1. 了解作者刘亚洲
1. 你对大自然充满爱心……从此你就不吃海鲜,直至今日。(见课文第2自然段)
(1) 选文主要运用什么表达方式:
(2) 选文中哪句话可作为中心句:
(3) 他拿得起,放的下,举泰山如茶几,这句属于什么修辞手法:
那时的他们都很天真,很纯洁。一直都在书信往来着,女孩偶尔也会接受男孩的邀请,去他家做客。纯洁的友谊在平淡而踏实的继续着,他们无所不谈,无所不聊,没有所谓爱情的缠绵,更多的是亲情的共勉。女孩在述说着自己的生活琐事,男孩在畅想着自己的伟大梦想。生活在学习中过得挺踏实,也多了一份意外的满足感。就这样两年过去了,忽然有一天,女孩收到了男孩一封长长的信,女孩认真地看着,“其实我一直都很喜欢你的,做我女朋友好吗?”一串闪亮的字出现在信的末尾,而一串串疑惑和不知所措却留在了女孩的心中……
一段美好的回忆,最后却因为一句“喜欢你!”,如果对方没有反应,那么友情便也就注定被无意搁置了。我们是好朋友,不是说好的吗?女孩的心是敏感的,原本以为真的可以单纯地做一对好朋友,简简单单就好!那时的女孩根本不懂得什么是爱情,如何接受爱和表达爱。金牛座的她,真实而执着,对现实的生活似乎认识得太透了,几乎没有给自己留下一丝的浪漫幻想。只是选择了沉默。往日的友情就这样不知不觉地在彼此的心中划下了界线,尽管只是浅浅的。不久后,女孩无意间知道了男孩要转学的消息,接下来的日子女孩子更是不知所措了,不知道他是否还在在意着?尽管如此,男孩还是对女孩给予无微不至的关怀,依旧不变。可女孩的心却有种说不出的愧疚感,他给予的越多,内疚感就越重,渐渐地。或许曾经的他们确实有着或爱情,或友情,或亲情般的爱,为对方守护着,可,女孩还是不敢尝试踏出这一步,尝试着把心真正的交给对方。女孩不想再让男孩为自己付出太多了,痴想着,逃避是最好的办法。
时间在流逝,可男孩仍在痴痴地等待着女孩的答复。女孩却在天真的认为时间能使一切都变淡,包括男孩对她的喜欢,但是现实告诉她,不是的。虽然分开了三年,偶尔也会从朋友口中听到彼此的消息,男孩竟无时无刻地关注 的那个她,不时给她安慰和问候,原本以为这样能让彼此回到各自的原点,就像两条相互的平行线,永远不会有相交的一天。
女孩的好朋友们也曾问过,为什么不肯接受他呢?那时的她依然沉默,说不出原因,抑或连她自己也找不到答案。就这样,痴情的他一直深深地爱着“无情”的她。男孩对她说,这些年来,我真的有尝试过让自己放弃,也遇到也很多女孩子,可就不知道为什么一直都不能把你放下!女孩没哭并强笑着说,为什么不给个机会自己去尝试呢?两人的话少了,甚至变得更加陌生了,而且是熟悉的.陌生人。六年有多长?没有人知道答案。上帝没有给每个人一把量时间的尺子,只知道那男孩能用六年的青春来等待虚无缥缈的他想要的答案,只知道女孩用六年的时间来给自己一个解释。
女孩和男孩的由相识到相知,无话不谈到感情变淡,最后,竟然莫名地对那男孩的有种讨厌的念头。男孩的关心越多,女孩的厌恶心理就越重,并且依旧没有理由。最后女孩选择了不得已的选择——消失,要彻底地消失!希望消失了,就能让对方减少伤痛,也让自己心里过得踏实点。以前的手机号彻底消失了,QQ联系人里从此没有了熟悉的头像,或许这样能让彼此都能好过一点……
有一天,女孩似乎找到了理由,有一种感情高于友情,低于爱情,我们不做男女朋友,只做特别的朋友
——蓝颜。而男孩却不知道。
故事讲到这里,似乎没有结局,现实生活中本来就没有结局,也不能预测结局。有些事情是大家都无法预料的。又或许六年前他们的认识注定就是一个悲剧。
她现在好吗?是否找到了的归宿,一切对于我都是未知数,我只能为她默默祝福,就像我们当初相恋时为彼此祝福一样。
