俗话说:“没有规矩,不成方圆。”也就是说国有国法,校有校规,家有传家宝。我家的.传家宝是:“好好做人、好好学习。”
家人们从小就教导我要好好做人。
爸爸教育我要守信。记得二年级的一个周末,因为我表现好,所以,爸爸准许我玩一小时电脑游戏。但是,我玩游戏超过了时间,爸爸很严肃地收起了电脑。之后,便语重心长地对我说:“文萱,要守信,不然,长大后你到社会上是会很麻烦的!”
姐姐告诉我要诚实。因为“人而无信,不知其可也。”三年级的一天,我不小心把姐姐最爱的玻璃杯打碎了。我很怕被挨骂,不过最后,我还是鼓起勇气,向姐姐道歉。但是,姐姐原谅了我,并且对我说了句意味深长的话:“杯子打碎了不要紧,如果你因此失去了诚实,就没有人会相信你了。”
妈妈教育我要谦虚。四年级的一次中,我考了全班第一,回到家我得意洋洋得告诉了妈妈。妈妈和蔼的对我说:“文萱真棒!再接再厉,不过要记住:‘谦受益,满招损。’”
家人们不仅教导我好好做人,还教育我要好好学习。
五年级,我因沉迷网络,所以期中考试只考了八十几分。回家路上,我很害怕妈妈会怎样对我。但是回到家,妈妈却对我说:“失败不可怕,可怕的是就此跌倒!你要以此为起点,争取下次取得更好的成绩。”然后妈妈和我分析原因,为我解答难题。经过妈妈的辅助和我不懈的努力,我的成绩直线上升。在期末考试中,我取得了优异的成绩。
莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品。”在学习上,我有个好习惯:爱读书。从我跨入了小学的大门,我便开始读一些故事书。后来这几年里,我开始接触一些文学书,例如《骆驼祥子》、《城南旧事》、《窗边的小豆豆》。我一有时间就拿出一本来看。
中国自古以来就是一个以礼仪之邦而著称的国家,作为一个中国人——我们这些孩子,也一定要发扬这种精神,只有这样,我们才不愧于我们的祖先,不愧于是一个继承人!
自从小木偶有了人类的表情,他就能够表达一切想表达的情感了。
这天,小木偶走着走着,走到了河边。它看见小兔子在河边焦急地来回走动着,小木偶脸上带着善意的笑容,友好地问:“小兔子,发生了什么事需要帮忙吗?”小兔子说:“你瞧!我在河对岸有个萝卜园,要过去拔萝卜,可是桥断了,这该怎样办啊?”小木偶皱着眉头,扑闪着圆溜溜的眼睛苦想起来,慢慢地脸上冒出了智慧的光,它高兴地说:“你别着急,我有办法了。我是木头的身子啊,木头在水里是能够浮起来的!所以我天生会游泳。你就趴在我身上,我背着你游到河对岸去。”小兔子一听太高兴了,一蹦三尺高:“这主意太棒了!”
深秋的河水已经开始发凉了,小木偶冷得直打哆嗦,但还是咬咬牙,帮忙小兔子顺利过河拔了萝卜。回来的时候,兔子异常感激小木偶,非得送给小木偶几个大萝卜。小木偶抹着脸上的河水、汗水,腼腆地说:“这些都是我应当做的,不能收你的萝卜。我的衣服湿透了,得回家换一件,再见。”兔子看着小木偶冻的发紫的嘴和强装镇定的笑容,更加感动了,他冲着小木偶远去的背影大声说:“小木偶,我们当最好的朋友吧!”小木偶听了脸上笑成一朵花,“好啊!好啊!”他转过身来高兴地回答。
小木偶很感激蓝鼻子小女巫送给自我人类的表情,它让别人更了解更喜欢自已,而自我也体会到了帮人的欢乐,并收获了友谊。
自从小木偶有了人类的所有表情后,给生活带来了许多方便,可是,小木偶又觉得他只是一推棕色的木头,不能飞,不能变闪闪发光……所以小木偶决定到愿望小镇里实现愿望。
小木偶已女巫告别后,便走向了愿望小镇。那儿春天花红柳绿,夏天绿树成阴,秋天金桂飘香,冬天雪花飞舞。
小木偶刚来到儿,就被愿望小镇里的居民给包围了。“你能飞得很高吗?”一个泡泡小人问小木偶,小木偶回答“不,我不能,”“我们能”,泡泡小人异口同声地回答道。
“你能闪闪发光吗?”一个水晶小人问小木偶,小木偶用奇怪的眼神,说“不,我不能,你们能?”“我们能”,水晶小人一齐说道。
小木偶觉得当个木偶真没意思,“我不想当木偶了,我想当泡泡小人”小木偶大声喊道,突然,小木偶就真的变成了泡泡小人,他自由自在地飞在天空中,“哇!我会飞了”小木偶高兴地说道,“快让让,快让让”,水晶小人大声说,可小木偶反应过来时,他已经被篮球砸破了。
“我想当水晶小人”,小木偶慌慌张张地说,忽然小木偶又变成了一个水晶小人。他走到小河旁,着迷地看着自己闪闪发光的身体。扑通!小木偶不小心掉了下去,他一直在往下沉。
在危机之下,小木偶脱口而出地说出了第三个愿望:“我要变回原来的自己!”小木偶的愿望是多么强烈。
小木偶又变回了原来的样子,然后游回了小河旁,躺在草坪上,让温暖的阳光晒晒他那湿答答的身体。
小木偶明白,做自己才是最棒的!
