2021年开学第一课在九月一日这一天与我们见面了,作为一档播出长达14年的老牌公益节目,开学第一课给我们带来很多惊喜与精彩的节目。通过观看开学第一课,我们不仅收获很多知识,也让我们对于这个世界的认知,对于我们的伟大祖国的认识,都大大的拓展,从而更加的清晰自己未来所要走的道路是什么。
今年的开学第一课主题是:理想照亮未来,请类“七一勋章”获得者、脱贫攻坚模范、抗疫先进人物、时代楷模、英雄航天员、空中梯队代表、“00后”奥运健儿、中青年艺术工作者和青少年代表走上讲台,通过“云课堂”方式和我们这些中小学生共上一堂课。
时代楷模张桂梅,是我最为尊敬的一位嘉宾,她用自己的行动,帮助 2000多位女孩圆梦大学,如此无私忘我的奉献,从她的身上,我学习到很多,也深深的为她身上的故事而震撼感动。我一定要好好学习,努力成为一个时代楷模张桂梅这般的人物,为我们的祖国贡献自己,为党的伟大中国梦奋斗终身。
2021年作为祖国的一百岁生日,注定了今年是一个不平凡的日子,2021年不仅是我们全面脱贫攻坚胜利的伟大节点,也是我们伟大祖国迈向历史新征程的历史节点。我们一定姚全身心的投入于学习之中,在未来祖国需要我们的时候,肩负起属于我们的历史使命,为复兴伟大心中,不断加油奔驰。
2021年开学第一课给我带来很多震撼心灵的故事与节目,通过观看这些精彩的节目,我收获良多,也深深地体会到,开学第一课这档节目,对于我们的未来发展有多么重要,正是因为有开学第一课这个节目不断给我们输出祖国革命烈士的先进事迹,我们才能清晰的意识到,祖国的发展过程中,还有那么多我们所不知道的事情,一定要好好学习,天天向上。
时隔两年,我又一次看了《开学第一课》。说实话,有两期没看,今天再次坐在电视机前,心里还是有些小激动的,也充满了疑问:今年的主题是什么?又会有什么新的惊喜?我又会学到什么新知识?懂得什么人生哲理?……好了,随着久违的开场曲《开学第一课》,我的知识之旅逐渐拉开帷幕……
这次的主题是“创造向未来”,哇,听着就很有科技感,现在中国的科技这么发达,可我却对此一知半解,现在,让我赶紧恶补一下吧!
首先讲的是奋斗。由我国著名演员成龙给我们讲了他的奋斗史。我们都知道成龙拍的是武打片,所以,需要拍很多危险的镜头,我知道那很苦,会经常受伤,但我没想到,成龙对“演员”的敬业程度已经达到了极致!他说:“我受过的伤,从头发尖到脚底板,没有一处是完好的。”我震惊了,但同时也在思考:这样的拼搏,怎么可能不成功!如果我们在学习上想叫苦叫累,想要放弃的时候,那就想想那些真正努力的人,也许就不觉得苦,不觉得累,也会更努力一点!
其次讲的是专注于拍纪实照片的解海龙,他主要专注于山区艰苦条件的拍摄,在一所贫困小学里拍摄了许多令人沉思的照片,上面孩子们的求知欲打动了所有人,即使我没有那种经历与感受,我的鼻子也还是一直酸酸的,当年这些孩子一直坚信“知识能改变命运”,如今,他们长大成人,各自有了稳定的工作和家庭,他们一直想感谢的人还是当年给他们拍照的解海龙!
节目后面就主要是一些有趣的科学实验,比如“非牛顿流体”,它是由一些过期的淀粉和水混在一起制成的,虽然这个“非牛顿流体”我早已了解,但再次了解后,还是别有一番趣味!
令我印象最深的实验是“无壳蛋生鸡”。它的意思就是把蛋壳去掉,人工把蛋黄生成小鸡。当嘉宾经过一次次的失败后,终于打出了一个完整的蛋黄时,我也被带动着欢呼雀跃,看到蛋黄里的一颗小心脏在跳动,我仿佛也感受到了生命的魅力!
当然,这期节目最大的亮点就是我国第一架大飞机C919试飞成功!原本,我并不了解“大飞机”的概念,再看模型,好像跟普通的客机差不多吧,但爸爸告诉我:别看它的模型普通,其实里面是可以装好几辆装甲车的!听完,我又被震撼了!听C919的总设计师吴光辉介绍说,全球20%的飞机都运输给了中国,所以说,对于飞机制造,中国的担子可是很大的,吴总设计师为了这个C919,在十年的时间里把一头浓密的黑发变成了稀疏的白发,可见他对国家出的力是不可限量的!我将来,也一定要做一个可以为国家出力的人!
