小学高年级记叙文作文【一】
今年暑假里，王伯伯全家人要去旅游，鸭子却没人照看，怎么办呢？王伯伯就拜托我照看这两只鸭子，我拍拍胸膛说：“这点小事难不倒我，你就放心吧！”
王伯伯一家旅游去了，我这个“弼鸭温”就走马上任了。我主要的事情就是给鸭子找食源。我想：鸭子最喜欢吃什么呢？是鱼虾？还是蚯蚓？我一打听，原来这都是鸭子的美食。
我拿着捕鱼网——来到学校花园的池塘边，哇！这里鱼虾还真不少呢！它们在水里游来游去，嬉戏玩耍，我说：鱼儿，别得意了，你就要成为鸭儿的盘中餐了。我用捕鱼网去撮鱼，一下就撮了好几条小鱼，最大的.有2厘米多长，还有几只小虾，我高兴极了，接下来我还捕捉了一条小鳝鱼，像条小水蛇。我带着丰硕的成果来到鸭子面前，鸭子见了我，就嘎嘎嘎地叫着，好像是迎接我。我把鱼虾放进水坑里，两只鸭子争先恐后地跑到水坑里，你争我夺着，嘴里不停地叫着，好像是在说“谢谢我”。过了一会儿，它们就把鱼虾吃光了，鸭子的两个“食包”变得鼓鼓的了。
鸭子喜欢吃蚯蚓，我又拿着铲子，来到学校花园里，我在一块松散的土壤里挖出了许多条蚯蚓，其中有一条足足有20厘米长，怪吓人的。鸭子吃蚯蚓的样子特有趣，它先用嘴夹住蚯蚓，头前后左右摆动，蚯蚓就变成了两段，然后就被各个击破了。可面对那条大蚯蚓，鸭子却有些害怕了，只见其中一只鸭子鼓起胆量，猛的向大蚯蚓啄去，大蚯蚓在这只鸭子嘴里拼命地挣扎，另一只鸭子也有了勇气，向这只鸭子冲去，企图夺回这只鸭子嘴里的蚯蚓，可这只鸭子毫不示弱，两只鸭子紧紧夹住这条大蚯蚓，就像在拔河一样，大蚯蚓就分成了两半，它们各自一半吃的津津有味。
以后，我每天都会给鸭子找点好吃的，鸭子见着我也会向我奔来。十天过去了，王伯伯一家旅游归来，看见鸭子养的好好的，开心地笑了，我心里就像吃了蜜一样甜。
小学高年级记叙文作文【二】
什么是幸福的家庭?我认为贾里的一家就是幸福的家庭。《男生贾里》中贾里的家庭、学校生活，是五味瓶打乱的味道，甜甜的，涩涩的，充满着幸福的味道。从为妹妹着想未来，却害了妹妹、到草人的出现、时光叔叔的逝世……贾里做的事有好的、也有坏的，但有他这样一个人的家是幸福的。
我最喜欢的片段是李时光叔叔的那篇。李时光叔叔在儿童节前一天在珠穆拉马峰勘测，出了的事故逝世了。贾里为了他女儿圆圆过好节日没有告诉她事实。贾里与爸爸发生了分歧。贾里拿出男孩的拽样，和爸爸评理，但气氛是尴尬的。后来贾里，改变了策略，与爸爸彻底地沟通。从此，贾里家里又充满了幸福的味道。
家长与孩子有代沟已经不是新鲜事了。双方的不理解，不沟通让孩子觉得“家”是不幸福的代名词。
谁又何尝不是呢?父女之间应该有代沟吧，我看见爸爸怕怕的，总是感觉好像在爸爸面前胆就没有了。记得那一次，爸爸心情不是很好，爸爸带我去街上(我并没有去的意愿，但看到爸爸的脸色，我就没有在说话上了车。爸爸脸色冷冷的，买完菜，让我等他取车。在原地等他，我在那等了一会，看见爸爸骑着这就走，没有在我面前停下来的任何意思，我急了，也不敢喊我那“冰山”爸爸。后来，我熬不住了，就去超市打了个电话，爸爸接到电话就骂我，说了一些指责我的话，我在电话的那头哭，眼泪无止境的流，爸爸那头的声音没了，我就在那边抽泣，说：“我看见爸爸你的，没敢喊你!!”爸爸在那边笑笑，虽然那时已经六年级了，但是我像个三岁小孩一样，不停的哭，不停的数落自己。爸爸来了后，我也没说话，就上了车，一声不吭的低着头。
其实，我知道，不管是爸爸还是妈妈，每个人都会有宽广的胸怀，容纳孩子的一切，好的、坏的。而作子女却只想父母理解自己，却不想自己理解父母。如果，我们做子女的能设身处地的理解父母的难处，哪怕是一点点，那么，父母也会开心，那么，家就是更加幸福的家。
