前天,我在家早早地写完了作业,没什么事干,我就想:“妈妈每一天都这么辛苦,我要帮妈妈干点儿什么,但是,我干什么呢?突然,我灵机一
动,我要帮妈妈洗碗。”
我吃完饭,把碗接上水,用手洗一洗,把水再倒了,再往布子上挤一点洗洁精,把碗整个都擦一遍,突然,“嘭”的一声,碗掉到了水池里,把我自己都吓了一大跳,因为一般都吃放油的菜,所以很滑,我觉得:“如果我把碗拿得高一点,说不定碗就会摔碎了呢!”我心里暗自庆幸着,把碗从内到外地冲洗了一遍。碗一下子就变得一干二净,看上去锃亮。 我自己洗的碗就是不一样!我感觉我的心情好极了!我洗碗很快乐,还能减少妈妈的负担,真是一举两得!我以后有力所能及的事还要帮助妈妈,减少妈妈的负担和劳累!
这种题型的特点是:在文中抽出一个句子或一个文段,要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。这种题型解法很简单:首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末;然后再按如下规律答题即可。一般情况下,句子或文段在文中不同的位置有不同的作用:在文首,作用多是统领全文、总起全文或引出下文;在文中,作用多是承上启下;在文末,作用多是总结全文。
8月17日星期日天气:雨
今天吃完午饭,我正认真地写着作业,突然光线暗了下来,我抬头一看,外面刮起了大风,树枝被刮得舞动起来,过了一会儿,地上滴起雨滴,原来是下起雨了。我干脆收起作业,从房间跑出来看看妈妈在干什么。
哦,妈妈正在收拾准备洗碗。我便自告奋勇地说我来洗碗,妈妈答应了。我先用水将碗里的残渣冲掉,再挤了点洗洁净,然后拿起抹布,仔仔细细地把碗里碗外擦得干干净净。妈妈在一旁提醒我要当心手滑,还有碗底也要注意清洗,原来洗碗还要注意这些。过了一会儿我就觉得腰有点酸,我这才知道,看着洗碗很轻松,可做起来也挺累的。我把所有的碗都清洗一遍后再把它们用水冲了几遍,如此反复,直到洗完最后一个碗。
看着我的劳动成果,心里美滋滋的。但我也知道妈妈每天干家务多累了,以后我要珍惜妈妈的劳动成果,多帮妈妈分担一些家务。
今天晚饭过后,妈妈交给我一个重要任务:洗碗。我心想洗碗有什么难的。妈妈怎么会给我这么简单地一个任务呢。于是我爽快的`答应了。
我首先在水桶里放满水,再倒了一点洗洁精,然后我拿了一口碗和一块抹布,正想洗碗,一划摔了个四脚朝天,我摸了摸屁股继续洗碗,我再拿起抹布把碗轻轻的摸了几下,可是碗一点也没洗干净。我决定再重新洗一遍,糟糕,碗摔在了地上。
接下来,我小心翼翼地洗着。最后我把锅里放满了水,倒了洗洁精,用,抹布抹了几下锅也洗好了。
虽然最后是妈妈帮我收拾了烂摊子,我还是感受到了劳动的辛苦与快乐。
这种题型的特点是:开放性强,要求针对文中所说明的某种现象或某个问题,提出合理的解决办法或应对措施。命题的形式通常有:
①应如何正确看待或防范“……”?请你略作分析。
②从上文对“……”的说明中,你能得到什么启示?
③针对文中所提到的“……”问题,请你提出几条合理的建议。
解答这种题型的方法有:
(1)在原文中寻找答案。作者有时会在文中提出解决问题的`具体措施的。我们可以直接摘录这些句子答题。
(2)根据问题产生的原因去提建议。在说明文中,一般情况下都会对所说明的某种现象或某个问题产生的原因进行分析,针对这些原因去提建议会更加准确、快捷。
(3)依照常识回答。我们依据所掌握的常识回答就可以了。
今天中午吃过午饭,我对妈妈说我去洗碗,没等妈妈回话我端起碗就去了厨房。我先放一盆水,把碗放进去,又挤些洗洁精,然后开始洗碗。泡沫真多呀!我怎么也拿不住碗,咣当一声碗掉进了盆里。妈妈听见声音忙跑过来一看,原来是我把洗洁精放的太多了,妈妈让我再往盆里放些水,果然不一样,泡沫变少了,碗也能拿住了。我明白了洗洁精也不是放的越多越好,多了会起到相反的效果。
“妈妈,妈妈,我来洗碗。”吃完午饭,我对妈妈说。妈妈高兴地说:“好啊!”
