网络是一个神奇的“电脑魔术师”,它将世界连成一家。有人说网络是一个“残忍的***手”,可是我觉得上网“利大于弊。只要你好好利用它,它就会给你以回报。
我以前不知道网络是什么?更别说网络对我又什么帮助了。自从上了小学二年级,宋老师向我们介绍“校讯通”网络,我才迷迷糊糊地明白:“网络”原来可以是一个交友学习的平台!在妈妈的帮助下我开通了校讯通博客,来到了这个多姿多彩的美丽世界。我发现,这个校讯通就像齐天大圣一样神通广大,可以交友、写博文、上传照片……从此我爱上了这片广泛的小天地。在这里,我交上了很多的朋友:作诗的雨、碧水云天、快乐靖辉、心有百合、大爱无言……在这里,我写了200多篇博文;在这里,我有了自己的个人空间。在这里我还可以挣快乐币,购买图书……
在校信通博客这个大家庭里,秋日呢喃、小城说雨、月亮花籽等老师和博友们,对我的每篇博文都精心点评和鼓励,使我越来越喜欢这个“网络家庭”,在大家的鼓励和帮助下,我当上了阅读天使,并且还荣获了“校讯通”学生博腕,这是多么令人激动、多么令人兴奋啊!我想,如果没有校讯通这个网络平台,我的生活是多么的无趣呀!如果没有校讯通,我作文的“忠实观众”那就只有妈妈和宋老师了;如果没有校讯通,那我就结交不了这么多的良师益友……上网,利大于弊。
上网,还可以让你学到你所不知道的知识。有一次,老师让我们查询关于《七律·长征》这首诗的意思,我上网一搜,啊!不看不知道,一看吓一跳!网页上一共有几十万条信息!我认真查找资料,充分准备,第二天得到老师的表扬。网络,真是利大于弊!
网络就像一把双刃剑,有利的一面,也有害的一面。我们要把握自己,正确利用网络为我们服务!
网络,一个我们熟知的词语,正是因为有了它,我们的生活才变得五彩缤纷起来,正是因为有了它,我们才可以随心所欲的上网、冲浪、看电影;正是因为有了它,我们心中的难题才能在第一时间解决;正是有了它,王维的“海内存知己,天涯若比邻|”成为现实,正是因为有了它,我们才能拥有微博,博客,让我们在第一时间就可以向全世界分享自己的见闻,收获和想法,使巨大的地球好像变成了一个小小的“地球村”正是因为有了它,我们才可以足不出户,动动鼠标就可以买到自己称心如意的商品………如今,网络已经走入中国十七个年头,成为许多人生活中不可缺少的重要组成部分,也成为继电视、报纸后的第三大主流体。可以说,若果没有网络,我们的生活虽然不会陷入论乱,但是会非常的不便。可见网络对我们生活的重要性。
但网络就像勇士手里的一把锋利的宝剑,在***死敌人的同时,也有可能会不慎砍伤自己,我们小学生正在一步步认识世界,对任何东西都非常好奇,面对绚丽多姿的网络,面对网络给我们带来的快捷、方便和欢乐,许多心智尚未成熟的青少年会迷上网络,在这些人当中,有的人是利用网络来学习,这固然是好的,但是占一小部分,还有很大一部分人会迷恋上那些本来让我们娱乐放松的游戏,由于种种原因,意志薄弱的青少年会陷入网络游戏的漩涡中,难以自拔。长时间这样迷恋网络游戏,会导致学习成绩下降,眼睛
近视、抵抗力减弱等危害。并且,迷恋网络游戏还会耗费大量的金钱,现在,迷恋网络游戏已成为继吸烟、酗酒、吸毒在该i,第四大危害青少年身心健康的“***手|”。
要想摆脱迷恋网路游戏的危害,我们就必须要正确认识网络的用途,不要认为只有玩网游才是唯一的休闲方法,要养成良好的生活情趣,自觉抵御网络游戏的诱惑,合理控制上网时间,在必要的情况下,还要安装一些强制性的软件,让网络游戏的乌云离我们而去。还我们一片健康的上网环境。
随着科学的发展。计算机及互联网已经逐渐走进了千家万户。成为我们生活中不可少或缺的重要组成部分。网络给我们提供了丰富的信息并成为快速的信息通道。但是。它在给我们的生活带来便捷的同时。也带来一些负面的影响。那就是网络成瘾。这里简单给大家罗列一下青少年网络成瘾的危害:
研究资料显示。目前在全球2亿多的网民中。约有1140万人患有某种形式的网络心理障碍。这些人都具有一个共同的特征。他们对计算机或网络存在强烈的心理依赖——上网的时间不断增加;离开网络后感到明显的烦躁不安;因为上网牺牲了很多学习和正常活动的时间。这种现象被称为计算机或网络成瘾。
青少年是网络使用的主力军。同样也是网络成瘾的重要组成部分。国外报道:网络成瘾在青少年中的发生率为1.6%—8.1%。在我国则为2。4%—10%。最近几年。青少年计算机或网络成瘾已经成为青少年及其家庭。社会的一个问题。严重影响着青少年的心身健康。
学业损害:上网时间过长。侵占了学习的时间。导致对学习的兴趣减弱。常不交作业。缺课。成绩下降。甚至辍学;长此以往会使智能受到影响。
人际交往损害:喜欢呆在网上。不愿意与父母。同学交往。逐渐变得对待他人十分冷漠。长此以往人际关系受到明显损害。
生理危害:上网时间过长。出现头晕。头痛。颈背痛。睡眠障碍。食欲下降。消化不良。体重减轻。易疲劳等生理不适。严重的可导致免疫功能降低。引发心血管疾病及眼睛方面的问题。
心理危害:出现情绪问题:精神不振。悲观消极。丧失自信。缺乏兴趣和动机。甚至产生自***意念和行为;出现行为问题:敏感冲动。与父母冲突。出现家庭暴力。离家出走。行为越轨。甚至犯罪;向父母。老师或朋友说谎。隐瞒自己的网络迷恋程度。以及上网所花费的时间和金钱。
刚走进热闹非凡的教室,好朋友张小雨对我说:“今天下午第二节课要,试卷我都看到了。”如果是别人对我说的`,我肯定不会相信的,可这是出自我的好朋友之嘴,不由地让我相信了十分。
这消息像长了翅膀一样,在班里传得飞快,班的同学们都在积极地备战。我也不例外,心事重重地坐在位上,认真地做着前准备工作。
确实,一二单元学完了,也该进行月考了。这时,我们班的机灵鬼陈建权,拿着一张试卷在我的眼前来回地晃悠,这可把我给惹火了,便站起来生着气对他说:“干什么的?”
