问
__________________thelittleboygetupearlyinthemorning?
5．BobpreparedfortheNewYear’（对划线部分提问）______________________BobpreparefortheNewYear’spartyofourclass?
6(对划线部分提问
____________________didtheShanghaiWorldExpolast?
7.对划线部分提问
______________theoldmanandhiswifelivetwentyyearsago?
8.(对划线部分提问
__________________Alicecompletethesciencetestinyourclass?(对划线部分提问
________________________havetheylivedinHongKong?就划线部分提问__________mycousinsoftenkeepintouchwiththeirfriends?对划线部分提问______________Aliceboughtsomepaperflowers?
12.Cheng’eII(划线部分提问
________________didChang’eIIRockettraveltothemoon?(对划线部分提问
____________istheirnewcompanyfromthecitycenter?对划线部分提问____________________hasUncleDaminusedcormorantstocatchfish?
15.John’对划线部分提问__________________isJohngoingtomeettheexchangestudentsfromtheUS?
16.isheldforababy’sfirst-monthbirthday.(对划线部分提问
__________________heldforababy’sfirst-monthbirthdayinChineseculture?对划线部分提问
_______________________isitfromheretothePeople'sSquare?