在我的震撼和兴奋中,《开学第一课》悄然落幕,这期节目告诉我:在前行的道路上,需要我们敢于尝试,不断探索,只要坚持不懈,一定能够克服重重困难,创造出新的奇迹!
快乐的暑假假期结束了,又来到了一年一度的开学第一课,开学第一课是每年九月一号央视频道为中小学生创办的大型公益节目,每年的教育主题不同,都是根据当下的热点时讯结合的,今年的《开学第一课》由中宣部、教育部、中央党史和文献研究院、中央广播电视总台联合制作,主题为“理想照亮未来”,将于9月1日(星期三20:00准时播出,2021年《开学第一课》会通过“云课堂”方式和各地中小学生共上一堂课,生动讲好中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的故事。
今天是九月一号,开学第一课八点准时开播啦,一到八点,每个学生都会准时在电视前观看,今年是2021年,也是党的一百岁生日,《开学第一课》第一篇章以“理想是火,点燃革命热血”为主题,观看开学第一课让我知道了理想是我们人生前进的动力,是我们人生道路上不可避免的目标,没有理想,我们就会在前进的路上迷失方向,看不见眼前的道路,作为一名学生,应该从小学会树立自己的理想,有了理想,才能找到自己想要的未来和方向。有人会问,理想到底是什么呢?而我的回答是理想能给予我们前进的方向、给予我们无穷的斗志、给予我们奋斗的力量。在这个充满理想的年代,作为新一代的青年,我们更应该要知道在未来的道路上要勇于拼搏,敢于奋斗,就像今年的奥运会上的运动员一样,从小树立自己的理想,找准自己的人生方向,在实现人生理想的同时为国争光。
看完这次的开学第一课让我深受感触,也让我更加的清楚作为学生的我们,从小树立理想,才会有不断前进的动力,不管你的理想是科学家也好,是警察也罢,只要你有理想,不怕理想多远大,就怕你没有理想,理想就像是太阳,天亮了才能看清面前的方向,而处于学生阶段的我们,不沾染恶习,努力学习,丰富自身的文化知识,提高自身的道德素养,为自己的理想打好牢固的知识基础,才能距离理想更进一步,让我们为理想点亮未来吧。
每年的9月1日晚上,汪老师就会叫我们看《开学第一课》。2017年《开学第一课》的主题是“中华骄傲”,分为字以溯源,武以振魂,文以载道,棋以明智,丝绸新路五个篇章。
给我印象最深刻的是96高龄的许渊冲爷爷,许渊冲爷爷给我们讲述中国诗词的三美:意思美、形式美、语音美。而且他还是著名的翻译家,从事翻译工作60多年。2014年许渊冲爷爷获得过国际翻译最高奖项“北极光”奖。他还出版了四本书,一本是中文翻译英文,一本是中文翻译法文……还有在他8岁时学英语时,把w和x读法用汉字读发,读成“打不了油”和“吓的要死”他给自己订了一个目标,要翻译到一百岁,就是现在他每天都要翻译一页纸,时常到凌晨三四点才睡觉。许渊冲爷爷说要把这些中国传统知识传播到世界各地。
我们做为小学生,也应该像许爷爷学习,给自己订个目标,去努力完成。
偶然拜读一篇文章《一个普通教师的感悟》,感触颇深。
文章中有人说:生教育的气,是“蛋白质”(混蛋、白痴、神经质按这个逻辑推算,生幼儿教育的气,纯粹是“傻瓜加笨蛋”。本人就曾做过近20多年的“傻瓜加笨蛋”。
追忆20世纪80年代中期,由于当时人事编制有多种,又因我们市商业幼儿园是新建园所,所以在招聘职工时,除管理岗位是从商业各单位抽调的部分正式工外,老师全部是从任教3年以上的农村幼儿教师选拨。
记得当时报名74人,我们均要通过严格的五项全能及多项考核,同时还要接受局领导走访调查本人家庭状况及自身素质等情况,一并合格才能被录用。
虽然当时签的只是临时合同,但对于这份来之不易的合同如获至宝,加之当时年轻,工作充满激情,可谓活力四射。可以说,我们是呕心沥血、倾尽全力的将青春奉献在那个美好的年代。回想当时,怀揣着对“太阳下最光辉事业”的美好憧憬,走进了幼儿园。