“没什么,只是一张五年级的时的试卷。”他满脸堆笑地说。拿着一张上学期的试卷来回晃,他安的是什么心啊!我假装生气地说:“什么试卷,拿来给本小姐看一看。”说着,就一把抓了过来。定睛一看,上面写的是六年级的内容,呵,题目可真好,怪不得呢。在好奇心的驱使下,我也认真地做了起来,是呀,谁不相多考几分呀!只好让自己的脑子飞速地动了起来。
刺耳的上课铃声响起来了,说它刺耳,一点也不假,我们最烦听这种铃声。踏着铃声,数学老师走上讲台,这时全班70多双炯炯有神的大眼睛都注视着讲课上的教科书。每个人的心里都在想着:太好了,没有试卷,真是太幸福了!个个也都甜甜地笑了起来。老师发现我们有点反常,用余光扫了一下自己的衣服,也没有发现有什么不对劲的地方,同时也为了提高同学们的注意力,便对我们叫了一声:“坐起来!”
经过这件事,我懂得了:耳听为虚,眼见为实!听说的不可全信,有些时候,眼见不一定是实的!
一是维护法律法规底线;二是社会主义制度底线;三是国家利益底线;四是公民合法权益底线;五是社会公共秩序底线;六是道德风尚底线;七是信息真实性底线。
你可知越王勾践忍辱负重之时,有多少嘲笑声?
你可知诸葛武侯躬耕南阳之时,有多少埋怨声、唏嘘声吗?
你可知辛弃疾驰聘沙场之时,有多少反对声、不看好吗?
终究,舆论止于智者,在舆论的压力下,他们没有屈服,舆论也只是舆论。
舆论止于智者。
勾践做到了,当初,堂堂国君沦落到替人牵马的地步,多少的嘲笑声,多少的叽讽声,但他一直沉默着,不作任何的辩解,他忍辱负重,他卧薪尝胆,十年的韬光养晦,让他再创越国的辉煌。卧薪尝胆,苦心人,天不负,三千越甲可吞吴。便是对他的高度概括了,在他复国之路,总有人对他嘲笑,讥讽我,舆论的重重压力也没压跨他的脊梁。
舆论止于智者。
诸葛亮做到了,当初,他躬耕南阳,只是一个普通的农夫,却被刘备慧眼识珠,三顾茅庐,请他出山,多少的埋怨声、唏嘘声,但他一直沉默着,不作任何辩解,六出祁山,七擒孟获,演七星、排八阵,东结孙吴,西和羌族,北拒曹魏,南下祁连,赤壁火温暖了东吴,草船上刻满了他的智慧,翠屏山上留有他的.足迹,或许这就是他对舆论最有力的回击吧!他证明了自已,以一种沉默的方式,舆论的压力之于他,轻若鸿毛。
舆论止于智者。
辛弃疾做到了,当初,他只是一名最普通的士兵却梦想着收复国土,多少嘲笑声,不看好。但他一直沉默着,不作任何的辩解,仰望浩瀚的历史星空,在那熠熠生辉的几颗星辰之间,在那沧海一粟的转瞬即逝间,他以一般英雄气概驰聘纵横,他愿意去经历戎场***敌的悲壮,他愿意去百姓流离的苦痛。金戈铁马,气吞万里如虎便是他向世人证明,舆论的打击,对于他不过是过眼云烟,他在舆论的压力下,愈发的刚强。
舆论源于愚者,止于智者,岸上的人对跳河救人的人说出这是小子在做秀。让人感叹他们的无知、愚蠢。
舆论止于智者。
——勾践面对舆论的压力,用三千越甲可吞吴的沉默处之。
——诸葛亮面对舆论的压力,用鞠躬尽瘁,死而后已的沉默处之。
——辛弃疾面对舆论的压力,用气吞万里如虎的沉默处之。
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