小学六年级作文我和我的校园【一】
第三个片段让我深刻记住“春江水暖鸭先知”，要做第一只敢于下水的鸭子！鸭先知的勇敢、智慧使得他们的生活越来越好，我们都应该学习他的优良品质！
小学六年级作文我和我的校园【二】
“乘风”、“诗”、“鸭先知”、“少年行”分别以四个主题片段串联起来的《我和我的父辈》，是各行各业、千千万万的中国人民的缩影。红星代代相传，希望的光芒永不泯灭。
父爱是默默无闻的，如一座大山，深沉而又坚实。电影里处于抗日战争的父亲对儿子乘风近乎苛刻的严格，让儿子觉得自己根本没有被爱。可是父亲会因为儿子擦伤了脖子，在战场上打仗时看到草药，毫不犹豫地揪下来。会在儿子骑马远去时，默默地望向他的背影，直到背影越来越小，被漫天尘沙挡住了视线。部队发现了躲藏的难民，毫不犹豫地带他们一起离开，尽管会拖延进程。父亲目送着儿子骑上他最心爱的战马离开，临走之前还嘱咐儿子“一定不要踢马肚子。”当日军围上大部队，在那千钧一发之际，父亲做出了最艰难而又伟大的选择，发射假烟雾弹，将敌军引入了儿子的地方，用四个人的生命换来了所有乡亲们的安全。于是去时是那个骑着马儿的意气风发的少年；归时则是空空荡荡的战马，马肚子上流淌着少年的鲜血。正值青春年少的乘风用自己的生命报了国，留下了一个失去儿子的父亲在漫长的黑夜里痛哭。
尽管只有四个人对抗千千万万的敌军，尽管那个年代的中国没有先进的武器，没有坦克大炮，新式军枪。他们拥有的是一腔孤勇的执着，是忠于职守的信念。四人面对必死的结局，丝毫没有畏惧。“愿以此身长报国，何须生入玉门关。”少年战死沙场时，难民里又有新的生命诞生了，名字也叫做“乘风”，因为那是用少年的命换来的新生命。
两个月后父亲再度奔赴战场，高举着手中的红旗，战士们义无反顾，鲜血染红了沙场，染红了天，染成如今的五星红旗。在悬殊的火力下拼死冲***，骑兵团硬是用生命闯出一条条血路，一举歼灭了敌军。电影前的观众都早已泪流满面。儿子继承了父亲军人的风骨，而那个“小乘风”会继承他的风骨，红星照耀中国，红星代代流传。
《诗》中的父母辈在那个年代研发火箭，为探究科学牺牲，而子辈继承父母之遗志，创造下一个属于中国人的辉煌。
“生命是用来燃烧的东西，死亡是验证生命的东西，宇宙是让生命更渺小的东西，渺小的尘埃是宇宙的开始，平凡的渺小是伟大的开始。”以渺小启程以伟大结束，这就是浪漫的航天精神。
继往开来，乃吾辈之责任；振兴中华，乃吾辈之职责。何其有幸，生于华夏。红色光芒代代相传。
小学六年级作文我和我的校园【三】
它是有4个片段、第一段是《乘风》它讲的是战争、团长为了人民的幸福而牺牲了自己的儿子。
第二段是《诗》看到母亲的伟大、智坚韦刃。故事中的父亲因航天实验事故失败而死。母亲而言，不仅要对孩子隐瞒现实。还要每天强忍伤痛钻研技术。母亲是孩子最好的老师，妈妈，你真伟大。
第三段是《鸭先知》老上海的熟悉味道、故事中说：春江水暖鸭先知，凡事要勇敢得去当第一敢下水的鸭子。勇敢去尝试才能看到阳光与希望。
第四段是《少年行》故事中有一段印象深刻的话———五千次的实验，才有一次实验成功。什么事情都要大胆去做。失败是必然的经验是丰富的，只要努力想象会有期待的。
小学六年级作文我和我的校园【四】
我和我的父辈，传承与希望，面向过去，父辈精神对我的传承；面向未来，我带给前辈的希望。
四个片段，四个不同的时代，泪与笑中感知过去，穿越向未来！
《乘风》为国为民，国之大者。
有国才有家，国安才家和。抗日战争时期，团长父亲在面对老弱妇孺与亲生的儿子时，果断把生的希望给了百姓们。父辈哪有不爱自己的儿子，在家国大义与血缘深情之间，选择了国之大爱。当陪伴自己血战多年的骏马带着儿子的鲜血朝他奔来，父辈的痛难以抑制。那场战争中新生的婴儿也叫乘风，是新生更是父辈为国为民精神的传承。《乘风》作为第一个片段，象征有国才有家，只能赶走侵略者，有安全的国家才有后来的发展。
《诗》一代代航天工作者用生命向天空写诗。
建国初期，我们有了原子弹、氢弹、东方红一号人造卫星，无数航天人把家安在大漠中，他们不惧苦，不怕累，不惧科研失败的挫折，用生命和热爱在向天空写诗。故事中孩子的亲生父亲因航天试验牺牲，把年幼的孩子交给自己的同事。养父也在试验中失去生命，而他们的孩子长大成了勇敢的航天员，继承父辈的希望向天空探索、写诗。航天精神有不屈更有热爱，有上千次失败后的执着，有前赴后继的牺牲，但象征光明和未来的热气球是他们用生命在天空写下的诗。这诗，书写着科技，书写着不惧，书写着传承和希望。
