苏州作文教研【一】
盼星星盼月亮，盼了大半个暑假，终于盼来了苏州游。我们一吃完午饭，就行驶在了去苏州的路上，我们有说有笑，没过多久就到了苏州。
第一站：周庄古镇，周庄是一座江南小镇，有"中国第一水乡"之誉。周庄里小桥流水，古色古香，保存了14座各具特色的古桥，其中，著名的有双桥、富安桥、太平桥等等。尤其清早的周庄最为美丽、清净、安静、美轮美奂！
第二站：枫桥、寒山寺，《枫桥夜泊》大家都会背，"月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。"这是张继在此地写下的古诗，张继这首诗是在船上写的，你们知道这小船在哪条河上吗？那我再带你们回忆回忆，你们还记得我们以前学过一篇课文叫《长城和运河》吗？京杭大运河北到北京，南到杭州。苏州也是大运河的主要港口，所以，这便是我们口中的京杭大运河，那张继在大运河上听见的钟声又是什么呢，我来为大家讲讲吧！钟声是一个名叫"和钟"的大钟发出来的，"和钟"高2。6米，重约3。5吨，钟面铭文为《金刚般若波罗蜜经》全文5000多字，张继在运河上听见的钟声便是它发出的，光听，就感觉它的气势宏大了吧！
第三站：虎丘，虎丘塔是世界第二斜塔，中国第一斜塔，虎丘塔也被称为"中国的比萨斜塔"，这座塔斜而不倒，所以更显得它的珍贵，一是虎丘塔，另一个就是剑池了。为什么称它为剑池呢？一是如果您从上面看，这剑池宛若一把平铺的剑；另一原因是传说当年为吴王阖闾殉葬有扁诸、鱼肠宝剑三千把，故名。你们知道吗？两个红色的字是“剑池”，传说这是中国东晋著名书法家王羲之书写的。四个蓝色的字是"风壑云泉"，这是中国宋代著名书法家米芾书写的，这四字将这里的景色完全概括于其中，又印证了苏东坡的话，到苏州，不可不游虎丘。
快乐的时光总很短暂，我们行驶在回家的路上，"再见苏州，再见！"
苏州作文教研【二】
都说上有天堂，下有苏杭。今年暑假我和妈妈选了苏州去旅行，到了苏州就应该去享誉苏州的众多游乐园中享受一番。我选了其中之一的苏州森林水世界玩。苏州水上乐园是有名的水世界，里面分布着大大小小的泳池和游戏设施。其中，最让我记忆犹新的就是狂风巨浪池了。
进入园区，一阵凉飕飕的水雾扑面而来。原来过道的两边都有水雾喷头啊，我张开双臂，享受着水雾与皮肤那一瞬间的凉爽。经过水雾区后我就看到像沙滩一样的泳池。二话不说我就跑进泳池，马上水由脚尖到脚背，清凉的感觉慢慢传遍全身，让我为之一爽。一开始看着水池就像大点的游泳馆，风平浪静。突然，水面翻起了大浪，一阵又一阵的浪袭来，使人站立不稳。我随着大浪一起一伏，一会像坐飞机，一会像坐地铁。听到旁边的游客说，这是人造的“暴风海浪池”，每隔一小时就造浪一次，跟真的一样。而对于喜欢玩水的我这根本不算什么。
听着人们刺激的叫声，我如同注入兴奋剂一般，为之沸腾！喷泉将水喷上天空，在空中分散，化成水雾。将整个泳池笼罩在这片烟雨之中，天空中时不时浇出一条条水线，像龙的尾巴，斗破苍穹！我享受着一浪高过一浪的快感，突然有个巨浪一米多高，一下扑到我的胸口把我扑在水底下，渐渐的我掌握了诀窍，浪打来跳一下，再来一个跳一下，就不会被被水淹没。真是太爽了，整个泳池尖叫声此起彼伏。接下来我和妈妈又去玩了另外一个项目，全部是超刺激的滑滑梯，坐上去“哧溜”一下就滑下来了，仿佛置身于九重天，像仙女下凡，跌入人间，旁边激起层层水花，朵朵浪花，十分华美无比。上边还有一个大水桶，不停的注入水，到了满的时候“哗”的一下，迎头浇在人们身上，痛快！
啊！真是一次难忘而刺激的旅行。美好的'感觉彻底征服了我。苏州水上乐园，真正的乐园！明年的暑假我还要来哦！
苏州作文教研【三】
当我开始接手低年级时，最令我头疼的就是课堂纪律难以控制，60多个学生中只要有几个同学说话或插嘴就会扰乱整个课堂，有时任凭你喊破喉咙去呵斥他们，还是不管用，真可谓是按下葫芦，瓢起来啊。后来，我通过和一些老教师交流，再加上不断地查阅相关资料，我总结了以下几个可行的方法。
1、表扬引导法
当课堂秩序混乱时，教师不必批评那些不好的学生，而是迅速选出一个认真听讲的学生加以表扬，树立榜样，号召其他同学向其学习，这样便会出现一种“演戏效应”，受表扬的同学由于得到了满足会更好地充当榜样，其他同学也会为争得老师的表扬去努力按照老师的要求去做。
2、竞赛法
教师在讲课前，可以向学生宣布在课堂上要开展争夺“小红旗”的竞赛活动，然后把全班同学分成若干组，要求每组同学必须认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律，下课时评出最好的小组，每人授予一枚“小红旗”，这样不仅调动学生的学习积极性，而且还会保持良好的课堂纪律，使课堂活动不乱。
3、情趣调节法
当老师发现部分学生不再注意听老师讲课，搞小动作、和同桌说话，或者是精神不振，感觉疲劳等现象出现，这时教师应及时采用富有情趣的活动加以调节，避免因过渡疲劳而降低学习效果，如我经常让同学们做一些英语热身操，如“one finger, one finger, turn, turn, turn, turn a worm, climb, climb.two fingers, two fingers, turn, turn, turn, turn a rabbit,jump,jump….”
