假如我是网课老师作文600字【一】
我有一个理想，就是要当一名老师。之所以有这个愿望，是因为耳濡目染，深切感受到懵懂无知的孩童，经过老师的教育，慢慢变得知书达理，就像一棵小树苗在阳光雨露的滋润下茁壮成长，而老师就是百花园里的园丁精心呵护着花朵盛开怒放。因此，我也要成为像老师一样的人。
假如我是老师，我要帮助孩子们成为一个拥有美好灵魂的人，成为一个充满爱心的人，成为一个学有所长的人，成为一个懂得真、善、美的人，成为一个.....
假如我是老师，上课时，我一定会认认真真地讲课，对所有的孩子，不论聪明与迟钝，我都会有问必答。如果遇到调皮的孩子，我会充分激发他的灵动性，挖掘他的活力。如果遇到三天打渔两天晒网的孩子，我要让他们懂得纪律和约束对于成长就像火车之于轨道，不能偏离和脱轨。对那些成绩较差的同学，我会更加用心，帮助他们查漏补缺，跑步前进。
假如我是老师，我决不会在每次考试后都给学生排名，我会想出各种办法鼓励和鞭策他们，给他们画幅画，写上一群奔跑的人，给他们编上号码，谁需要奋力直追，谁又有了进步，一目了然，又避免伤及孩子们的自尊心。
假如我是老师。我决不会把学生当成听书的机器，我让学生们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰，带着疑问去读，去分析，去思考。让他们质疑问难，也给书本挑刺儿，找茬儿，谁的见解有创造，我就带头为他鼓掌，为他祝贺。
假如我是老师，我会尊重所有的学生。假如我是老师，我会将课文内容讲得津津有味，让学生们成为学习的主角，由“要我学”变成“我要学”。假如我是老师，我的课堂一定会充满欢声笑语，让同学们在快乐中学，在学习中品味收获的快乐！
假如我是网课老师作文600字【二】
每个人都有自己的梦想，有的想当一名画家，有的想当一名科学家，而我却想当一名神奇的老师。
课堂上，老师讲台上认真是地讲课，可同学却在下面搞小动作，有一个同学在下面呼呼大睡，最可恶的是有的同学还在底下偷偷摸摸的吃零食，零食的香味在他的周围飘来飘去引的周围的同学也不听课了，看着那位同学……假如我是老师，我会把知识融进动画片，游戏里，你看，这个班在看动画片呢?你看他们认识了生字，理解了课文多津津有味呀!这个班在玩数学游戏呢?他们闯一关又一关，你看他们玩的多投入呀!
放学后同学们背着沉重的书包回家，把后背都压弯了，家长们为了减轻孩子们的负担都给孩子换上了拉杆书包，同学每天都拉着沉重的书包回到家，第一件事就是写作业，有的写到了10点，有的写到了11点，还有的写到了12点……
假如我是老师，我会把同学的知识像串珠子一样串起来，让同学们牢牢记住、或者看看动画片，玩玩游戏就能记住所复习的知识。
假如我是网课老师作文600字【三】
这个月，我爸爸接到的电话特别多。要知道，如果他不打电话给别人，几个月也接不了十个电话呢。我隐隐约约猜到，应该是广告推销电话吧。可是爸爸对付***扰电话，一向都是要么不接，要么统一回答:“请把普通话说标准了再打，都不知你讲什么?”实际上，普通话说不标准的人是爸爸自己呀。
今天，爸爸接了电话，很耐心地重复说过话——肯定是对方听不懂他的普通话了。是北京那边打来的，问爸爸要不要给我继续上网课，还发了很多短信过来。
暑假开始后，爸爸给我买了四个网课，他想让我接触一下初中上课节奏。买完他就忘了，要上课时也不接陌生电话。看到短信了，才去一个一个下载APP，遇上我有事情上不了课，他就叫我看回放。我觉得网课时间太长了，爸爸就说买错掉，换一个短的看吧。
说到网课，最早是我上网搜解题时接触到，付了费可以接受老师一对一解答。爸爸就说，现在资讯真发达，不会念书的人是可以花钱找名师辅导。我也喜欢网课老师的渊博和有趣的'讲课，只是爸爸教会我，再好的老师也是帮我答疑解惑，学习靠自己去思考，悟性是别人教不会的。
至于线下补习，爸爸是很反对的。他说，课堂上老师慢慢教都学不会，课后找别的老师去突突，有什么用呢?再说了，一个学生不能去学校上了一天课，回来又上课，还叫不叫人活呢。
有个网课老师跟爸爸约秋季班，被爸爸拒绝后，老师说:“家长，我要纠正你的观念，孩子是需要辅导的"，害我笑了几天。
我让晴晴选走一个网课送给她用，剩下几个，我可能不会再去打开它。我没时间呀，舞蹈考级、海峡两岸交流活动、节目主持、预习初中数学……全堆在七月底八月初呢。
希望网课机构不要再打电话来了，我怕爸爸会说出"请把汉语说标准来"，这样会把我带坏的。我已经很热衷于帮爸爸接陌生电话，也会说普通话什么的了。我不要学坏啊!
