有用者,即是“材”
同样的一根怪状树根,木匠认为它一无是处,弃之一旁;雕塑家却视为至宝并加以雕刻,成为艺术品。大相径庭的结果给了我们一个启示:什么才是真正的“材”?衡量“材”与“非材”的标准又是什么?我认为:有用者,即是“材”。“有用”是衡量“材”的标准。
对于人,同样如此。每个人都不可能成为一个彻头彻尾的有才之人,但每个人都在一个特定的领域中能够发挥他的作用。何谓人才?有用的人就是人才。喜剧演员潘长江有一句话讲得好:“个子小怎么了?浓缩的都是精华,小有小用,大有大用呗!”不错,实际正是如此,在舞台上需要潘长江这类搞笑丑角而不需要姚明那样的九尺男儿。可以这样讲,舞台上的'潘长江要比姚明有用,而球场上的姚明却要比潘长江有用,这也正是“笑星”与“球星”的区别。
商业巨子宗庆后说得好:“有用的人为我所用,有用的人各施其用,那企业就活了。”也正是这句话成为“娃哈哈集团”的用人标准。宗庆后的“娃哈哈集团”是第一个在全国推行“只看本事,不看学历”的用人标准的公司。的确,作为一个明智的决策者,作为一个精***领导者应该做到“唯才是用”。
古往今来,善于用人的例子不胜枚举。曹操曾不顾关羽为敌邦之将而施以厚恩。对于谋士们的反对,曹操坦言:“虎勇之将,仁义之将,关云长有大用矣。”华容道解围证明了这一点。信陵君曾不顾侯公身份低微而屈身与其交游并以礼相待,他的理由很简单——“侯公,有用。”果然,不久之后的“面北自刎向我主”印证了这一切。
有用,即是“材”;有用者,即是“人才”。随着时代的进步,随着社会分工的日益清晰化,判断“材与非材”的标准应该走向专业化。与其“样样通”不如“一样精”。一个人在自己特定的发展空间中充分发挥自己的作用,创造出了社会价值,那么他一定是有用的,那么他一定是位专业人才。
朋友,请相信“天生我材必有用”,请相信自己就是晴空中美丽彩虹上的一条色柱,纵然你只会现出一种色彩,但你是有用的,彩虹因你而美丽。
有用者,即是“材”。愿我们都成为一个有用之人,服务社会,造福社会!
解剖:本文符合议论文写作的基本思路与结构。首先考生能够准确把握命题的立意,提出自己的观点:“有用者,即是‘材’。‘有用’是衡量‘材’的标准。”其次全文在紧紧围绕论点进行论述的过程中,结构严谨,层次清晰,从今到古,从道理到事例,有条不紊透析事理,最后,作者联系当今社会生活,归纳出“一个人在自己特定的发展空间中充分发挥自己的作用,创造出了社会价值,那么他一定是有用的,那么他一定是位专业人才”,呼应了前文,进一步深化了主旨。再次,文章所用到的材料,既典型,又贴切;既熟知,又新鲜。
每天早晨,太阳公公早早起床,来到我的窗前,刺着我的双眼,好像对我说:“该上学了,懒虫。”我睁开眼,总能看见太阳公公的`笑脸,他的笑脸是多么得灿烂啊!
上学路上,太阳公公总跟着我,陪伴着我,并散发着光和热,照亮周围的世界,让我看见鲜艳的花朵,看见飞翔的小鸟。
校园里,我和小朋友们玩耍,太阳公公总在上空,微笑着注视着我。
天黑了,太阳公公也累了,他回到了家。但是他放心不下我们,就对月亮婆婆说:“你去看看孩子们吧!现在我全身都痛,但是我挺高兴的。孩子们多可爱啊!”
月亮婆婆说:“对呀!”说完就走了。
夜里,太阳公公还在梦里和小朋友们玩耍呢!
有时候,太阳公公和月亮婆婆都累了,只好教雨阿姨来陪伴我们。雨阿姨跳着舞蹈让我们欣赏,就连还在土壤里的种子宝宝也被吸引住了,偷偷地把头伸出地面。
啊,有了他们的陪伴,我们的生活多快乐呀!
这节是美术课,大家都在低下头画画。我抬起头循声望去,哦,原来是一向画画很好的小贾,有一位同学不知道该怎么画树,就谦虚地问她。
只见小贾的本子上已经将老师留的作业画好了,画得真不错,颜色搭配的也很好。于是我就问问她:“小贾,这个公路该凃啥颜色呢?”