小学高年级记叙文作文【三】
下午阳光明媚，白云在天上悠闲地飘来飘去。太阳照在教室里暖洋洋的。现在虽然不是夏天，但是我们不约而同的穿上了短袖，可惜好景不长！
我正在写卷。咦？晴空万里的天咋暗了？正当我抬头寻找答案时，豆大般的雨点哗啦啦，哗啦啦的落下，恰像密不可分的好兄弟。
紧接着，银白色的闪电刷的一声划过天空，好像一条白色从天空中嗖的一声划过，雷电也不抗示落，轰隆隆，轰隆隆像鼓一般敲响起来！
刷刷刷，刷刷刷。豆大的雨点儿打在地面上；打在绿油油的树叶上；打在五彩缤纷，姹紫嫣红的`花朵儿上；打在娇嫩，弱小的小草上；打在人们那杂草丛生的头发上，有的人在附近的小商店门口避雨，有的人在商店门口嘟着嘴，好像再说这真是一场令人讨厌的雷雨，害的我都回不了家了！。
还有的人不顾一切冒着雨在街道上狂奔寻找回家的路。不知是哪一辆汽车飞驰过那波光粼粼的小河，飞溅起一堵半米多高的攻无不克，战无不胜的水墙，溅了过往路人一身的水。
雨渐渐小了，花儿开的更美丽，更鲜艳。小树的腰也挺的更加直了，人们也渐渐在路上行走了。虽然，这场雨给人们带来了凉快，但是也给人们带来了不便。
小学高年级记叙文作文【四】
相传幸福是个美丽的玻璃球，破碎散落在世间的每个角落。随处捡拾，便是幸福。
——题记
早上起来，打开窗户，就闻到了太阳的味道，清新的风儿吹进窗子。深呼吸，闻到的是慢慢的幸福。又是一个新的周末，又是新的一天，又能开始捡拾属于自己的幸福碎片。
整理好着装，收拾好心情，一个背包，一壶水，奔向目的地——操场。校园的这角，有我们这群挚爱英语的学子。晨风中，回荡着朗朗读书声。心中有种久违的感动瞬时产生。从前，总是断断续续的去做一件事。从未想过，会有这么一天，会有这么一件事，让我们坚持这么久。幸福感在新湖荡漾开来。是的，拥有一群这么勤奋的朋友，是我的幸福。战胜自己的懒惰，是我的幸福。
很想说，关于幸福，原来我一直在路上。林荫道旁，枝桠摇曳;林间，虫鸟与我同歌;路上，迎来熟络朋友的灿烂笑脸;食堂，叔叔阿姨捧上热火饭菜……一路捡拾，一路幸福!
重返寝室，回到这个温馨的小家。室友已退去，平时的喧嚣恢复宁静。闲适的周末，大家都去追求属于自己的生活，捡拾属于自己的幸福碎片了吧?而我，独自呆在小寝，打开喜欢的杂志，读读美文，从字里行间感受轻松和愉悦，累了时，听着喜欢的音乐，收拾杂乱的衣物。让自己沉浸在这种忙的喜悦，动的幸福之中。朋友问过我，怎么这么耐得住寂寞。其实我想说，只要心净了，一切都会净;只要心自在了，一切都会自在。这样的生活，没有烂漫，没有浮躁，一个人安静体会生命的成熟和深沉，亦是一种幸福。
眨眼就到黄昏了，长沙的秋天不见夕阳，却有着其独特的美丽。幸福如秋叶，飘落满地，随处捡拾，便是金黄。生活就是一个节日，是一场盛大的庆典。因为生活是，也仅仅是我们现在经历的这一刻。把握好每一次捡拾的机会，便是对幸福最好的珍惜。
小学高年级记叙文作文【五】
可是，妈妈又问我语文课的表现究竟怎么个好法，是认真听郁老师上课，注意力集中，不做小动作了？还是积极举手回答问题了？我说应该是注意力集中了吧，问题倒是没有回答。爸爸就问我，上学两周有没有举手回答过老师的问题？我说没有。妈妈问我为什么，我说：害怕答错。爸爸说，上课积极举手回答老师的问题，说明真的是在认真听，注意力跟着老师。老师不会太在意小朋友回答得对和错，本来就是不懂才来学校学习的么。如果回答错了，老师也知道小朋友哪里没听懂，通过纠正不对的`地方也会让其他小朋友听得更明白。。妈妈还说，上课举手回答老师问题是一种自信的表现。你看老外，一个个特自信，特会说，特能说，这可都是从小培养的。。我说：嗨！老妈，是不是老外都特能吹牛啊！。爸爸说，你这个小家伙，又开始乱说话了！自信不是让你去吹牛！。爸爸接着还夸我平时在外面挺爱提问题和回答问题的，大人都说我聪明。可是课堂上我不敢回答老师的问题，说明我还是没有真正做到注意力集中听老师讲。爸爸还说，他小时候上课特喜欢举手回答老师的问题，每次能回答对觉得很神气。