假如我是网课老师作文600字【四】
假如我是老师，在上课的时候，我会创设宽松的学习环境，让教室里洋溢着欢声笑语。每当我提问的时候，同学们都会齐刷刷地举起手来，每当我让大家读书思考时，同学们总是静静地，认真地思索。他们已经把学习当作快乐的事了。现在的老师上课时大多都是板着脸，放学又布置很多作业。假如我是是老师，我只会布置极少的作业，另外让学生每天写一则一百字左右的日记，日记中把自己的思想，喜怒哀乐都反映出来。我从不占用同学们其它课和下课的时间，如果因为考试占用了他们玩耍的时间，我也会尽快补上。假如我是老师，我会让我的学生成为德智体美全面发展的好孩子。我除了给他们上语文课，我还会教他们画水粉、线描和素描，教他们打篮球，乒乓球，骑自行车……让大家轻松一下，充分施展各自的才华和爱好。我还会教他们做人的起码准则和道德，让“人之初，性本善”的孩子们永远保持纯洁的心灵。假如我是老师，我对成绩好和成绩差的同学都一视同仁。
我会多多让学生都没有压力，感到很轻松，过这一个舒适的初中生活！
假如我是网课老师作文600字【五】
我们每一个人，都应该有一颗感恩的心。感谢爸爸、妈妈、老师、同学，感谢所有关心和帮助我们的人。如果有人问我：你最感谢的人是谁？我要大声地告诉你：是那些为了城市清洁默默奉献的人。而她也是把朦胧的城市唤醒的唯一使者。她就是毫不起眼的清洁工，也是我们最应该感谢的人。
那是一个寒冷的冬天，北风呼啸、大雪纷飞。我照例六点钟起床，迅速梳洗完毕，快速吃过早餐，忍着寒风向学校走去。那天异常的寒冷。一开门，刺骨的寒风迎面扑来，让我不由的打了个冷颤。那时，天刚蒙蒙亮，走在街上，车少人也少，暗暗的灯光照耀着街道，显得宁静、孤独。这时传来阵阵“沙沙”的响声。放眼望去只见一个模糊背影在晃动，走近一看原来是一个身穿橘黄色衣服的清洁工，一顶橘黄色的帽子下面是一张蜡黄而又瘦小的脸，一双厚大的布鞋套在脚上显得很不合体。我慢慢走近，一股恶臭迎面扑来，定眼一看，原来是那个清洁工正在清除不知是人还是畜牲拉下的尿便，“啊”我大叫一声，惊扰了清洁工，她抬起头来看我，我忍着恶臭勉强朝她一笑。
突然一股刺骨的寒风夹杂着黄沙向我和她席卷过来，我下意识地背过身捂住脸。而清洁工只是微微地侧了侧身，风沙一过，我立刻拍打身上的脏物，而清洁工呢？似乎一点都不在乎，还是扫她的地。我忍不住说：“阿姨，您把身上的灰先拍了吧！过一会儿就拍不干净了。”阿姨却说：“没关系的，我得赶在人们上班之前把几十条街道扫完！”此时，我突然觉得这阿姨也太迂腐了吧！不就是扫扫地吗！还真当回事儿。我立刻跑到学校把这件事告诉了同学们，同学们哈哈大笑，都觉得清洁工太脏太不讲卫生了。
放学后，我沿着早上走的那条街往回走，我惊异早上还是尘土飞扬的街道，现在却是干干净净一点灰尘也没有。这时我有点后悔，后悔我对同学所说的一切，后悔我所做的一切。
迎着带寒意的冬风，我跑出很远，却不知为什么。胆怯吗？我不知道。跑了一阵，我停住了，回过头去……这时，我不由得低下了头，一阵风吹来，吹走了我对清洁工的嘲笑，吹来了我对清洁工的感谢。