“可以用灰色的.,喏,就是这个颜色。”她马上接应过来,并给我把灰色的笔找了出来。“谢谢。”等到没有人问她了,她就安安静静地画起了美丽的画。
记得还有一回,我们在课下玩耍。好几个女孩儿聚在小贾的桌子旁,正在欣赏许多小纸片上画的卡通人物。“哇!小贾,你画的画可真好看,什么时候画的呀?”突然有一个同学问她。“有的是在我们特色班画的,不过最多还是在家画的。”小贾对他们说。
“这么漂亮,我可以要一张吗?就一张,好不好?”“嗯,你拿去吧,你们也可以拿啊。”“那我两张。”许多双手开始在桌子上挑选小贾的作品。
此刻,小贾就像是在给女孩子们卖东西似的,她画的作品很快就被抢购一空。看来小贾对画画真是下了功夫。
这就是一个画画很好的小贾。
很久以前有一位商人,带着两袋大蒜,一路跋涉到了阿拉伯地区,那里的人从来没有见过大蒜,更想不到世界上还有味道这么好的东西,因此他们用当地最热情的方式款待了这位精明的商人,临别的时候还送给他两袋金子作为酬谢。
另一位商人听说这件事后,不禁为之心动,他想:“大葱的味道不是也很好么!”于是,他就带着满满的两袋大葱来到了那个地方。那里的人同样也没有见过大葱,他们觉得大葱的味道比大蒜的味道更好。
当地人更加盛情款待了这个商人,在为商人送行的时候,这里的人一致认为,用金子远不能表达他们对远道而来客人的感激之情,经过再三商讨,决定赠给这位朋友他们最喜爱的东西——两袋大蒜。
请根据上述材料,自选角度,自定立意,自选文体,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
解析:两袋大蒜在某些人的心理竟然比黄金重要,可是同样的东西在不同人心里的价值往往是不一样的,在端正自己态度的同时,多去考虑别人的需要与想法,是得到成功的必要条件。
1、方位顺序。写景作文要有方位的条理性,从近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。
2、景物的类别。来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的`动态,还可以写出它的环境气氛。
3、要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,不要硬编乱造,凭自己的想象来写。
4、写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。
5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?
6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。
我有一个特别可爱的小熊娃娃。我每天都抱着它睡觉,假如有一天没有抱着它,我就会睡不着。小熊娃娃那双黑得发亮的眼睛,仿佛会说话,棕色的、卷卷的毛发,配上那条草莓裙,看起来像极了不食人间烟火的仙女。
有一次,妹妹到我家来玩,偶然间发现了这个小熊娃娃,就马上抱起它,一副爱不释手的.样子,问我:“姐姐,这个小熊好漂亮!能不能送我?”“不行哦,小熊是陪我睡觉的。要是没了它,姐姐会睡不着的。所以不好意思哦!”我回答。妹妹失望地低下了头。
这时,妈妈叫我去客厅拿水果。我便走出了卧室,妹妹也紧跟着我出来了,并要外婆马上回家,我感到很纳闷。等我送了妹妹回来,回到卧室,再也找不到我的小熊娃娃了。我发疯似的找,整个晚上,我几乎没有合眼。
第二天,我果然在外婆家找到了这个小熊娃娃,是在妹妹的手上,妹妹正抱着它,哄着它玩呢。一股无名之火霎时冲上了我的脑门。我一个箭步冲上去,一把夺过妹妹手里的娃娃。没想到,妹妹抓得太紧,“撕拉”一声,小熊的一只耳朵被我扯了下来。我又意外又愤怒,丢下小熊,摔门而去,只留下妹妹的啜泣声。那天晚上,我又失眠了。
第三天早上,没等我醒来,就听见我房间门口传来“咚咚”的敲门声。我打开门一看,是妹妹。她手里拿着小熊娃娃,笑眯眯地看着我说:“姐姐,你看,我已经把小熊耳朵缝好了。”我接过小熊一看,果然发现小熊耳朵上歪歪扭扭的缝线。我的眼前出现了妹妹拿着针,一针一针缝补的样子……我的眼眶湿润了。
那天晚上,我睡得很安心,从未有过的安心,一是因为小熊又睡在了我身边,二是因为妹妹的爱也陪在我身边。
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