初中作文写作的衔接性【一】
伟大的英国物理学家牛顿曾经说过：如果我比别人看的远，是因为我站着巨人的肩膀上。可见，借助牛人学习成功的，能使我们少走弯路。下面我们就来看看，大岩俊之是怎样将读到的知识转化成能力的。
读一本关于创业的书，大岩俊之就产生了去创业的想法，开始的时候，他设立了“想创业”的目标，目标就比较大，后来，他将目标改成一年后以讲师身份创业，这样的目标，即明确了时间，又知道以什么事情为基础创业。
比如就读书这个活动来说，我们设立了2018年我每天要读书，就不如一周一本书这样的目标具体。再比如这段时间想减肥，就不如每天运动半小时可操作性强。
所以你看，目标越具体，越容易操作，越容易成功。
我们每设立一个目标，最好先做一个计划，事先思考一些问题。
为了达到目标，我们需要做哪些准备?完成目标，大概需要多长时间?可能会遇到哪些问题?怎样解决出现的问题?
这些问题都是我们做计划的时候，需要考虑的问题，不打无准备之战，完成目标才能事半功倍。
大岩俊之在书中，和我们分享了将读到的知识转化为能力的5个亲身经历，我们可以参考学习。
自从有了《实用性阅读指南》，自己再也不用担心阅读效率的问题啦！按照书中的方法，一年阅读300本不是梦，读的快，记的住，搜一技！
初中作文写作的衔接性【二】
今天，我帮妈妈做家务事。
我先用扫把把角落里、沙发底下的灰扫出来，再把这些灰集中到中间的位置来，最后倒到垃圾桶里。扫地的时候一定要慢慢扫，不然灰会飞起来的。
扫完了地，我还帮妈妈洗了衣服。做家务事真辛苦呀！但是得到妈妈的夸奖，我又很高兴。
初中作文写作的衔接性【三】
今天，我帮妈妈扫地，妈妈说：“你真是个乖孩子。”我说：“这是我力所能及的事呀。”妈妈听了我的`话，心里别提有多高兴了。因为我帮妈妈扫地，所以妈妈会表扬我的。我的心也很高兴，因 为我帮妈妈做了很多我应该做的事情的。
初中作文写作的衔接性【四】
大岩俊之在《实用性阅读指南》这本书中，为我们揭示了一本书的“二八定律”：重要内容只占一本书的20%。
意大利经济学家维弗雷多?帕累托发现：社会上20%的高收入者，占有了80%的社会财富。
大岩俊之发现一本书中的.精华内容也符合这个二八定律，于是他倡导我们成年人读书 ，要专注于自己需要的内容，有目的的阅读一本书，找到书中的20%的精华，将这20%的内容，读透记牢，学为己用，我们读一本书的目的才算是达到了。
怎样找到一本书的20%的精华内容呢？书中为我们提供这样的方法来阅读。
