《运动员进行曲》响了,我们排好队,张老师带我们到操场。我看见操场中间的场地上,体育老师已经画好四道白线,在白线这边躺着红、黄、黑三个大轮胎。四道白线中间各摆着四个装满沙子的雪碧瓶,是做障碍用的。滚轮胎时要饶过去,又不能带倒瓶子。
我们二年段三个班各选出四个男同学和四个女同学,分别站在赛场对面。赛场四周站满了老师和同学,可热闹了。我班第一个上场的是黄忠昀,哨子一吹,他就扶着轮胎向前滚去,大家使劲叫:“黄中昀加油!黄中昀加油!……”他很灵活地绕过障碍物,把轮胎传给我,我赶快把轮胎接过来就推,生怕别班赶上来,我心里很着急,越着急手就越乱,脚步也跟着乱,轮胎在别人手上看上去很很容易滚,到了自己手上就像一个调皮的小孩,东倒西歪,就是不认真地向前进,我用力推他,他就要倒下去了,我马上扶正又向前推,他又歪了,我手忙脚乱地向前推去,眼看就要到了,我听到老师和同学在齐喊:“陈茹加油!陈茹加油!……”真急人呀!可是,别班已经赶上来了,我继续努力用力向前推,直到把轮胎传到下个同学手中,我才放松下来……
比赛结束了,我班得了第二名,同学们心里都有点不舒服,张老师安慰我们:“虽然滚轮胎比赛我们没得第一,但是学习成绩我们一定要争取第一。”同学们听了这句话就高兴多了。
记得那天我刚踏进房门,只见女儿连蹦带跳地跟我说:“妈妈,妈妈,你看,你看,书!书!书!?哦,原来是申请06悦读抽中的《老轮胎》绘本到家了。我心中暗喜,本就对《老轮胎》绘本名很好奇,现在可以解开谜了。还没等我坐下来,女儿在她书的小天地里已翻阅起来了,那是第一次阅读完,女儿发感慨:”老轮胎也可以成为别人(小动物,小花,小草)的家啊,哦,忘了还有小女孩。如果我也有个老轮胎就好了。
记得第二天晚上,女儿强烈要求让妈妈我来帮她阅读,她负责翻书和欣赏美图,我故带着很有感情并抑扬顿挫地朗读给她听,她也假装很认真地边听边看边若有所思地发表她的.意见:“轮胎撞上大石头,好可怜!哦,轮胎一个人躺在草原上好孤独”。
看她的表情是僵硬的,眉头紧锁。当读到有其他小伙伴来到他身边时,我察觉女儿脸上露出了笑容,就如同她碰上了她的好朋友那样兴奋起来:“小老鼠都去陪他了,和他一起玩呢,他就像个大大的游乐场。小青蛙一个一个跳进他的怀里,和他一起玩呢,他就像个大大的游泳池。鸟儿、蜗牛、七星瓢虫、野兔等等都来了,和他一起玩呢,他就像个大大舞台。妈妈,你看,他们在一起多快乐啊!我最最喜欢这幅画——老轮胎怀里有好多好多漂亮的花。这是她们奖励给他的吗?老轮胎现在多幸福,我也为他感到幸福。妈妈,有你一直陪我读书,我也很幸福!
是啊,正如万木逢春,结束即重生!老天给你关上一道门,同时给你打开一扇窗。正因为他的无私奉献,最后的快乐、掌声和鲜花都属于你。
记得以后的阅读,她看着我总说:”妈妈,《老轮胎》绘本实在是太美了!”不知她说的是文字描述的美呢,还是图画绘的形象生动呢,我想都有吧。反正,阅读且是悦读,不也是世间最美的举止吗?
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