教研要点：
a老师：没有惩罚的教育是不完整的教育, 批评和表扬在教育中同样重要，缺少了其中一面的教育是一种缺失的教育，所以在教育中面对那些屡教不改，表扬奖励对其不生效的顽皮小孩，我们可以适当批评惩罚，给他一些小教训，让他们在小教训中反思和学会约束自身不良的行为。
b老师：承担各门课程的老师应相互配合，多采用正面要求。
c老师：只有教师的耐心去管教，引导，经历一定的时间后就会养成良好的习惯，良好的习惯不是一天两天就可以养成的。
d老师：同样的奖励方式用多了也会失效，所以在教学的过程中要不断加强奖励的效力，就要随着孩子的年龄增长而增加获得奖励的难度和加大奖励的力度。
e老师：可以借助多媒体课件来丰富自己的课堂以吸引学生的注意力。
f红老师：要想让同学们持久地保持学生学习英语的兴趣，就要以精心的'课堂设计来征服大家!
g老师：我们班使用的办法是评“学习之星”，每节课在课堂上表现好的可得3-5分的加分，每个星期累计得分最高的前十名同学可以获得一张“学习之星”小奖状，累计获得10张小奖状的同学可获得父母奖励的一份小奖品。
h老师：我们要当一位快乐的一年级老师，如果你真的爱他们，你会发现经常犯错的他们其实也很可爱。
苏州作文教研【四】
星期三，我们全校师生怀着愉快的心情来到了梦寐以求的苏州儿童乐园，举行“我体验，我快乐”综合实践活动。
一进大门，就看见了一个大水柱，五米多高，还不断向外喷水，犹如“天女散花”般，好不壮丽。大门参观完，我们随即来到了惊险刺激的――太空历险。
在“人海”中，我好不容易挤上了车，按照介绍员的介绍，抓好把手，做好准备。随着一辆辆的历险车的冲刺；伴着一声声“震耳欲聋”的尖叫，马上就该轮到我们这辆了。我紧张极了，手心里渗出了汗水，心里就象揣了只小兔子在“砰砰乱跳”。哎，总之是十五只吊桶打水――七上八下。“嘟” 哨子一响，我们车便向“山涧”里驶去了，前面的两位男同胞还风趣地向同学们告别：同志们，永别了。哇，上轨了，还好有安全带，要不人肯定得摔，“十，九，八，七，六，五……”伴随着一声声倒数，下坡也临近了，冲，哎，太惊险了，速度那么快，坡度那么陡――天哪！谁知这并没完，而是个开头，接下来，我们面临的是一个形似五环的轨道，哇，又加速了，又上坡了，砰，下冲，上坡――我吓急了，闭上了眼睛，耳旁的风声越刮越猛，不禁使我毛骨悚然。经过几回这个“扔皮球”来回，终于把人扔到了出发点，使我跳起来的心“回归”了。
玩完了惊险刺激的太空历险，我们又玩了使人浮想连翩的“豪华波浪”。我坐上了塑胶椅,装好安全带.随着一声“嘟”地哨子声,我开始慢慢旋转了,越转越开,越转越高,我望了望天,又俯视了地,不禁觉得地上的一切都渺小,而自己好高大。数分钟后,我好象被送上了天宫,看见“八仙”正在各显神通；调皮的孙猴子正在蟠桃园里享受可口的桃子；贪吃的八戒正在利用自己的职权，到处拿东西吃呢；一宫之主玉帝老儿也在宫殿上与众仙们在带领着她的孩儿们在忘我地吹奏呢。咦，一大片云朵把我围绕起来，哦，原来是织女啊，七位美貌不凡的仙女正在工作呢！哎，我怎么在往下坠呀，原来是停了呀！
下午，夕阳西下，我们依依不舍地离开了苏州公园。通过今天的活动，使我懂得：现在的科技实在太发达了，我励志从先在开始珍惜一分一秒，好好学习，天天向上，长大把祖国 建设得更美丽！
