在现实生活中,我们会经常听到对某一个人这样评价:太幼稚了,太不成熟了。殊不知,从幼稚到成熟,不仅是一个人成长的过程,更是一个质变的过程,同时也是成长必须付出的代价。
成熟是什么?对于人的精神世界而言,是指思想行为发展到完善的程度。在现实生活中,“成熟”是人的一种良好的素质。人们希望成熟,成熟的人总是令人尊敬的。正如余秋雨先生在《苏东坡突围》一文所述的那样:“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。”
但官场上的“成熟”却另有一番涵义。许多“组织部新来的年轻人”,凭着一腔热情两袖清风十分单纯十二分认真为人行事,却处处碰壁,时时遭到软棒子横击,搞不好就要踩响一颗地雷。直撞得鼻青脸肿,才知道这官场可不是图纸上表明的、教科书上注出角度方位数据的隧道,而是一条玄机无穷、七拐八弯、电灯全被人有意无意弄瞎了的无底洞,进得去,也许就出不来了。这些不明底里的,或者一些明白了底里又不愿接受的人,人们称之为——“幼稚”。于是,就有那些现实感强些的、聪明的、领悟能力好的、身体柔软容易变形的,渐渐适应了,开始改变了,爱表达的会沉默了,直率的会隐藏了,有棱角的变圆溜了,说真话的会说谎了,一颗心藏得越来越深了,越来越会说好听的了,也就越来越讨人喜欢了,其实是真性情渐渐消失了,情感越来越麻木了,看上去是更加老练了,沉稳了,不苟言笑了,有城府了,私底下就会有一种评价渐渐出现——“成熟”了。
关于官场上的“成熟”,以前的电视剧《新星》里就有这么个镜头:地委书记郑某,就弹烟灰问题向年轻的古陵县委书记李向南进行“架子”教育。他说,如何弹烟灰,好象无关紧要,其实很能说明问题。用食指随便去弹,虽然痛快,却显得没有城府。“正确”的弹法应该是,将烟头挨在烟灰缸的边沿慢慢地蹭,一面蹭,一面轻轻地旋转,这样显得柔和、温厚、从容,有领导风度,无急躁鲁莽之嫌,才真正象个县委书记的样子。这个典型的教人如何摆架子的镜头,使人过目难忘。
仔细分析,这种官场上的“成熟”却不是真正意义上的成熟,它经不起实践、历史和人民群众的检验,常常害人又害己,充其量只能算是“伪成熟”,其最显著的特征是欺骗性和虚伪性。一是价值观念发生错位。如果将成熟定义为一种相对务实的价值观念、相对积极的人生态度、相对稳重的生活方式,那么伪成熟者奉行的是以我为中心的人生哲学,凡事均围绕自己利益这个轴心运转,从而在行为上出现急功近利。成熟很大程度上是磨砺出来的,成熟的人对于诱惑谨言慎行,对于挫折坦然面对、积极克服。如果在是非面前没有敏捷、坚毅、正确的决断,在大方向上把握不住自己,都不是真正的成熟。二是常常言行不一。在伪成熟者的思维定势和行为惯性里,那些号召性、表态性、要求性的语言,只是装装场面,自己想干什么照常干什么。时间长了,这种“成熟”自然而然地露出了“马脚”。三是常怀掩耳盗铃的心态。这样的人干坏事手段虽然很低劣,但认为别人是看不懂的。因此,只有放下掩耳盗铃的态度,敢于找出问题,才能真正历练心灵。
曾国藩在《曾文正公集?答黄廷瓒》中谈到为官之道时说:为官须做到“四耐”:不为大府所器重,则耐冷为要;薪米过时迫窘,则耐苦为要;听鼓不胜其烦,酬应不胜其扰,则耐劳为要;与我辈者,或以声气得利,或以干请得荣,则耐闲为要。他虽然讲的是旧时为官之道,但对今日如何做官仍有借鉴意义,有此“四耐”,不急不躁,方可把官做稳、做好、做出名堂,以不负人民群众的厚望。
在人生道路上,真正的成熟是理性、智慧、纯真与道德的统一。这就需要有正确的人生观、世界观、价值观作为为人处世的坐标,需要独立的思考能力与频繁的自我反省,学会用理智与智慧解决一切。只有建立在这种基石上的成熟,才是真正的成熟,才是经得起各种风浪的成熟。
古人说:“一分耕耘,一分收获”,同样的,你付出多少,得到的就有多少,这就称为“有舍有得”。
现代儿童升学课业压力非常大,而我也不例外,加上现在的教育政策,所以不有点专长是不行的,我家那对“望子成龙,望女成凤”的父母,也让我学了许多才艺,我可说是十八般舞艺样样精通呢!同学们常说我很聪明,舞也跳得好,但谁又知道在这优异表现的背后,我吃了多少苦?牺牲了多少出游的假日?过程又有多么艰辛呢?