《鸭先知》带我们来到了改革开放时期。春江水暖鸭先知，是谁激活了中国改革的一池春水，是谁开辟了市场经济，正是像“鸭先知”先生一样无数个屡败屡战，创造第一的人。小岗村的十八位好汉按下红手印，不惧生死，从农村改革拉开中国改革开放的帷幕。改革开放中每天都在开创第一，第一次包干到户，第一次下海经商，第一支广告，第一辆汽车，第一套商品房，第一支股票，无数个第一，每一次都是一声惊雷，震惊了人们的观念，也推动了经济的飞速发展，带来国富民强。怎样才能做鸭先知呢？要敢于下水，要勇于实践，要走到群众中去。鸭先知创新难，其实最难的是改变人们的思想观念。正是无数鸭先知改革创新的革新精神带来我国经济腾飞，各领域的快速发展。期待更多的鸭先知，更多突破与革新。
《少年行》是面向未来的，来自2050年的人工智能机器人穿越时空来到现在。
梦想。小男孩的父亲因为试验失败丧生，小男孩继承父亲的精神，喜欢探索，喜欢发明创造。他想了解究竟什么样的热爱让父亲沉迷其中，这就是科技与创新的力量。虽然做的飞机屡次失败但他依然坚持。实现梦想需要经历很多次失败，五千次失败，不因一次失败放弃梦想。
教育。人工智能机器人对妈妈说了一句话“我们的梦想是让机器自主学习，你想让孩子成为学习的机器”。发生在校园的故事让我们思考什么是教育，保护孩子的创造性思维与动手能力，而不是培养答题机器。给下一代创新，自由成长的空间，允许创造力的种子生根发芽。孩子叫小小，小小的梦想，大大的能力，其实穿越的时空机器人正是未来的小小创造的。相信孩子，给他创造的空间，呵护创新精神。
人工智能的飞速发展，未来是否会战胜人类？有人说人工智能一念天堂一念地狱，可能带领走向光明，也可能走向深渊。而故事中的人工智能机器人在运动能力、智力很多方面都超越人类，但他有自身的缺陷，不会笑，缺少人类的感情。小小教机器人笑，当小小为了梦想面临生死困难时，机器人明知自己不能遇水，毅然走向海中救了人类。人工智能的缺陷正是人类所独有的情感，也许人类可以弥补人工智能的缺陷，人类和人工智能携手共进创造美好未来而不是一争高下。
你想让孩子成为什么样的人，你就成为什么样的人。我和我的父辈，是对过去的传承，更是面向未来创新！
四个片段，《乘风》《诗》《鸭先知》《少年行》；四个时期，抗日战争时期，建国初期，改革开放，2050未来与现在的交汇期；四个不同领域，军事、航天、经济、科技，展现了新中国从站起来富起来到强起来再到面向未来。都有泪有笑，有痛苦更有希望，有磨难更有新生，有过去的传承更有未来的光明。
小学六年级作文我和我的校园【五】
昨天下午，爸爸妈妈，我还有妮妮，一起去看电影。
“妈妈，今天我们去看什么呀？”
“我们去看《我和我的父辈》，这可是一个很好的电影。”
我期待地点点头。
今天上午，我回味了一下昨天看的电影，嗯，还挺感人的，这就是这篇观后感的由来。
电影中有四个故事，让我最感动的是最后一个也就是机器人的故事。
这个故事里说的是在2050年人民发明了一个机器人，它可以穿越时光也可以倒退到过去科学家们让他回到了过去。他在过去遇到了一个小男孩儿，名字叫做小小。
小小把机器人当作了自己的爸爸，在运动会上给自己添了很多光彩。最后，小小为了他的直升飞机，差点溺水身亡，机器人不顾自己不能碰水这个法则，强行将小小从大海中捞了回来。最后，小小帮助快要失去生命的机器人回到了2050年。
机器人向2050年的科学家们证明了这次试验成功。
其实世界上也有很多像机器人这样无私奉献的人，就拿造核弹的那些人来说。
他们为了核导弹的制作成功隐姓埋名，在一个封闭的地方里的做核导弹，有许许多多的科研人员们在核导弹的试炼中失去生命。可是，在这个世界上又有多少人记得他们的名字，他们无怨无哀。
小学六年级作文我和我的校园【六】
《我和我的父辈》这部电影啊和之前的“我和”系列电影一样，都是以集锦片的形式来播的。
和第一部《我和我的祖国》相比，这部电影更注重于家庭，父辈等更贴近于生活。有泪时也有笑点。
第一个是《乘风》讲得的是抗日时期，“冀中骑兵团”的故事，其中最让人感动的是，当骑兵团和老百姓围在山上时，团长果断打了信号弹，因为之前团长和儿子约定好，一见信号弹就发电报，他儿子乘风发完电报后，日军截获了电报，乘风立刻遭到日军突围，壮烈牺牲，但是，老百姓得到了安全转不移。
另一个我认为比较好的是《鸭先知》，在《鸭先知》中，一个被“鸭先知”的父亲，自己的药酒推销不出去，一直亏本，还受到万般挤压，艰难前行，他没有放弃，最终拍了全中国第一部广告，来推销自己的药酒。
“春江水暖鸭先知”正如他的精神一样，作第一只下水的鸭子才能感到温暖和吃到最多的鱼。
