作文写错了字该用什么符号【一】
“小宅女”
新学期，本想着和以新的态度去面对新的同学，没想到，稚气未过，一交往就得罪她了！
刚开学一周左右，班上选班干部，你是副班长，我是生活委员，“呵”，一开始和你相处一切都好，可有一天我好奇问了一下你以前在哪个学校读的，你却不愿意说，那我就不再多问了，待我知道你以前在那个学校读的时候，我傻傻的跑去和你说，却得了你一顿臭骂，我也不知为什么，只好和你道歉了，你也原谅我了！
慢慢的，一个月过去了，同学们也就熟悉了，我突然迷上了拍照，整天拿着那手机见谁拍谁，有一次正好见着你，给你拍了一张照片，可又换来了你一顿臭骂，你跟我说，XXX，我警告你，你快删了，唉~，这时的我也无语了，只好乖乖听你的话，把这照片删了，因为我不想失去你我间的友谊。
最近，你对我的态度变冷淡了，我以为你生气了，所以一直都不敢去打扰你，直到有一天，因为班上的事情，我有机会去找你，你也很客气的和我说话，我也问你有没有生我的气，你也说，没有，为什么生气？我说，没什么，我还以为你不理我了。
人的.一生当中有谁没犯过错的，而我却犯错犯多点而已，其实好像也不是错，是我错，还是你小气？
时间过得真快，一转眼就快放假了，下学期就分班了，本傻傻的，想着和同桌一样，拍几张校园照片，留恋留恋，于是就随便拍了几张，然后把这些照片放上了自己的QQ空间相册里，本想着很美好，过了几天，你从QQ上发了条信息来说，已经警告过你了，友尽，88。啧！怎么回事，原来我随便拍的照片里又不小心拍到她了，啧，和她解释，她又不信，那我也无语了。
回学校和她解释，她不听不但，还见我就避，啧，无语~
一学期过去了又一学期的到来，本想着她已经气消了，又傻傻的跑去找她，一开始，她好像不怎么愿意见我，慢慢的，更加恶化了，和我说话的态度显的不耐烦，总于有一次，她生气了，说好讨厌我，此时此刻的我，心感觉有点疼痛，便无奈的走了。
为什么，我做错了什么，是我错，还是她无中生有。
啧！算了，朋友就是朋友，敌人就是敌人，强求不了的。
作文写错了字该用什么符号【二】
因为一句不起眼的话，我换来的却是一句刺透我心的话和伊、也的伤人语言。我在QQ的个性签名这样写道：有时对朋友太热情，只会换来他们对你的冷漠。
因为伊，是好友，她看到了，变得更冷漠了。经过几番波折，我把个性签名改成: 如果一个人的友谊失去了，你说人生还有什么价值。比起在暖风中玩耍，我更喜欢在下雨天淋雨。
我以为能挽回这段友谊，却无意中看到这段话：
回复你的个性签名： 有价值，人生中会交数不胜数的.朋友，失去了友谊，并不代表一个人失去了一切，她失去了，就可以得到别的，亲情……并不是说有了友谊就会一帆风顺，有的时候，往往靠别人还不如靠自己，失去友谊，可能会悲伤，那比起一个人的命，到底什么重要？命。“暖风中玩耍”、“下雨天淋雨”，这些词藻，我想一定有来头，我已经很久没有这样写给一个人了，因为我知道，过去的五年里，有太多的人和事让我们耿耿于怀，有的时候，放宽心才是最佳状态，不知道你有没有读过也的一篇文章，里面有一段是对你说的，我会把链接发给你，先听我说完，好吗？现在很多女生都不会写关于友谊的签名，因为写了损人不利己，那也就没有用了，不是吗？我真的不希望看到女生们争锋相对的一幕，我心痛，你们也痛，有的时候，我自然也会耍耍小脾气，这是正常的，可我不希望你还对那句话，那些人鄙视。再回到你的个性签名上，“如果”，人生没有如果、万一、假如，只有事实，现实的残酷往往比心里的痛还深，这个时候千万不要假设，也 当然也和我说过，你和她之间不可能，不需要你再一味的创造友谊，那只是浮云，我知道你对宇很反感，很赞同也的说法，可是有一段时间却不是这样的，你和宇竟然做朋友了！你知不知道班里的同学都在议论你？！说你人缘不好，只会和刚刚绝交的人做朋友！你知不知道？或许，你还沉浸在与也的幻想之中。淋雨，那时候，我看见也在淋雨，我却无能为力，她打了电话也没有用，你看到她了吗，你帮助她了吗？还不是如此！希望这段话你能听进去，好好想想自己的朋友该是谁！
我惊呆了。我到底做错了什么！你们为什么要这样对我？！友谊，我恨你!