家风通常是指家庭或家族的传统风尚或作风,从某种程度上讲,家风是家规的外在表现,家规是一个家庭的“核心价值观”。中国传统文化特别强调修、齐、治、平的统一,把“齐家”与“修身”、“治国”、“平天下”提到同等重要的地位,因而以教家立范的家训文化十分发达,许多家训名篇被奉为治家教子的宝鉴而流传极广,如颜之推的《颜氏家训》、朱柏庐的《治家格言》等等。传统家训涉及的领域极其广泛,但核心始终围绕着治家教子、修身做人展开,实质是伦理教育和人格塑造,主要包括:孝亲敬长、睦亲齐家、勤劳谦敬、勿贪勿奢、勉学、习业农商、治生自立、崇尚科技、拒绝迷信、审择交游、近善远佞、宽厚谦恭、谨言慎行、和待乡邻、救难济贫、洁身自好、力戒恶习、养生健身、严禁乱砍乱伐等方面的训导。虽然由于时代和阶级的局限性,传统家训家规的内容有些缺陷,但从总体上看,仍不失为先人们留下的一笔宝贵的历史文化遗产特别是伦理文化遗产。
说到家风,其实我不太明白家风是什么。所以我就去问了爸爸。爸爸说:“家风是传家宝。我们家的家风有四条:诚实,守信,健康,和睦。”而我,对这四条家风有自己的认识。
诚实就是不要说谎。记得那是一个阳光明媚的星期天,我和小伙伴在家里玩耍。我们正在玩捉迷藏,我怕被发现,以迅雷不及掩耳之势跑到另一个房间。就在这时,意外发生了。我把一个玻璃杯碰到了地上,玻璃杯一下就摔碎了。我一边说着碎碎平安,一边用手去捡碎片。小伙伴闻声赶来,看见这一幕也惊呆了。正巧爸爸回来了,看见地下的玻璃杯碎片,问:“谁***?”我心里一下就出现了两个声音,小魔鬼说:“别承认,你会挨批的!”小天使说:“诚实最重要呀!”在一番纠结之后,最终小天使打败了小魔鬼,我说了实话。本以为要接受“狂风暴雨”,结果爸爸慈祥地对我说:“没关系,只要你承认就好。快去拿扫帚吧!”
而其余三条家风我是这样理解的:守信就是一言九鼎,遵守承诺;健康就是平平安安,没有疾病;和睦就是一家人幸福快乐地生活在一起。
有了这四条家风,我明白了做人的准则,我想成为一个对社会有用的人。
小木偶看到许多小动物去上学了,心的里直痒痒。一天,它来到了动物学校,这里有高大的狮子老虎;可爱的兔子,小羊和狡猾的狐狸。突然,只见一只球向它飞来,他向前跑了过去,把球拦住。一只小猴跑了过来说:"谢谢你,小木偶,和我们一起玩吧?""我不会踢球."小木偶说。大家一起说:“没关系,我们一起教你”说完大家就一起交小木偶踢球。
小猴说:"踢球一定要看准球,不能把球踢出球场。"小牛说:“踢球也要有力量,有力量,别人才拦不住。”“你来试试吧!”小鸡说心学吧。大家注视着小木偶,小木偶用力一踢,可是足球往前滚了几下就停了下来,这下可把小木偶急坏了,这可怎么办呢?只听见小狗大声说:“小木偶加油,用点儿力气继续踢。”这次小木偶往后退了几步,一下子跑到足球前面用力一踢,足球就像离弦的箭似的,飞进了球网。大家一起为小木偶欢呼:“小木偶你真棒,第一次踢球都踢得这么好。”小木偶笑着说:“谢谢你们教我踢球,我会继续努力的。”叮铃铃——放学铃声响了,小木偶依依不舍的离开了伙伴回家去了。 小木偶说回到家里对妈妈说:“今天的收获可真不小啊,学会了踢球还交了好多好朋友呢。”
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