这是电话响了,一个陌生的号码,如果在平时我是不会接的,但今晚不知怎么,想都没想就接了起来,电话那边传来一阵哭泣声,大约几十秒后,才听到一个女孩的声音:小志,是我,这个熟悉的声音一下牵动了我的心,是她,不会错一定是她。她接着说:你过得好吗?我有些激动的说:还可以,你怎么样?这时的她又一次哭起来,边哭边对我说:我不好,离开你之后,我以为自己可以找到真爱,但我错了,通过介绍,我认识一个帅气的男生,他那双忧郁的眼睛,深深折服了我,很快我们便坠入爱的温泉,每次走在街头,我心里总是很高兴,因为从我身边经过的女孩,都投来了羡慕的眼光,这给了我很大的满足感。喂,小志,你在听吗?此时我的正陷入思考中,听到她的问话,我急忙回答道:在听,你接着说。她依然用哭泣的口吻对我倾诉着:但后来我发现,他对我不是真心喜欢,他从不懂得关心我,只顾他自己,有一次我发高烧,他竟然看都没来看我,这让我很伤心,但我还依然天真的`以为,他在忙,可到后来我想才知道,那天晚上他在和另外一个情人共度晚餐,我提出了分手,他同意了,而且表情很很冷漠,丝毫看不出难过。到现在我才明白,真正爱我的人是你,我好后悔自己当初的决定,小志,我们重新开始好吗,我会好好爱你,我会改变自己。
我不敢自己的耳朵,重新开始,我承认我是幻想着再次和她相恋,但我心里上没有丝毫的准备,一切都来得太突然,我有点接受不了。
她还在不停的追问:小志,让我们还像从前那样相爱好吗,我向你发誓,我会认真对待我们之间的,你答应我好吗?我在电话这边沉默着,此时我的心里像有一团火在燃烧,感性*的力量告诉我,你应该答应她,好好去爱惜她。但理性*的沉稳告诉我,你要思考一下,不要忙着答应,这可能会给你受伤的,再一次增添新的伤疤。再三考虑后,我对她说:叶子,给我时间考虑一下好吗?我现在很难答复你。她沉默了一会说:那好吧,但我希望你很快给我答案。
电话挂了,我走到窗前静静的想,我该怎么办,是不计前嫌,努力接受她,还是就此拒绝,不再和她有任何纠缠。两种念头在我脑海里不停地盘旋,整整两个小时过去了,我还是没有答案,复杂的心情,让我感到前所未有的痛苦,爱里面有抗拒,拒绝中还存有爱的气息,我这才发现人世间最困难的问题是选择,而我却不知道自己究竟该作出怎样的选择,我该怎么办,谁能告诉我答案!
11、(3分)称呼、问候语、正文、祝颂语、署名、日期
12、(2分)怀疑精神——敢于怀疑老师、怀疑课本、怀疑权威。
13、(2分)揭示了孔乙己的特殊身份,预示悲剧的必然性,为下文作铺垫。
14(4分)班门弄斧:典故:在鲁班门前摆弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领。
出处:柳宗元《王氏伯仲和诗序》“操斧于班、郢之门,斯强颜耳。”
贻笑大方:让内行人见笑。出处:《庄子秋水》“吾长见笑于大方之家”
15、(2分)运用了比喻、拟人,肯定了书的优点。
16、(2分)语言富有特色。用商量的语气委婉含蓄,引用本书的题目,照应了第④段的“怀疑精神”
17、(2分)就《孔乙己》一文中的插图中存在的问题谈了自己的看法
18、(3分)善于从课文中发现问题,对知识要有怀疑精神。逐步养成勤于思考、善于思考的习惯。
一位母亲给世界的一封信
亲爱的世界:
①我的孩子今天开始上学。在一段时间内,他都会感到既陌生又新鲜。我希望你能对他温和一点。
②你知道,直到现在,他一直是家里的小皇帝,一直是后院的主人。我一直在他的身旁。为他料理伤口,给他感情上的慰籍。
③可是现在——一切都将发生变化。今天早晨,他将要走下屋前的台阶,挥挥手,踏上他伟大的冒险征途,途中也许会有战争、悲剧和伤痛。要在他的必须生存世界中生活需要的信念、爱心和勇气。
④所以,世界,我希望你握住他稚嫩的手,叫他必须知道的一切事情。教他——如果可能的话温柔点儿。教他知道,世界上有一个恶棍,就有一个英雄;有一个奸诈的政客,就有一个富有奉献精神的领袖;有一个敌人,就有一个朋友。教他感受书本的魅力,给他时间,去安静的思考自然界中永恒的神秘:空中的小鸟,阳光下的蜜蜂,青山上的花朵。教他知道,失败比欺骗要光荣的多,要坚信自己的思想,哪怕别人都予以否定;可把自己的体力和脑力最高价的出售,但决不能出卖自己的灵魂;对暴徒的嚎叫置若罔闻,并且在认为自己是对的时候站起来战斗。以温柔的方式教导他,世界,但不要溺爱他,因为在烈火中才能炼出真钢。
⑤这是很高的要求,世界,请你尽力而为。他是一个多么可爱的小伙子。