猛地一抬头，街上又闪起橘黄色的一片，清洁工又在为我们做着贡献。我立刻跑过去，冲着那片橘黄色的背影，大声喊：“谢谢您们，清洁工阿姨。”
假如我是网课老师作文600字【六】
假如我是老师，我会让学生快乐，让学生觉得我是个好老师。
假如我是老师，我会实行“增加娱乐量，减少作业量”的条规。
其实就是让他们从娱乐中学习。现在的老师作业布置得特别多，让学生感到无趣、枯燥无味，恨不得自已是个机器人或有一台写作业机。
例如我的同学程智超吧!星期一他可能忘记写精彩片段和感想了，被老师骂了一顿，很是伤心。那次作业确实比较多，五花八门，挺难记的，迷迷糊糊记几条就很不错啦!更何况全记呢?所以我一定会减少作业量，把同学们从苦难中解救出来。
假如我是老师，我一定不会限制学生日记写什么，写多少。那一点点的字数，也许是一段精华呢!对于那些写得不太好的学生，我会说：“你呀，写得还好，就是要适量用一些好词好句，去修改一下吧!”说完给他一个鼓励的微笑。
假如我是老师，我会努力提高学生各方面的素质，把学生的品质放在第一，把成绩放在第二。用一些有趣的方法使学生轻而易举的牢牢记住一些重难点，不再用死记硬背老套方法。我也会利用课余时间多读书，只有自己的知识丰富了，才能教好学生。
假如我是老师，我会让每个学生都有一个快乐的学生时代。
假如我是网课老师作文600字【七】
教师是一个神圣的、值得尊重的职业，他们传授学生科学文化知识和安全教育常识，教会学生讲文明、懂礼貌，更是教会学生做人的道理。但是有很多的同学不尊重自己的老师，对老师的淳淳教育如同耳旁风，视而不见、置之不理。
假如我是老师，我会坚定一句话：“没有规矩不成方圆”，坚守这一原则。如果在课堂上窃窃私语、做小动作、调皮搞笑、吃东西，这些坚决不允许，我会让他们站在外面做适当的惩罚，因为这样的调皮捣蛋是对其他同学的一种伤害，是剥夺其他同学学习的权利，必须制止。
如果受了惩罚还是不知悔改，一错再错的话那就严重了，那就要请家长来看望他了。如果是在课间打架了，就要写一份检讨，必须要写明打架的原因，上面写上为什么打架，以后打不打了，要是还打怎么办，要做出深刻的检讨并且做出保证。
如果放学走路队时说话、交头接耳，这都是有损害班级荣誉和形象的，也会对他做出惩罚，让他站在那里对着大树好好的说，直到改正为止。
老师最大的烦恼就是同学们不交作业，因为作业是对同学们课堂知识的一个检验，老师会通过作业的批改来了解每位同学的学习情况，及时的了解哪些知识是学生的弱点，哪些知识学生还没有掌握，老师会根据这些给学生重复讲解直到全部学会为止。如果有人不交作业也会受到相应的惩罚，第一次要说明原因我可以原谅，第二次不交作业就会加罚作业，这样作业会更大，让学生直到规矩的重要性，第三次不交作业就会把你请到办公室，完成作业并做出深刻的检讨。
也许很多人认为惩罚不好，但是不惩罚谁都认识不到这些错误的重要性，如果我是老师为了学生的前途一定要严格要求。