我说干就干,我迅速把饭碗收拾好放进水池里去洗,我拿起一块抹布浸湿后使劲一搓,接着我把一只碗拿起来,刷刷的洗了起来,起先很顺利,洗了一只又一只,动作非常娴熟。可是到了今天中午刚盛过年糕的饭碗,我的心就越来越焦急了。因为有些年糕还粘在那个碗上,抹布洗也洗不掉,这可怎么办呢?我冥思苦想,想了好久也想不到好一点的办法,我像热锅上的蚂蚁一样急的团团转。我想的头都快炸了。就在这时,我突然发现了水池里的水,灵光一闪,用水不就行了么。我喜出望外,马上盛了一碗水,乐滋滋的又洗了起来,可我洗了好久,也没发现水有多么好,还有好多小年糕粒粘在上面呢。就在我束手无策的时候,妈妈给我提了个建议,就是用钢丝球,我一听,好主意。拿起钢丝球按照妈妈说的方法去洗了洗,钢丝球果然好用,一会儿功夫就把碗洗干净了。我朝妈妈笑了笑,开始洗另一只碗,洗啊洗啊,终于全部洗好了,被我洗的干干净净,像刚买的一样。
通过这次洗碗,让我觉得做任何事情都应该用脑子好好想想,并且认真的去做,这样才会有收获。经过这次洗碗让我觉得劳动真的很有意义,因为在劳动中能体会快乐。
7月25日是中日甲午战争爆发的日子,这场失败的战争而今看去仍是满眼伤痛。为什么泱泱中华会敌不过岛国日本?为什么在两国军舰硬件设施相差并不太大,海军指挥人才均为英国皇家海军高材毕业生的情况下,中国会如此惨败,并签下丧权辱国的马关条约?
任何事情的发生都不是偶然的,其背后肯定隐藏者深层次的原因,两国的战争胜负不仅仅是两国的武器力量的对比,与国家内部的方方面面都有千丝万缕的关系,从<1894甲午大海站>这部影片当中我们也能看出端倪:
清朝政府腐败无能,光在皇帝眼皮子低下内务府的贪污就到了令人震惊的程度,光绪皇帝吃的鸡蛋10两银子一个,普通老百姓一两银子能买800个鸡蛋,李鸿章明知内务府贪污,却不愿意处置,为的是能通过内务府的太监为自己创办的海军多多筹集军费,可见其当时的体制如何等的腐朽无能和腐败;当时大清朝实际掌权的最高领导慈禧为自己六十大寿能过的风光,大肆收刮民脂民膏,挪用军费用于自己生日的筹办和颐和园的修建,即便是甲午战争发生之时,也是鼠目寸光,看到的仅是自己的生日如何办得盛大豪华,如何通过割让土地和赔款换得国家的一时安宁,一步步的牺牲国家的利益换得是侵略国家的'更为嚣张;光绪皇帝作为名义上的第一***,虽有改革革新的想法,却无足够的实力和气魄去实现,本属亚洲实力第一的北洋海军并未受到领导阶层的重视,从回国后在福建的海边待了七年,这七年当中并未对其进行适时的改进和精心维护,反倒时而用来运慈禧的荔枝,讨慈禧的欢心,海军经费连年缩减,一支本应保家卫国的精良队伍在当时腐朽的风气的腐蚀下,日益失去战斗力,昔日英国皇家海军学院的高材生,也难免染上各种不良的风气,军队没有严明的纪律,纪律不整导致一些部队在战役白热阶段弃阵脱逃。
另外一边我们的邻居岛国日本同时也派了一批日本留学生,带着强国之志,驾着日本政府购买的军舰驶回日本,年轻的最高***正等待着他们,以加速他同样是学习西方的“明治维新”,当时日本,国力并不是很强,甚至还不如当时的清朝统治的中国,为了打造一支强大的海军,他挥起了无形的鞭子,捐出了皇室开支的十分之一,甚至拿出了饿肚皮的精神,一天只吃一餐饭,鼓动着他的臣民为战舰捐出口袋里的最后一个铜板,举国上下,励精图治,为了拓展日本的版图,就是在这样的情形下发生的中日甲午大海站。
甲午战争中,北洋海军,一支高级军官绝大部分受过近代化教育的军队在黄海的炮火中被打得粉碎,当时亚洲第一大帝国的失败,与国家的领导阶层有很大的关系,一个国家是一台精密的机器,领导阶层在其中起着至关重要的作用,领导阶层如果贪图安逸,目光短浅,不能够励精图治上下其心带领国家这个大型机器正常高效的运转,国家就会出现问题,俗话说上梁不正下梁歪,即便是国家实力暂时比较强大,日后也日益衰弱,被其他国家赶超,落得挨打的命运并不奇怪,以铜为镜可以正衣冠,以史为鉴可以知兴衰。
作为中国的一分子青年一代的我们是中国未来的,我们在做自己工作的时候,也应该做到励精图治,兢兢业业,不能够贪图安逸,做任何事情就如同逆水行舟,不进则退,需要不断积极进取。
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