我们上进心都特强,工作非常卖力。领导抓住我们性格特点,用各种比赛调动我们的积极性。即每周都有相应的比赛项目,各种活动排的满满当当。那时的学前教育比不得现在专业,小学化倾向严重,且园少孩子多,所以,我曾带过多时90,少则60多个以上孩子的班级。
操前和课后整队,是最头痛的一课。因为队伍太长,任凭你喊哑嗓子“小朋友看谁站得快站得齐,看哪个小朋友站得好,请后面对齐前面小朋友的后脑勺等等”,可后面的孩子就是不买账,所以每次整队都像急红了眼的.兔子来回窜,嘴里不住的念叨,上肢还要不停的摆弄看不齐队的孩子。挨到周末,嗓子撂挑子,任你怎么用力,声音就是藏在喉咙不出来,当时那种心情真是无言以表……
在日臻完善的工作制度中,我园有一成文规定:每月一次优质课评选。即便是在我们备考山东省幼儿教师专业合格证时,这项规定也还是雷打不动。况且,那时的教学观摩,不像现在带上10多个孩子即可,而是全额参与。既要有活跃的课堂气氛,还要有较好的课堂秩序,为了达到此效果,每次观摩前都要到其他班级演练,积蓄真正观摩时可能遇到问题的解决方法。但,即便做足了观摩前的所有准备,偶尔也掉掉链子,每当遇到没达到预期的理想效果时,曾寝食难安的郁闷心情会持续多日…….
当时没现在的方便条件,没现成舞蹈带,所有的文艺节目都要自己编排,特别是创编舞蹈时,还要包括涉及到的场景、音乐、动作、道具等等,可谓心力交瘁。每到“六一”和“新年”前夕,根本用不着领导催促加班,即便是晚上也要在家重复听音乐编动作。家门关的再严,音乐声夹杂着踢踢踏踏的响声也能在整个楼道回荡,每当这时,邻居们都熟知“六一”或“新年”又来了。还好,那时我们幼儿园创编的舞蹈在全市首屈一指,岂不知荣誉里洒下了多少老师和孩子们汗水……所以,非常的羡慕现在幼儿园丰富多彩的庆“六一”过“元旦”活动。
还有,每个学期的集体舞比赛,更是给繁复的工作雪上加霜。当时的教育观念不同,对各种比赛要求甚严,即便是集体舞也要跳出花样,比赛规则更是面面俱到:从孩子的精神面貌、动作创编、服装、队形变换、动作协调性到整齐程度,都非常挑剔,加之孩子多,队形变换快,动作要求做到家,因此,每到集体舞训练,教师玩命的教,孩子拼命的学,其中的辛苦无与伦比。
幸好,那个年代的家长虽学历不高,但素质很好,任教那么多年,无与一家长有怨,回想这是当时的唯一幸运……
据实,由于当时年轻气盛,工作压力又大,特别爱生气,包括和自己生气、和孩子生气、和比赛生气、和比赛中所出的状况生气,总有生不完的气……
细细回味,当时对孩子过于严厉,但不可否认的是:心中有爱。
只不过“爱”被压力抨击在心底深处,无法呈现。
现在想来很是遗憾,再多的奖状和证书也填补不了当年无暇将爱心全部呈现的空白。
回顾往事,历历在目,酸甜苦辣咸交融如下愚见:有益的比赛实能让老师从中获益,但,比赛过于频繁,会使“动力”变“重力”,使教师在日趋的竞争中“变笨变傻”……
长江后浪推前浪。随着年龄的增长,我调离原单位,并从一线教师撤离到档案室。面对现在年轻的老师,羡慕她们的聪慧,喜欢她们的单纯,欣赏她们的才气……但,不知何故,工作中很难寻觅我们当年那种不怕苦和不怕输的胆量和魄力,许是人生观价值观及人生追求不同吧……
其实,想想,还有比和一帮天真无邪的孩子在一起更幸福的?
如果来生我还能选择这份职业
我:绝不再生幼儿教育的气
也不做“傻瓜加笨蛋”型老师
更不会将名次和荣誉看得那么重
我会把挤压在心底的那份爱全部呈现给所有的孩子们。
再回首,稍纵即逝的20多年历程已成为幼教生涯中一道不太靓丽的风景,但,足够我在偶尔的小憩后踽行欣赏。
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