母亲
××××年×月×日
1. 信中“我的儿子”是怎样一个人
2. 母亲在信中三次提到要世界对儿子“温柔”些。这样写的作用是什么?下面的理解中错误的一项是 ( )
A. 含蓄的体现母亲对即将走向社会的“儿子”的关爱。
B. 暗示人生征程对“儿子”的考验将是严峻的。
C. 隐晦地说明“儿子”人生征途之初是脆弱的,
D. 衬托“儿子”在家生活是温馨和安全的。
3.在信的第④段中,母亲希望世界教给儿子“必须知道的一些事情”。对这些事情,信里分三层作了阐述,可以概括为三类,它们依次是:① ② ③
1。倚马万言:形容文思敏捷,文章写得又快由好 10 一泻千里:形容江河水流迅速,也形容文笔奔放,流畅或溃败很快、很惨。
2.坦率:直率 11希冀(jì):希望。
3.与生俱来:天生就有的。 12举轻若重:把轻的看成很重很难。
4.净土:没有尘世污染的地方 13涅槃:(niè)(pán)本为佛教用语,只幻想超脱生死的境界,也是佛或僧人“死”的代称。这里比喻克服自己的弱点、缺点。超越自己。
5.锐减:急剧减少。 14豁达:性格开朗。
6.谄媚取悦:( chǎn )用卑鄙的态度向人讨 15诀窍 :关键性的方法。好博取别人的欢心。 16宣泄:舒散、吐露。
7.作践:糟蹋。 17诱惑:吸引、招引。
8.熟稔( rěn ):很熟练 18 鸡皮鹤发:像鸡皮一样粗糙发皱的`皮肤,像白鹤羽毛
9.创痍(chūāng)(yí ):创伤 一样白的头发。形容老年人容颜衰老的样子
19瘦骨嶙峋:(lín)(xún)形容人瘦的好象要露出骨头,嶙峋,消瘦,骨头露出来。
课前思考1。封书信原来有个题记:“学校组织‘进入十四岁’仪式,要求家长给孩子写一封信,遂作。”联系全文,学校组织“进入十四岁”仪式才让作者意识到“十四岁”也是“人生的一个台阶”。进而联想到在这个人生的台阶上,有人胸有大志,例如:“我和***妈都是十五岁参军的”,爷爷和外公都是十六岁参军、“闹红”的;有人失足,进了劳教所。作者在这个重要关口给儿子写这封信,是企盼儿子能把握好自己的人生方向,打造生命辉煌的篇章。
2信中提出了儿子的优点:一是“心地善良”,一是“具有平民思想”;还对儿子提出了希望;一是“应有博大的胸怀”,二是“要有铁一般的意志”。
小试身手
1.优点:一是“心地善良”,一是“具有平民思想”;对儿子提出了希望;一是“应有博大的胸怀”,二是“要有铁一般的意志”。
2例句:(1)学校是课堂,人生也是课堂
(2)世上没有相同的树叶,也没有相同的人生道路。
(3)你是我们的孩子,我们哺育你,教育你,反过来被你的行为所教导。
(4)你就是你,你不是别人,先做自己,再做别人。
(5)天空大,比天还大的是人心。
(6)这个世界没有打不倒的敌人,只有打不倒的自己。人只有征服自己,才能征服世界。
(7)聪明是一种财富,意志是更大的财富。
巩固练习 1 (1)议论和记叙。 (2)你对大自然充满爱心(3)夸张
延伸拓展:
1. 信中小伙子是一个在优越的环境中长大的(或在母亲的呵护下长大的),对世界缺乏理解,还十分稚嫩的小伙子。
2. D 3。(1)认识世界(2)了解自然(3)学会做人
刘亚洲 1952年10月出生,1968年参军,1972年人武汉大学英文系学习,1974年开始文学创作,处女作长篇小说《陈胜》于1977年出版。大学毕业后到空军联络部工作,以敏锐的目光和宽阔的胸怀捕捉国际军事斗争新动向,创作了一系列国际军事题材的报告文学,代表作品有《恶魔导演的战争》,《攻击、攻击、再攻击》等。1984年,南国有战事,随军采访,负伤,创作了战争题材的小说《一个女人和一个半男人的故事》,引起反响。1984年在第四次全国作家代表大会上当选为中国作家协会理事。1986年,任美国斯坦福大学东方语言系客座教授。1990年后创作了《广场》、《实录》等作品。多次获奖。不少作品被翻译成外文在国外出版。
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