我家那精打细算的父母,为了让我将来在人生战场及社会上能够脱颖而出,所以常常逼得我没有休息时间,忙得像打转的陀螺般,但因为我专修舞蹈,且我喜欢跳舞,所以我乐在其中,因此牺牲点玩乐的时间,吃点苦头都不算什么,这一切一切都是为了我美好的将来在做准备啊!
我牺牲了玩乐的时间,得到的是同学、师长们对我的赞赏,我觉得这一切都很值得,而这也就是“舍与得”最难能可贵的地方了!
如今,我已是一名中学生了,回想小时后的种种,仿佛还是昨日。
小时候,总是想快快长大,可是现在又想回到童年。童年的我是那么天真,每天都跟妈妈说:“我长大了。”在那时我认为在小时候什么都不能做,但长大了什么都能做,但现实却恰恰相反。当时,我每天下午都要到大门前看人,我记得有一次,看到一位大姐姐,留着长长的头发,还绑着辫子,我十分羡慕,心想:“妈妈说,长大了就可以留长头发了!”因为当时很忙,所以妈妈没有时间为我绑头发,当时我好想快快长大。
可长大了呢?每天都没有时间去幻想这些事了,连想象的时间也没有了。小时候,晚上躺在妈妈的腿上,在院子里望着星空问妈妈:“妈妈,天上有什么?”她十分温柔的说:“天上呢,有星星、月亮,太阳公公,还有白——”可现在,如果去问地理老师,“老师,天上有什么?”老师会说:“天上有太阳系,太阳系是银河系中的星系,太阳系中号还有八大行星,有——”
长大了,不再有当时的温馨,而是十分枯燥的道理。长大了,每天的作业都多了,还有很多课程复习、预习,长大了,小时候的欢乐却不知不觉溜走了。小时候,满嘴的乱说,是童言无忌,现在是口无遮拦。小时候,满屋子的玩,是活泼、淘气,现在是没有教养。小时候,满屋子贴满动漫人物、图画是时尚,现在要是这样,就是幼稚。小时候,在一张纸上胡乱一画,就是有绘画天赋,现在,就是糟蹋纸张。
在童年,每天都可以自由自在,无拘无束,可以跟小伙伴们一起嬉戏、玩乐,可现在,却再也没有这个“权利”了!每天面对的成了课本、作业。虽然在童年时的很多“权利”没有了。但是我却因此获得了成长。虽然每天都要面对呆板的书本、知识,但我却因此获得了真理,获得了体验。虽然每天都没有时间玩乐,但我却因此了解了新的知识,故事。并且我正一步步体验新的乐趣。
在成长的同时,我们付出了代价,但是在付出代价的同时,我们也在成长!
长大是什么?是我们不屑于幼稚的游戏,开始学着孔子仁和那份气蕴;是我们不在为那廉价的糖果而感到喜悦,奢求那些所谓的更高档的物质;还是我们不在被家乡这一方小小的角落所束缚,我们学着向更高,更远的天空去振翅。
我们从生下来开始就学着去摸索,去探索这未知的世界,通过父母,朋友,但更多的是去实践。这,是成长。而当我们离开港湾,在社会中跌宕前进的时候,或许我们像那无根的芦苇随风漂泊,或许我们勉强跻身于一方土地。这,是长大。
每当我们做错事时,当我们总想象着一个孩子的身份去抵赖时,或是当我们想努力去成长却总被孩子这个身份所束缚,我们就像是一个想要穿大人裤子的孩子,我们以一个孩子的野心探索这未知的世界,却无法一个孩子的方式去承担这份结果。我们努力冲破世界给我们的枷锁,去挑战自己,去超越自己,但却无法面对自己。我们不清楚,我是一个孩子,还是一个大人。是以一颗童心面对世界,还是像一个大人冷漠无情。
ALIKE作为一部十分钟的无声电影却斩获64项大奖,电影的主题是未来的世界。影片以一个孩子的视角,阐述了未来社会的枯燥和呆板,所有人都是灰色的,他们无趣乏味,甚至连孩子都失去了灵气,沉重的课业压的他们喘不过气,他们俨然就像小大人,不会笑,也不会哭。确切的说,这里没有一个孩子。影片夸张地反映了束缚我们的囚牢,我们从孩子到大人其实是换了一个更大的囚牢,或是更小的空间,社会以他强硬的手段,一次次迫使我们屈服,我们失去了挑战未知的勇气,失去了面对困难的坚韧,更失去了对未来的想象。我们也如我们的父母,努力学着在波涛暗涌的激流之下,站稳脚跟,学着像刺猬一样武装自己,与人往返周旋。
这是长大的代价,却是我们一次次挫折所磨砺出来的经验,成长在这一刻变得丑陋,却在这一刻深入骨髓,我们像是社会中最好的学者,只一刻,却铭记于心。
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