我真想痛哭一场！
作文写错了字该用什么符号【三】
暑假里，我看了《大科学家讲的小故事》系列丛书，拜读了苏步青、王淦昌、谈家桢等大科学家讲的小故事，其中令我印象最深刻的就是数学家苏步青的《神奇的符号》，这本书中苏步青娓娓道来，讲述了他一生中的重要阶段和选择，让我佩服不已。
1902年9月23日，苏步青出生在浙江平阳卧牛山下的一户农家。苏步青7岁开始读书，但由于读书不认真，和老师闹别扭，一直都是班级最后一名。后来，五年级下学期，小学里新来了一位叫陈玉峰的教师，他告诉苏步青，读书是为了自己，不是为了老师。他这才醒悟过来，从此认真学习，从倒数第一变成了全班第一。可见，一时学不好，总有原因，只要正视现实，积极找出原因，并努力去克服困难，就能使自己不断进步。
苏步青二十多岁时就考进了自己向往已久的东京帝国大学数学系，有一次，他遇到了一道几何难题解不出来，便去向洼田教授求教，但老师却让他去看一本德文原版几何著作，于是为了解决难题，苏步青硬是学懂了德文，啃完了原著。后来他为了看更多的几何原著，还学习了意大利文和法文，在他50多岁的时候，他还学会了俄语……他的学习能力真是让人叹为观止。牛顿也说过：“我自己只觉得好像是在海滨拾贝壳的一个孩子，真理的大海我还没有发现。”苏步青说：在获得成功时，应戒骄戒躁，牛顿都这么谦虚，我们有什么理由骄傲呢？不论做什么事，都必须老实、谦虚，来不得半点虚假和骄傲。
苏步青的人生征途中，经历了无数的风雨考验，但他都坚定信念，不气馁，勇往直前。
“为学应须毕生力，攀高贵在少年时。”苏步青向青少年朋友寄语：”我们国家为青少年朋友创造了良好的学习条件，这是无数革命先烈流血流汗换来的，一定要十分珍惜。“大科学的谆谆教诲我们一定要牢记心中。
作文写错了字该用什么符号【四】
这一周我阅读了《神奇的符号》，是“大科学家讲的小故事”系列中的.一本，讲的是苏步青的一生，是他自己的自传，从小学的事到老年，全都写到了。最让我感动的是他的中年，在抗日战争时期，苏步青在饥寒交迫，国破家亡的环境下，写出了《射影曲线概论》。
最有趣的是他的童年，刚开始，苏步青的学习也很不好，直到有一次他写了一篇很好的文章，老师却不相信，说他是抄的。他便很生气，更不好好学了，但他的地理学得很不错，后来地理老师给苏步青做了心理辅导工作，让他渐渐走出了自卑，开始认真学习，各门功课都赶在了其他同学的前面，对数学也产生了浓厚的兴趣。
这点让我感慨万千。其实，在我们的人生旅途中，布满了曲折蜿蜒的小路，每一个人的人生轨迹都是曲折的，但这条曲线怎样画往往却来源于偶然。在某一天，因为某件事而产生的思想的火花，会构成一个个微妙的点，而这些点，恰好连成了人生的轨迹。
这是一本很好看的书，从中我得到了许多，从中我与看到了苏步青一生的写照。