最后，轮上妈妈和我拉钩打赌了，拉钩，打赌，一百年不许变，金沐阳争取下周每堂课积极举手回答一个问题，不管对和错（当然最好回答对啰！），妈妈保证满足沐阳一个心愿！否则，哼！哼！。
也不知爸爸说的是不是真的，回答错了老师真的不会骂我？班上的小朋友不会说我是傻瓜？记得在幼儿园，有一次老师问什么东西是半圆形的，我举手回答:小轿车，结果小朋友都笑我是傻瓜。我回家问爸爸，还有周末问我的图画老师，他们都说我回答得非常对，小轿车的基本形状就是半圆形，把我气得
哎！下周再继续努力吧！可是，要是老师不点我咋办啊？为了国庆节能去旅游，还是得好好表现，积极举手啊！！
小学高年级记叙文作文【六】
我们守望幸福，就是每天都能看到我们的父母。每次看到他们，总觉得心里是那么的踏实，心里是那么的温暖。看着他们很高兴的样子，你也会心情很好。每天总得到父母家里坐一会儿，才觉得心里会舒服一些，这已成了我的一种习惯。每次坐到父母身边，仿佛又回到了小时候。静静地坐着，听母亲讲着小时候的事情，深深体会到母亲的艰辛。
我们一天天在长大，结婚生子，展开了新的旅程。我们的父母们却在一天天的衰老，变得孤单。每次想到这些，总让人心酸，让人恐惧。我们的父母们依然在默默地奉献着，他们依旧把所有的爱倾注在自己的子女身上，倾注在自己的孙子、孙女、外孙、外孙女身上，这就是我们的父母们，平凡而伟大的父母，永远想着自己的子女。
让我们珍惜这份来之不易的幸福，孝顺我们的父母，从身边的点滴做起。每天那怕是陪自己的父母坐一会儿也好，不要借故工作忙，没有时间。其实你从什么地方都能挤出时间，少上一会儿网，少出去吃一顿饭，少玩一会儿，这都是时间。我们也做了父母，更能明白父母的苦心，父母的不容易。一生最浪漫的事是陪着我们的父母慢慢变老，父母永远是我们心中的宝，是我们精神的归宿。
每当自己在外面被人欺负，在异乡感到孤单无助，在自己烦恼的时候，总会想起自己的父母，想着要是他们在这儿就好了，能抱着父母流泪也好。
让我们牢牢守望着我们的幸福吧!
小学高年级记叙文作文【七】
前天我们上了一节体育课，由于女生要测立定跳远，体育老师就让我们男生先练习1000米，然后自由活动，我们于是看书跑步。我在前两圈为了不被大家落下，就用尽管全力跟着大家跑，可是到了第三圈我的体力实在不支了，就只好被落下，一圈过后，可以说我基本上没有体力了，简直是边跑边走。后来干脆就慢下来了，希望等到第五圈还有体力冲刺。想到这儿，我就跑得比刚才还慢了。过了一会儿，好不容易回到了起点，我一咬牙，“嗖”地一下冲了过去，可以说我当时用的完全是50米测验的`速度。我知道，在用尽全力跑的时候，不管什么时候一停下，速度肯定会大慢特慢，我就一直用着力，不让自己放慢速度。直到快超过终点了，我的速度才开始下降。今天我们又有一节体育课，还要跑1000米，与前天不同的是，今天要!要记成绩了!我是男生中的第二组，体育老师一吹哨，我们便开始跑，第一圈跑50秒，第二圈跑一分钟，体力有明显下降。一切都和前天差不多，然而到了第四圈的最后一段，我坚持不住了，还没到起点就开始加速，结果还差半圈多就没力量了，效果远不如前天。做事可千万不能着急。
